3.某人用如圖所示的滑輪組,用100N的拉力將150N的重物在4s內(nèi)勻速提高2m,若不計(jì)繩重和摩擦,求;
(1)拉力所做的功的大。
(2)拉力做功的功率;
(3)該滑輪組的機(jī)械效率.

分析 (1)由圖可知承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,重物被提升h,則拉力端移動(dòng)的距離s=2h,利用W=Fs求拉力所做的功的大;
(2)求出了拉力做功,又知道做功時(shí)間,利用功率公式求人拉繩子功率;
(3)知道物重G和升高的高度h,利用W=Gh求有用功;根據(jù)機(jī)械效率的公式求滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:
(1)由圖可知,n=2,
s=2h=2×2m=4m;
W=Fs=100N×4m=400J,
(2)拉力做功功率:
P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{400J}{4s}$=100W. 
(3)W有用=Gh=150N×2m=300J,
滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{300J}{400J}$×100%=75%. 
答:(1)拉力所做的功的大小為400J;
(2)拉力做功的功率為100W;
(3)該滑輪組的機(jī)械效率75%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組時(shí)有用功、總功、機(jī)械效率、功率的計(jì)算方法,由圖得出n的值(直接從動(dòng)滑輪上引出的繩子股數(shù)),利用好s=nh是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖甲所示的電路,實(shí)驗(yàn)前觀察小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成甲圖的電路連接.
(2)在閉合開(kāi)關(guān)前,變阻器的滑片應(yīng)放在左 端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表表盤如乙圖所示,電流表的示數(shù)是0.2A,則小燈泡的額定電功率是0.5W,此時(shí)小燈泡燈絲電阻為12.5Ω.
(4)向右移動(dòng)變阻器滑片,會(huì)看到燈泡變亮一些.若實(shí)驗(yàn)中小燈泡燈絲燒斷,則電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)變大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,在定滑輪兩邊分別掛上實(shí)心的鐵球A、B,并使A球浸沒(méi)在左杯的水中,B球浸沒(méi)在右杯的酒精中(已知水的密度比酒精大),此時(shí)定滑輪恰好保持靜止平衡狀態(tài).若將水杯、酒精杯同時(shí)撤掉,則定滑輪將( 。
A.仍保持靜止平衡狀態(tài)B.向逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
C.向順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.質(zhì)量為0.2kg的木塊漂浮在水面上,受到的浮力是2N.另一質(zhì)量為0.4kg的物塊浸沒(méi)在水中時(shí),排開(kāi)3N的水,該物塊在水中將下沉(選填“上浮”或“下沉”或“懸浮”,g取10N/kg.)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.也門安全形勢(shì)嚴(yán)重惡化,海軍第十九批護(hù)航編隊(duì)臨沂艦,從也門亞丁港安全撤離了我國(guó)駐也門首批122,名同胞和2名中國(guó)公司聘用的外籍專家.當(dāng)同胞和外籍專家上艦時(shí),艦受到的浮力將( 。
A.變大B.不變
C.變小D.條件不足,無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.小剛用水平推力推靜止在水平面上的講臺(tái),結(jié)果沒(méi)有推動(dòng)(如圖所示).則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.講臺(tái)太重,推力太小,推力小于講臺(tái)重力
B.推力與講臺(tái)的重力大小相等,是一對(duì)平衡力
C.推力與地面對(duì)講臺(tái)的摩擦力大小相等
D.推力小于地面對(duì)講臺(tái)的摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.用如圖所示的裝置探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)是拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí),測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力.
(2)第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為1.2N,分析下表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是當(dāng)壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
接觸面情況木塊和長(zhǎng)木板木塊和棉布木塊和毛巾
摩擦力/N1.92.4
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平木板面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面積越小,摩擦力越小.你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?不正確,理由是沒(méi)有控制壓力大小不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N繩端移動(dòng)距離s/m 機(jī)械效率η
140.11.8
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù);
(2)若第1次實(shí)驗(yàn)是用a圖做的,則繩端移動(dòng)的距離是0.3m,測(cè)得的機(jī)械效率為74%;(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用b圖做的;第4次實(shí)驗(yàn)是用c圖做的;(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,增加物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率越低;(選填“高”或“低”)
(5)分析第3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān).(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列數(shù)據(jù)中最接近中學(xué)生實(shí)際的是( 。
A.一個(gè)中學(xué)生步行時(shí)的速度是5m/s
B.一個(gè)中學(xué)生所受的重力是500N
C.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50g
D.一個(gè)中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)與約為102Pa

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同步練習(xí)冊(cè)答案