【題目】通常情況下,下列學習用品屬于導體的是
A. 鉛筆芯 B. 橡皮擦 C. 塑料直尺 D. 硬紙板
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】阿基米德首先總結(jié)了杠桿平衡條件,其內(nèi)容是:_______(用公式表示)。杠桿的應(yīng)用非常廠泛,如圖1所示的兩種剪刀,正常使用時屬于省力杠桿的是______剪刀(選填“甲”或“乙”);工程車上的起重臂就是一個費力杠桿(如圖2所示),使用它的好處是能夠省______;如圖3所示,A裝置是________滑輪(選填“定”或“動”), 使用它的作用是_________。
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【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學設(shè)計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同—裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mc,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后停止.請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法,回答以下問題:
(1)在圖甲和圖丙實驗中,A球、C球從統(tǒng)一位置釋放的目的是 。
(2)實驗中 (小球/小木塊)相當于汽車,所以當小球推動小木塊運動的距離越大,安全隱患 .(選填“越大”、“不變”或“越小”)
(3)用來研究超載安全隱患時,我們應(yīng)選擇 兩個圖所示實驗進行比較.
(4)用來研究超速安全隱患時,我們應(yīng)選擇 兩個圖所示實驗進行比較.
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【題目】小明想到自行車輪胎漏氣后(充氣不足)很難騎快,決定用能充氣和放氣的小皮球探究:皮球滾動的快慢和充氣多少的關(guān)系.
(1)按照小明想到的,他的猜想是:其他條件相同時,皮球充的氣越少(越不足),滾動就越(就“快”或者“慢”).
(2)小明用如圖所示的斜面進行探究,他測出:把充氣很足的皮球在A處從靜止釋放,滾動50cm到B處所用的時間為2s,將皮球用球針放掉一些氣后,在B處從靜止釋放,測出皮球滾動50cm到C處所用的時間為4s,皮球在AB段的平均速度為m/s.比在BC段滾動得 . (填“快”或者“慢“),小明由此認定自己的猜想是正確的.
(3)小明的探究存在明顯錯誤,從實驗圖可知,他沒有控制相同.
(4)如果總是利用AB或者BC同一斜面段,改變皮球充氣的多少進行探究,你認為用(填“AB”或者“BC”)段較好.因為這樣有利于 . 當然時間要多次測量取平均值,同樣的探究也要進行多次.
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【題目】監(jiān)測中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時要測量體溫.若用如圖所示這支未甩過的體溫計去測量另一個人的體溫,測量結(jié)果可能是( )
A.37.0℃
B.37.5℃
C.38.0℃
D.38.5℃
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【題目】溫度是用來表示_________,溫度計的工作原理是利用了___________________,體溫計的量程是:___________,分度值為:_______。
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【題目】一輛汽車不小心開進了泥潭中,司機取來一套滑輪組欲將汽車從泥潭中拉出,如下圖所示。若車重為8×104N,汽車受到的阻力為車重的0.03倍,滑輪組的機械效率為80%,問:
(1)該司機至少需用多大的力才能將汽車從泥潭中拉出?
(2)若拉動汽車時,汽車前進的速度為0.1m/s,則司機做功的功率是多少?
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【題目】兩個力作用在同一個物體上,若它們的三要素完全相同,則這兩個力 ( )
A. 一定是平衡力 B. 一定不能平衡
C. 可能平衡,可能不平衡 D. 條件不足,無法判斷
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