7.在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿靜止的位置如圖(甲)所示,此時(shí)的杠桿是否處于平衡?是(選填“是“或“不是”).
(2)調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 你認(rèn)為第幾組實(shí)驗(yàn)更好,理由是便于讀取力臂.

分析 (1)平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速運(yùn)動(dòng);
(2)探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來.

解答 解:(1)在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿靜止的位置如圖(甲)所示,此時(shí)的杠桿處于平衡.
(2)力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來,因此第二組圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更好,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與杠桿垂直,便于測(cè)量力臂.
故答案為:(1)是;(2)便于讀取力臂.

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)調(diào)平和操作,要求平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)多加注意,鍛煉自己的實(shí)驗(yàn)操作能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.如圖所示是呼氣式酒精測(cè)試儀的電路原理圖,R1為氣敏電阻,它的阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小,R2為定值電阻,電源電壓保持不變.檢測(cè)時(shí),駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大,則( 。
A.電路消耗的總功率越小B.測(cè)試儀中電流表的示數(shù)越小
C.測(cè)試儀中電壓表的示數(shù)越大D.電壓表與電流表示數(shù)的比值越大

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20.找出圖中的錯(cuò)誤
(1)保險(xiǎn)絲與總開關(guān)位置顛倒了;
(2)插座A全接到火線上了;
(3)插座B串聯(lián)了;
(4)開關(guān)S1位置錯(cuò)了;
(5)燈泡L2全接到火線上了;
(6)電路中缺少電能表.

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15.小星同學(xué)用天平稱量一個(gè)小蘋果的質(zhì)量時(shí),用了一架準(zhǔn)確的天平,其砝碼盒中有以g為單位的10/20/20/50/100/100/200的砝碼7個(gè),估計(jì)小蘋果的質(zhì)量150g左右,測(cè)量結(jié)果為145g,則他加減砝碼順序正確的操作是( 。
A.先加100g,再加20g,加20g、再將游碼移到5g
B.先加100g,再加50g,退50g,加20g,加20g、再將游碼移到5g
C.先加100g,再加50g,退50g,加20g,加20g,加10g,退10g、再將游碼移到5g
D.先加50g,再加100g,退50g,加20g,加20g、再將游碼移到5g

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2.如圖,在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們交流討論,下列同學(xué)的發(fā)言正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中沒有考慮杠桿自身的重,是師生共同的疏忽
B.實(shí)驗(yàn)中沒有考慮杠桿轉(zhuǎn)軸處的摩擦力,是因?yàn)槟Σ亮^小
C.調(diào)節(jié)橫梁平衡后,在測(cè)量過程中,還可以調(diào)節(jié)平衡螺母
D.該實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:當(dāng)阻力和阻力臂乘積一定時(shí),動(dòng)力臂大,動(dòng)力就大

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12.如圖,是2015哈爾濱冰雕節(jié)上展出的一座大型冰雕,盡管溫度一直低于0℃,但隨著時(shí)間推移,冰雕也會(huì)慢慢變小,這是因?yàn)楸纳A而導(dǎo)致的.(選填物態(tài)變化的名稱).

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19.如圖是小朋友在一起玩滑輪的情景,他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下勻速向前滑動(dòng),以下分析合理的是( 。
A.以老師為參照物,他們都是靜止的;以地面為參照物,他們都是運(yùn)動(dòng)的
B.小朋友受到的重力和地面對(duì)輪滑鞋的支持力是一對(duì)平衡力
C.他們?cè)诠諒澨,受到的外力突然全部消失,小朋友?huì)做圓周運(yùn)動(dòng)
D.他們的輪滑鞋過以后會(huì)很熱,這是因?yàn)橥饨绲臒崃總鬟f給了鞋

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