學(xué)了電路后,小明設(shè)計(jì)了四個(gè)體重計(jì)原理圖,你認(rèn)為可行的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 19.2家庭電路電流過(guò)大的原因 同步測(cè)試卷 題型:綜合題
如圖所示圖片.
(1)說(shuō)明________ 是家庭電路中電流過(guò)大的原因
(2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D中將三孔插座接入電路
(_____)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 19.3安全用電 同步測(cè)試卷 題型:填空題
圖中,做法不符合安全用電的是圖________ ;利用慣性的是圖________ ;利用連通器原理工作的是圖________ .(選填圖下的序號(hào))
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第十九章 生活用電 第1節(jié) 家庭電路 同步訓(xùn)練題 題型:填空題
如圖所示,汽車在轉(zhuǎn)向前,司機(jī)會(huì)撥動(dòng)方向盤(pán)旁邊的橫桿,汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅,這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為 ;司機(jī)所撥動(dòng)的這根橫桿就相當(dāng)于電路中的 .
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第十九章 生活用電 第1節(jié) 家庭電路 同步訓(xùn)練題 題型:單選題
關(guān)于以下現(xiàn)象說(shuō)法正確的是( )
| A. | 雪花漫天飛舞說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) |
| B. | 絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近帶正電的物體時(shí)會(huì)相互排斥 |
| C. | 在墨水滴入水中的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,我們看到了墨水的分子在運(yùn)動(dòng) |
| D. | 由于液體能夠流動(dòng),而固體不能流動(dòng),所以固體分子是靜止的 |
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 18.1電能 電功 同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究影響電流做功大小的因素的實(shí)驗(yàn)中:
(1)用如圖所示的電路可以來(lái)探究電功與________ 的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)中提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是實(shí)驗(yàn)中提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是________
(3)下面是某同學(xué)探究該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與記錄,請(qǐng)幫他完成
①根據(jù)電路圖連接電路
②閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片,觀察到L1比L2亮,說(shuō)明相同時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)________ 做功多,同時(shí)他還需要收集到的另一信息是________
③多次調(diào)節(jié)滑片的位置,重復(fù)步驟②
④綜合分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:________
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 18.1電能 電功 同步測(cè)試卷 題型:填空題
通過(guò)某導(dǎo)體的電流為0.3安,10秒內(nèi)電流做功為9焦,該導(dǎo)體兩端的電壓為_(kāi)_______ 伏,這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量為_(kāi)_______ 庫(kù),當(dāng)該導(dǎo)體兩端的電壓變?yōu)?伏后,該導(dǎo)體的電阻為_(kāi)________歐.
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期第二章 第二節(jié)長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型:填空題
某同學(xué)在用一把刻度尺測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度時(shí),四次測(cè)量結(jié)果分別是:12.31cm,12.29cm,13.52cm,12.30cm,則這個(gè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作_____cm,這把刻度尺的分度值是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 19.1家庭電路 同步測(cè)試卷 題型:單選題
我國(guó)家庭電路的電壓值是( )
A. 1.5V B. 36V C. 220V D. 380V
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