12.在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中,電路已部分連接,如圖甲所示,

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的電路補充完整.
(2)連接電路時,應(yīng)讓開關(guān)處于斷開狀態(tài),滑動變阻器的滑片置于A(選填“A”或“B”)端.
(3)正確接入電壓表后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,其故障可能是燈泡斷路.
(4)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示為2.2V,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象可計算出小燈泡的額定功率是0.75W.

分析 (1)圖中還有電壓表沒有接入電路,要從電壓表的量程、連接方式、正負(fù)接線柱上考慮.
(2)連接實驗電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);滑動變阻器的作用是保護電路,通常在連入電路時,滑片處于電阻最大值處.
(3)燈泡不亮可能是燈泡斷路或短路,
燈泡斷路時,電路斷路,電路中沒有電流,電流表無示數(shù),電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表測量電源電壓;
燈泡短路時,電路總電阻減小,電路電流增大,電流表示數(shù)增大,電壓表測量導(dǎo)線電壓,示數(shù)為0.
(4)讀出電壓表示數(shù)為2.2V,要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓增大到2.5V,電路電流要增大,總電阻要減小,滑動變阻器的電阻要減。
(5)從圖象中查得額定電壓下的額定電流,根據(jù)P=UI計算額定功率.

解答 解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,電壓表要選擇0~3V量程,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出.如圖.  
 
(2)連接實驗電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);為保護電路,應(yīng)將電阻值調(diào)至最大阻值處,即A端.
(3)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電路斷路,燈絲斷路時,電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表測量電源電壓,電壓表示數(shù)等于電源電壓.
(4)電壓表使用0~3V量程,每一個大格代表1V,每一個小格代表0.1V,電壓為2.2V.
要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓從2.2V增大到2.5V,電路電流要增大,總電阻要減小,滑動變阻器的電阻要減小,滑片向B端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)從圖象得知,燈泡在2.5V下的電流為0.3A,
P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
故答案為:(1)如上圖;(2)斷開;A;(3)燈泡斷路;(4)B;2.5;(5)0.75.

點評 本題考查了實物圖的連接,電壓表的讀數(shù),故障問題,功率計算,從圖象獲取信息的能力,最近兩年從圖象中獲取信息頻頻出現(xiàn),一定要掌握這種能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,用兩枚相同的鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)根據(jù)圖示的情景可知,電磁鐵乙(選填“甲”或“乙”)的磁性較強.
(2)推測被電磁鐵吸引的大頭針非吸引端的形狀是分散.
(3)要使圖中鐵釘下被吸引的大頭針個數(shù)增多,可以采用滑動變阻器滑片向左移動的方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為20Ω.閉合開關(guān)S,電流表A1的示數(shù)為0.3A,電流表A2的示數(shù)為0.2A.求:
(1)電源電壓U;
(2)電阻R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于一些實際生活中的現(xiàn)象,某同學(xué)試圖從慣性角度加以解釋,其中正確的是( 。
A.采用了大功率的發(fā)動機后,某些賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機的速度,這表明,可以通過科學(xué)進步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性
B.射出槍膛的子彈在運動相當(dāng)長一段距離后連一件棉衣也穿不透,這表明它的慣性小了
C.機車不能拉動重的平坂車時,在機車后加掛幾節(jié)裝貨的車廂,就可以拉動了,這是利用了車廂的慣性
D.摩托車轉(zhuǎn)彎時,車手一方面要控制適當(dāng)?shù)乃俣,另一方面要將身體稍微向里傾斜,通過調(diào)控人和車的慣性達(dá)到急轉(zhuǎn)彎的目的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小雨在拆裝手電筒時,發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“0.3A”的字樣,但上面的電壓值模糊不清,他想通過實驗測定小燈泡的額定功率,圖甲為他所連接的實驗電路(滑動變阻器的最大阻值為50Ω).
(1)請將該實物圖連接完整.(滑動變阻器P端向右移動時電流表示數(shù)變大)
(2)他將電路連接完整,檢查無誤后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)此時小燈泡不變,電流表指針幾乎為零,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),故障的原因是:燈泡斷路.排除故障后,直接讀得電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)為2V.
(3)當(dāng)把滑動變阻器的滑片移動到某一位置時,電流表示數(shù)為0.32A,由此時應(yīng)將滑片向B(選填“A”或“B”).
(4)當(dāng)把滑動變阻器的滑片移到中點時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,那么此時小燈泡的額定電阻是15Ω,額定功率是1.35W(電源電壓不變).
(5)細(xì)心的小雨還發(fā)現(xiàn)通過這兩次實驗計算出的燈泡電阻不同,請你說出不同的原因:燈絲電阻隨溫度升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列哪一事例可以說明大氣壓強的存在(  )
A.水往低處流B.兩個氣球相互擠壓變形
C.用吸管吸飲料D.攔河壩設(shè)計成下寬上窄的形狀

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在做“測定小燈泡功率”的實驗時,小剛所在小組選取了一個標(biāo)有“2.5V”的小燈泡和必要的實驗器材.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線在答題卡相應(yīng)位置幫小剛完成圖甲實驗電路的鏈接.

(2)小剛正確連好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)該故障的原因可能是D(填字母序號).
A.開關(guān)接觸不良 B.滑動變阻器短路 C.小燈泡燈座短路 D.小燈泡燈絲燒斷
(3)排除故障后,小剛調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.0V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡此時的功率為0.76W.若要測量小燈泡的額定功率,則滑片P應(yīng)向B端移動(選填“A”或“B”).
(4)另一實驗小組中的小強同學(xué)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)在調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片讓燈泡變亮?xí)r,電壓表示數(shù)減小;燈泡變暗時,電壓表示數(shù)增大.請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象找出小強電路連接的錯誤:電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端.
小強改正錯誤后,完成實驗并將正確的實驗數(shù)據(jù)繪制成圖象,如圖丙所示,請分析繪制的圖象不是直線的原因是小燈泡電阻與溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.汽車開了空調(diào)后,前擋風(fēng)玻璃表面有時會出現(xiàn)“水霧”.下列說法中正確的是( 。
A.夏天,水霧出現(xiàn)在玻璃的外表面;冬天,水霧出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面
B.夏天,水霧出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面;冬天,水霧出現(xiàn)在玻璃的外表面
C.無論冬夏,水霧是車外空氣中的水蒸氣遇冷液化后形成的
D.無論冬夏,水霧是車內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷液化后形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖甲所示是探究“通過電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系”的電路,R為定值電阻,ab為滑動變阻器(50Ω 1A),電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器的滑片P從b端向a端移動的過程中,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙,則R的阻值為10Ω,電源電壓為6V.

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