10．光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在進(jìn)行百米賽跑的計(jì)時(shí)工作中，看到發(fā)令槍冒煙就開(kāi)始計(jì)時(shí)和聽(tīng)到發(fā)令槍響后再開(kāi)始計(jì)時(shí)會(huì)相差多長(zhǎng)時(shí)間？

分析 已知聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s；光在空氣中的傳播速度是3×108m/s；
如果計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)跑了一段時(shí)間才開(kāi)始計(jì)時(shí)，所以測(cè)得的時(shí)間偏小，少的剛好是聲音傳播100米所用的時(shí)間．

解答 解：聽(tīng)到槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，說(shuō)明槍聲已經(jīng)傳播100米到達(dá)終點(diǎn)時(shí)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，測(cè)得時(shí)間肯定少了，
所以由s=$\frac{s}{t}$可得，看到發(fā)令槍冒煙就開(kāi)始計(jì)時(shí)和聽(tīng)到發(fā)令槍響后再開(kāi)始計(jì)時(shí)相差的時(shí)間：
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{100m}{340m/s}$≈0.29s．
答：看到發(fā)令槍冒煙就開(kāi)始計(jì)時(shí)和聽(tīng)到發(fā)令槍響后再開(kāi)始計(jì)時(shí)會(huì)相差0.29s．

點(diǎn)評(píng) 此是考查聲速在生活中的具體運(yùn)用．必須理解整個(gè)物理過(guò)程：聽(tīng)到聲音，說(shuō)明聲音已傳播到人耳，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員已跑了一段距離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于凸透鏡成像，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．由于凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，所以通過(guò)凸透鏡的光速不可能是發(fā)散光束
B．凡是虛像，一定與物體在透鏡同側(cè)，且是正立的
C．凡是實(shí)像，只能用屏來(lái)觀察，而不能用眼睛直接觀察
D．凸透鏡成像時(shí)，物距增大，像距一定減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示為某定時(shí)炸彈的引爆電路工作原理圖，當(dāng)起爆器中有電流通過(guò)時(shí)就會(huì)引爆炸彈．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助專(zhuān)家進(jìn)行排爆分析：
（1）定時(shí)器（時(shí)鐘）應(yīng)該安裝在b導(dǎo)線上．在定時(shí)階段，該導(dǎo)線是通（填“通”或“斷”）路，因此起爆器被短路，所以在定時(shí)階段起爆器不會(huì)爆炸引爆炸彈．
（2）定時(shí)結(jié)束時(shí)，定時(shí)器（時(shí)鐘）會(huì)把b導(dǎo)線切斷（填“接通”或“切斷”），此時(shí)電流能（填“能”或“不能”通過(guò)起爆器，所以在定時(shí)結(jié)束的瞬間起爆器立即爆炸．
（3）綜上可知，定時(shí)器（時(shí)鐘）在定時(shí)階段相當(dāng)于一個(gè)閉合（填“閉合”或“斷開(kāi)”）的開(kāi)關(guān)．為使該定時(shí)爆炸裝置停止工作，應(yīng)立即剪斷導(dǎo)線a（選填“a”或“b”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿：（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)（每個(gè)鉤碼重 lN）．

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于平衡（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測(cè)量力臂大小，因此他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊，但是杠桿仍然不能水平平衡，接下來(lái)他應(yīng)該把左端的平衡螺母往右調(diào)．
（3）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，作為動(dòng)力F1，B點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼，作為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：F1 L1=F2 L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1 L1=F2 L2．但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是沒(méi)有經(jīng)過(guò)多次測(cè)量就得出結(jié)論，實(shí)驗(yàn)沒(méi)有普遍性．
（4）接著，小明提出新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉，使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是3.3N．以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是受杠桿重力的影響．
（5）小明又把彈簧測(cè)力計(jì)的作用點(diǎn)固定，只改變測(cè)力計(jì)與水平方向的角度θ，則能描述測(cè)力計(jì)示數(shù)F與θ關(guān)系的圖象是圖丁中的B

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．看電影時(shí)，因?yàn)殡娪澳徊及l(fā)生漫反射，（選填“漫反射”“鏡面反射”）所以各個(gè)方向的觀眾都能看到畫(huà)面，幕布用白色的，因?yàn)榘咨奈矬w可以反射各種色光；看話劇時(shí)，一位演員穿紅色上衣，在藍(lán)色燈光的照射下，觀眾看到她的上衣是黑色．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)例中，為了增大有益摩擦的是（　�。�
A．給自行車(chē)軸加潤(rùn)滑油
B．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊
C．在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承
D．車(chē)輪上刻有凸凹不平的花紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．劉星站在公交車(chē)上，忽然向后傾倒，這是因?yàn)榇藭r(shí)汽車(chē)可能在啟動(dòng)或加速，汽車(chē)行駛過(guò)程中，開(kāi)了車(chē)窗，小明看到車(chē)內(nèi)懸掛的窗簾在向車(chē)外飄動(dòng)（選填“車(chē)內(nèi)”或“車(chē)外”）；這是由于車(chē)外空氣流速大、壓強(qiáng)小而造成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在生活和工作中經(jīng)常進(jìn)行估測(cè)．以下估測(cè)比較接近實(shí)際的是（　�。�
A．教室中的空氣的質(zhì)量大約是250kg～350kg之間
B．一個(gè)中學(xué)生的手掌寬度大約是8mm～12mm之間
C．人體的密度大約是1.0kg/m3～1.05kg/m3之間
D．電視機(jī)的功率大約是80kw～150kw之間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)?jiān)谙旅娴目瞻滋幃?huà)出被手拋出的鉛球在空中飛行時(shí)的受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）并完成圖中杠桿的各力臂．

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