【題目】如圖所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置。實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。

(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持不變，此時溫度如右圖所示，讀數(shù)方法正確的是_______(填“A”“B”或“C”)，示數(shù)為_______℃，該物質(zhì)是_________(填“晶體”或“非晶體”)。

(2)實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部，則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏________。

故

【答案】 (1). B (2). 48 (3). 晶體 (4). 大

【解析】解答：(1)使用溫度計測量液體的溫度時，視線要和液面相平，由圖可知B符合這種情況；溫度計的分度值是1℃，液面在40℃以上8格處，示數(shù)為48℃；因為該物質(zhì)在熔化過程中溫度是不變的，這種物質(zhì)就是晶體。

(2)試管中的物質(zhì)是靠燒杯中的水加熱的，試管底的溫度比較高；實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部，溫度計反映的是試管底的溫度，因此測得的溫度值偏大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩根相同材料的導(dǎo)線，粗細相同，長度不同，不考慮溫度的影響，則R長______R短（填寫“大于”、“小于”、或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于信息、能源及可持續(xù)發(fā)展，判斷正確的是（ ）

A. 利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質(zhì)

B. 因為核聚變比核裂變釋放能量更大，所以被廣泛利用于核電站

C. 風(fēng)能、水能、太陽能、電能都是一次可再生能源

D. 能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有方向性的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況。

(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較_______(填“快”或“慢”)，便于記錄各個時刻的溫度。為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進行的操作是__________。

(2)實驗中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化，并每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)。

(3)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度—時間圖象_______。

(4)某時刻溫度計的讀數(shù)如圖丙所示，此時的溫度是_______℃；在一個標準大氣壓下，該時刻燒杯中的物質(zhì)狀態(tài)為_______(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。

(5)為減小誤差，實驗應(yīng)選用較大的冰塊還是等量的碎冰塊？_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，木塊從斜面勻速滑下時，受到摩擦力大小為F1；當用平行于斜面的推力將該木塊由斜面底端勻速推至頂端的過程中，推力大小為F2（如圖乙），關(guān)于F1與F2的大小關(guān)系和能量的變化，下列說法中正確的是（ ）

A．F2＝F1

B．F2＝2F1

C．F2＞2F1

D．推力對木塊做功，木塊的機械能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度，采用了如下步驟：

a．量出一本書的厚度，記錄為L；

b．選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損(假設(shè)沒有磨損)；

c．翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄為n；

d．用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄為d。

(1)上述各措施中，錯誤的步驟是_________，應(yīng)改為___________。

(2)實驗措施改正后，正確的實驗步驟應(yīng)該為(填字母序號)_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為了探究氣缸內(nèi)氣體壓強p與缸內(nèi)氣柱長度h的關(guān)系，設(shè)計了一帶有活塞（橫截面積S=5cm2）并封閉了氣體的密閉金屬氣缸，如圖甲所示。某次實驗過程中，活塞緩慢下壓，記錄數(shù)據(jù)后繪制出如圖乙所示圖像。

請回答下列問題：

（1）活塞下壓過程中，缸內(nèi)氣體質(zhì)量 （選填“變小”、“變大”或“不變”）；

（2）據(jù)圖23乙可知，缸內(nèi)氣體壓強p與長度h成 比；

（3）經(jīng)測量，當缸內(nèi)氣體壓強p為1×105Pa時，缸內(nèi)氣體的密度為1．3kg/m3，那么，當缸內(nèi)氣體壓強p為5×105Pa時，缸內(nèi)氣體的密度為 kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用氣球做了幾個物理小實驗．

（1）如圖甲所示，要使兩個氣球靠近，應(yīng)用吸管對準 ______ 點（選填“A”、“B”或“C”）沿垂直于紙面方向用力吹氣．

（2）如圖乙所示，將氣球迅速拉長后，立即貼近額頭上，額頭感覺到氣球變熱，此現(xiàn)象說明的物理知識是 ________________．

（3）如圖丙所示，松開土氣球口的夾子，氣球向右運動．

① 使氣球向右運動的力施力物體是 __________；

② 以吸管為參照物，鐵架臺是 ___________的；

③ 此現(xiàn)象可以說明 ________（填字母）

A．物體間力的作用是相互的

B．力可以改變物體的運動狀態(tài)

C．氣體流速越大，壓強越小

D．內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一切天體都是由 組成的，物質(zhì)的質(zhì)量不隨形狀、 、 溫度而改變.

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同步練習(xí)冊答案