2．如圖，在探究“杠桿平衡條件”實驗后，同學們交流討論，下列同學的發(fā)言正確的是（　�。�
A．實驗中沒有考慮杠桿自身的重，是師生共同的疏忽
B．實驗中沒有考慮杠桿轉(zhuǎn)軸處的摩擦力，是因為摩擦力較小
C．調(diào)節(jié)橫梁平衡后，在測量過程中，還可以調(diào)節(jié)平衡螺母
D．該實驗可得出結(jié)論：當阻力和阻力臂乘積一定時，動力臂大，動力就大

分析 （1）杠桿在水平位置平衡后，杠桿的重心通過支點，消除杠桿自身重力對杠桿平衡的影響；
（2）由于杠桿轉(zhuǎn)軸處的摩擦力較小，可以忽略不計；
（3）在此實驗前如果杠桿不再水平位置平衡，可通過反向調(diào)節(jié)（向偏高的一端）平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；測量過程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，而是通過移動砝碼來調(diào)節(jié)衡量平衡；
（4）根據(jù)杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂來做出判斷．

解答 解：A、杠桿在水平位置平衡后，杠桿的重心通過支點，消除杠桿自身重力對杠桿平衡的影響，故杠桿的自身重可以不考慮，故A錯誤；
B、由于杠桿轉(zhuǎn)軸處的摩擦力較小，可以忽略不計，故B正確；
C、調(diào)節(jié)橫梁平衡后，在測量過程中，不可以調(diào)節(jié)平衡螺母，故C錯誤；
D、根據(jù)杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂：當阻力和阻力臂乘積一定時，動力和動力臂成反比，動力臂大，動力就小，故D錯誤．
故選B．

點評 此題主要考查杠桿平衡條件實驗中的注意事項以及杠桿平衡條件的應(yīng)用，基礎(chǔ)性題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)家庭電路和安全用電做法正確的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)該立即切斷電源
B．控制電燈的開關(guān)接在火線或零線上都可以
C．使用試電筆時手指不可以碰到筆尾金屬體
D．為防止家庭電路中的保險絲頻繁燒斷，可用銅絲代替保險絲

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，平面鏡斜放在水槽中，光豎直向下射到水中的鏡面上，請畫出這光經(jīng)平面鏡的反射光及從水到空氣中的折射光的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學在生活中，發(fā)現(xiàn)物體的質(zhì)量不同所受的重力好像也不同．于是他就設(shè)計了一個實驗來研究“物體所受的重力與質(zhì)量的關(guān)系”，實驗裝置如圖1所示．在實驗過程中他將實驗數(shù)據(jù)記錄在了設(shè)計的表中．
鉤碼的個數(shù)12345
鉤碼的質(zhì)量（千克）0.050.100.150.200.25
彈簧秤的讀數(shù)（牛）0.51.01.52.02.5
（1）在如圖2的方格紙中作出G-m圖象；
（2）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：物體所受的重力與質(zhì)量成正比，比例系數(shù)是10牛/千克．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一臺電動機的額定電壓是220V，正常工作時的電流是10A，電動機線圈的電阻為5Ω，則電動機的額定功率是2200W．若電動機正常工作10s，則消耗的電能是2.2×104J，轉(zhuǎn)化為1.7×104J的機械能（不考慮電動機轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生摩擦）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿靜止的位置如圖（甲）所示，此時的杠桿是否處于平衡？是（選填“是“或“不是”）．
（2）調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗． 你認為第幾組實驗更好，理由是便于讀取力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．“2015元旦”期間，小華全家開車自駕游，他們07：00從合肥出發(fā)，08：00在服務(wù)區(qū)，休息一會后，08：30繼續(xù)前進，10：00到達南京．途中，有幾輛奔馳轎車超過了他們，小華感覺自己的車在后退，他是以奔馳轎車為參照物；已知合肥到南京高速公路全程198km，則小華家的車在全程中的平均速度為66km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．（1）如圖甲是小明“探究并聯(lián)電路電流特點”的電路圖．實驗中，他將一只電流表分別接在A、B、C三處，測得的數(shù)據(jù)如圖甲中所示．完成此實驗至少需要6根導(dǎo)線；小明由此得出：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；請指出小明就此得出結(jié)論的不科學之處：只測量了一次，結(jié)論具有偶然性，你認為可做出的改進措施是換用不同規(guī)格的燈泡多做幾次．

（2）小華用如圖乙所示電路測量小燈泡的額定功率，小燈泡上標有“3.8V”的字樣，額定功率約1W，滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω  1A”，電源電壓恒為6V．
①幫小華在圖乙上補畫導(dǎo)線，使其成為完整的實驗電路．要求：滑動變阻器的滑片向右滑動時，燈泡變亮．
②在實驗中，小華不慎將電流表和電壓表的位置接反了，則合上開關(guān)后看到的現(xiàn)象可能是C
A．只有電流表有示數(shù)，燈不亮      B．兩電表均有示數(shù)，燈亮
C．只有電壓表有示數(shù)，燈不亮      D．只有電流表有示數(shù)，燈亮
③排除故障后，小華閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當燈正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，該電流值為0.3A，測出的額定功率為1.14W．
④小華剛準備拆除電路結(jié)束實驗時，同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)滑片使燈正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)很難準確達到3.8V，可能因此造成一定的測量誤差．她認為可以在小華第③步實驗的基礎(chǔ)上，對電路稍作改動，能提高測量數(shù)據(jù)的精確度．請幫小紅補全測量步驟（補全步驟時必須準確闡述接法和操作要點）：
a．斷開開關(guān)，將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端（此時選擇小量程）；
b．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.2V，并讀出此時電流表的示數(shù)；
c．計算出燈的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．坐在行駛的長途汽車上的乘客，他說自己是靜止的，是以汽車（座椅）為參照物．汽車的速度72km/h=20m/s．

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