【題目】小明家安裝自來水管時(shí)，將一根水管截成長短不同的兩段，則這兩段水管 （ ）

A.質(zhì)量相等B.密度相等C.重力相等D.體積相等

【答案】B

【解析】

A．質(zhì)量不相等；

B．密度是物質(zhì)的一種特性，跟質(zhì)量和體積沒關(guān)系，它不隨質(zhì)量和體積的變化而變化，故密度相同；

C．重力不相等；

D．體積不相等；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放置有甲、乙兩個(gè)完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別盛有等體積的液體．將物塊A放在甲容器的液體中，用一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)桿壓住物塊A，使其浸沒，且不與容器接觸，A靜止時(shí)所受的浮力為F1 ， 液體對(duì)甲容器底的壓強(qiáng)為p1；用一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)線將物塊B系好，使其浸沒在乙容器的液體中，且不與容器接觸，B靜止時(shí)其所受的浮力為F2 ， 液體對(duì)乙容器底的壓強(qiáng)為p2 ． 已知物塊A與B完全相同，細(xì)桿、細(xì)線與相應(yīng)物體間的作用力均不為零，忽略細(xì)桿、細(xì)線浸入液體中的體積，下列判斷正確的是（ ）
A.p1＜p2
B.F1＜F2
C.若撤去細(xì)桿，物塊A靜止時(shí)，甲容器對(duì)桌面的壓力變小
D.若剪斷細(xì)線，物塊B靜止時(shí)，乙容器中液體對(duì)容器底的壓力變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某小組的同學(xué)測量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率的示意圖．用彈簧測力計(jì)豎直向上拉動(dòng)繩子自由端，將重為2.5N的物體從A位置勻速提升到B位置，同時(shí)彈簧測力計(jì)從圖中的A'位置上升到B'位置，在這個(gè)過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示．請(qǐng)你根據(jù)他們做的實(shí)驗(yàn)完成下列問題：
（1）該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η是%；
（2）若想提高動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，請(qǐng)你寫出一條可行的方法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2017連云港卷】近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)槲矬w的像落在視網(wǎng)膜的____方（選項(xiàng)“前”或“后”），需要佩戴_____加以矯正（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列國際單位中，屬于密度的國際單位的是： （ ）

A.千克B.牛頓C.米/秒D.千克/米3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于能量，下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 能量是跟物體運(yùn)動(dòng)有關(guān)的物理量

B. 能量有多種形式

C. 利用能量的過程就是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程

D. 聲能傳遞能量，光不能傳播能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)物體能夠_______，我們就說這個(gè)物體具有能，物體由于_______而具有的能叫做動(dòng)能，動(dòng)能的大小與物體的________和_______有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平、燒杯、油性筆及足量的水測量一塊鵝卵石的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)將天平放在水平桌面上，把游碼撥至標(biāo)尺 ，發(fā)現(xiàn)橫粱穩(wěn)定時(shí)指針偏向分度盤的右側(cè)，要使橫粱在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母往 (選填“左”或“右”)調(diào)。

(2)用調(diào)好的天平分別測出鵝卵石的質(zhì)量是：31.8g和空燒杯的質(zhì)量是90g。

(3)如題18圖甲所示，把鵝卵石輕輕放入燒杯中，往燒杯倒入適量的水，用油性筆在燒杯壁記下此時(shí)水面位置為M，然后放在天平左盤，如題18圖丙所示，杯、水和鵝卵石的總質(zhì)量為 g。

(4)將鵝卵石從水中取出后，再往燒杯中緩慢加水，使水面上升至記號(hào)M，如題18圖乙所示，用天平測出杯和水的總質(zhì)量為142g，此時(shí)杯中水的體積為 cm3。

(5)根據(jù)所測數(shù)據(jù)計(jì)算出鵝卵石的密度為 g／cm3。

(6)若小明在第(4)步驟測量過程中，用鑷子添加砝碼并向右旋動(dòng)平衡螺母，直到天平平衡，此錯(cuò)誤操作將導(dǎo)致所測密度偏 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了摩擦力有關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們都已經(jīng)知道：滑動(dòng)摩擦力跟物體間接觸表面的粗糙程度及壓力大小有關(guān)．但小明同學(xué)總感覺滑動(dòng)摩擦力還應(yīng)與接觸面積的大小有關(guān)，猜想：“面積越大，滑動(dòng)摩擦力越大”．于是他找來了一塊長方體木塊（各表面粗糙程度相同）、彈簧測力計(jì)、長木板，如圖所示．那么，他應(yīng)怎樣用這些器材驗(yàn)證他的猜想是否正確呢？請(qǐng)你寫出他的探究過程：

步驟（1）：________________________________________________________________；

步驟（2）：____________________________________________________________________；

分析比較：__________________________________________________________________．

探究中采用定研究問題的方法是控制變量法，被控制的變量是_____________________．

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