【題目】如圖所示，在質量為1 kg的容器內(nèi)裝有5 kg的水，容器底面積為100 cm2，容器放在水平桌面上，桌面面積為0．9 m2 ，g取10 N／kg．求：

(1)容器對桌面的壓力。

(2)容器對桌面的壓強。

(3)水對A點的壓強。

(4)水對容器底的壓力 ？

【答案】60N 6000Pa 6500Pa 100N

【解析】（1）容器對桌面的壓力：F=G總 =（m容 +m水 ）g=（1kg+5kg）×10N/kg=60N；

（2）容器底對桌面的壓強：p=F/S=60N/100×104m2=6000Pa；

（3）由圖可知，A點的深度：h=100cm-35cm=65cm=0.65m，

水對A點的壓強：pA =ρgh=1.0×103 kg/m3 ×10N/kg×0.65m=6500Pa

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小強在水平地面上用力推木箱，推力隨時間變化的圖象如圖乙所示，木箱速度隨時間變化的圖象如圖丙所示：

（1）0～ls內(nèi)木箱沒有動，此過程中人對木箱的推力__（選填“大于”、“小于”或“等于”）地面給木箱的摩擦力；

（2）1s～2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為______N；

（3）在以下四個時間段內(nèi)，木箱所受摩擦力最小的是________

A．0s～ls B．1s～2s C．2s～3s D．3s～3.5s．

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【題目】對下列物理量的估測中，你認為最接近實際的是（ ）

A. 一個中學生的質量是50kg

B. 一張課桌的高度是1．6m

C. 人托起兩個雞蛋的力是20N

D. 一桶純凈水的質量約為1t

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于速度的大小，下列說法中正確的是

A. 物體運動的時間越短，速度越大 B. 物體運動的路程越短，速度越大

C. 物體運動的路程越長，速度越大 D. 物體運動得越快，速度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某次活動中，一輛校車與所載學生的總質量為9000kg，在一段平直路面勻速行駛，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，此時校車受到的阻力是車重的0.05倍．求此時

（1）校車對地面的壓力和壓強；

（2）校車發(fā)動機提供的水平牽引力．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電壓表Vl和V2的示數(shù)之比為1:3，則定值電阻R1： R2= ； 若將電阻R1、R2改接為如圖乙所示的電路，則電流表A1、A2的示數(shù)之比為 ；在相同的時間內(nèi)R1、R2消耗的電能之比為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各成語所反映的情景中，能說明光的反射的是（ ）

A. 鏡花水月 B. 坐井觀天 C. 海市蜃樓 D. 立竿見影

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中，小宇同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小 是通過比較海綿的______________程度來確定。

（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結論：_____________

（3）分析比較圖__和__的實驗現(xiàn)象，可得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。

（4）進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結論：________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設計了甲、乙兩種實驗方案，實驗裝置如圖所示．實驗中

（1）甲方案中水平拉動木塊時_______（一定/不一定）要勻速。

（2）乙方案中水平拉動木板時_______（一定/不一定）要勻速。

（3）下表是研究滑動摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題．

比較第1、2次實驗得出結論：________________________________________________________．

比較第1、3次實驗得出結論：_________________________________________．

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