使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下面幾種說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜

B. 使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

C. 使用前必須檢查指針是否指在零刻度上

D. 使用時(shí)，必須注意所測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍

A 【解析】A選項(xiàng)，彈簧測(cè)力計(jì)在使用時(shí)，可以測(cè)量任何方向上的力，只是為了減小各部件與外殼的摩擦，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)力的方向與彈簧主軸的方向一致，故A錯(cuò)誤，符合題意。 B選項(xiàng)，彈簧測(cè)力計(jì)的主要部件是由彈簧跟外殼構(gòu)成，為了減小測(cè)量誤差，應(yīng)盡量避免彈簧、指針、掛鉤與外殼間的摩擦，故B正確，但不符合題意。 C選項(xiàng)，使用前調(diào)零是彈簧測(cè)力計(jì)使用的必需環(huán)節(jié)，一旦指針不能指零，必然影響測(cè)量的最終...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理《13.3比熱容》同步練習(xí)題 題型：單選題

兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

C. 加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多

D 【解析】試題分析：由甲．乙圖像看出，加熱相同時(shí)間內(nèi)，甲升高的溫度大于乙，所以乙的吸熱能力強(qiáng)，乙的比熱容大，A錯(cuò)誤。如果升高的溫度相同，則乙需要加熱時(shí)間更長(zhǎng)，吸收的熱量更多B．C錯(cuò)誤。乙的比熱容大所以加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多。

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科目：初中物理 來源：河南省新鄉(xiāng)市2018屆九年級(jí)（上）第三次質(zhì)檢物理試卷 題型：填空題

如圖所示，電源電壓U恒定，定值電阻R1=3Ω，S斷開時(shí)電流表示數(shù)為0.2A ，S閉合時(shí)電流表示數(shù)為0.4A，ab段電路消耗的電功率在開關(guān)S斷開與閉合時(shí)相等，那么R2為________Ω，R3為________Ω。

9 6 【解析】【解析】 電源電壓U恒定，開關(guān)S斷開時(shí)，電阻R1、R2、R3串聯(lián)；開關(guān)S閉合時(shí)，電阻R2被短路，電阻R1、R3串聯(lián)。ab段電路消耗的電功率在開關(guān)S斷開與閉合時(shí)相等，則 ， 將R1=3Ω，I1=0.2A，I2=0.4A代入，解得 R2=9Ω。 （2）根據(jù)歐姆定律可得： ………..① ……….② ①/②：解得 R3=6Ω。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度人教版九年級(jí)物理第十八章第四節(jié)《焦耳定律》同步練習(xí) 題型：單選題

某同學(xué)為了估測(cè)一個(gè)銘牌缺失的家用電熱水壺正常工作時(shí)的電阻．將壺中裝入lkg 25℃的自來水．按下開關(guān)后3min水被燒開．則該電熱水壺正常工作時(shí)的電阻約為（水的比熱容為4．2×l03J/（kg•℃）（ ）

A．3Ω B．30Ω C．300Ω D．3000Ω

B 【解析】 試題分析：電熱水壺中的水吸收的熱量：Q吸=cm△t=4．2×103J/（kg•℃）×1kg×=3．15×105J，根據(jù)題意可知，電熱水壺正常工作時(shí)消耗電能W=Q，根據(jù)公式W=U2t/R可得電熱水壺正常工作電阻：R=U2t/W=[（220V）2/3．15×105J]×3×60s≈27．7Ω，只有B選項(xiàng)與其電阻大小比較接近，故B正確；故應(yīng)選B。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章第2節(jié)《彈力》同步練習(xí) 題型：填空題

我國(guó)著名跳水運(yùn)動(dòng)員郭晶晶，在練習(xí)跳水是，跳板發(fā)生了____形變，便產(chǎn)生了____力，這個(gè)力的方向是______，受力物體是____。

彈性 彈 向上 郭晶晶 【解析】運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，用力向下踏跳板，跳板發(fā)生了彈性形變，從而使跳板產(chǎn)生了彈力，這個(gè)力的方向是向上；運(yùn)動(dòng)員施加給跳板施加一個(gè)向下的壓力，由于力的作用是相互的，跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員就有一個(gè)向上的支持力，施力物體是跳板，受力物體為運(yùn)動(dòng)員．

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下　第6章　 6.1 物體的質(zhì)量　同步練習(xí)題 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)室需要購(gòu)買橡皮泥，準(zhǔn)備用于做探究“一個(gè)物體的形狀改變時(shí)，物體的質(zhì)量是否變化？”的實(shí)驗(yàn)．老師要求同學(xué)們打聽一下，看哪個(gè)商店里有橡皮泥賣．有位機(jī)靈的同學(xué)說：我家許多我小時(shí)候玩的積木，它們都是木頭的、形狀各不相同，我把積木帶來行嗎？老師沒有回答，而是給同學(xué)們留下了下面一些問題；

（1）如果物體僅僅作形狀的改變時(shí)，它的質(zhì)量會(huì)變化嗎？請(qǐng)你作出一個(gè)猜想性的回答；你作出這種猜想的理由是：_____；

（2）用形狀不同的積木來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)行嗎？為什么？_____；

（3）用橡皮泥來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)有什么好處？_____．

不變；質(zhì)量是物體里所含物質(zhì)的多少，僅僅是形狀改變不影響所含物質(zhì)的多少，所以應(yīng)當(dāng)不變； 不行．形狀不同的積木是不同的物體，有可能它們的質(zhì)量本來就不同； 取一塊橡皮泥，可以保證它是同一物體，而且形狀可以任意改變 【解析】【解析】 （1）不變；因?yàn)橘|(zhì)量是物體里所含物質(zhì)的多少，僅僅是形狀改變不影響所含物質(zhì)的多少，所以應(yīng)當(dāng)不變。 （2）驗(yàn)證物體僅僅作形狀的改變時(shí)，它的質(zhì)量會(huì)不會(huì)變化，要取同一個(gè)...

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下　第6章　 6.1 物體的質(zhì)量　同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，這臺(tái)電子秤上的蘋果質(zhì)量是_____g，合_____mg．

100 105 【解析】【解析】 由圖知，蘋果的質(zhì)量是0.1kg． 所以0.1kg=0.1×103g=100g； 0.1kg=0.1×106mg=105mg．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用 第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室備有甲、乙、丙三個(gè)凸透鏡，三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用這三個(gè)凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)蠟燭到透鏡的距離都為12cm時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)透鏡分別成縮小的實(shí)像、放大的虛像、放大的實(shí)像，則這三個(gè)透鏡的焦距f甲、f乙、f丙從大到小的順序是_________．

f乙＞f丙＞f甲 【解析】物距相同，甲凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像，u＞2f甲，所以；乙凸透鏡成正立、放大的虛像，u＜f乙；所以f乙＞u=12cm； 丙凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像，2f丙＞u＞f丙，所以； 所以，f乙＞f丙＞f甲．

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科目：初中物理 來源：遼寧省朝陽市建平縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試卷 題型：填空題

在飛機(jī)失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀，它是利用聲音可以在_____中傳播來工作的，這說明聲音能傳遞_____。

液體 信息 【解析】聲波的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體，液體、氣體中傳播�！俺暅y(cè)位儀”是利用聲音可以在液體中傳播來工作的；這表明聲音可以傳遞信息。 故答案為：液體；信息。

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同步練習(xí)冊(cè)答案