【題目】如圖甲,木塊從斜面勻速滑下時,受到摩擦力大小為F1;當用平行于斜面的推力將該木塊由斜面底端勻速推至頂端的過程中,推力大小為F2如圖乙,關(guān)于F1F2的大小關(guān)系能量的變化,下列說法中正確的是

AF2F1

BF2=2F1

CF2>2F1

D推力對木塊做功,木塊的機械能增加

【答案】BD

【解析】

試題分析:對于甲圖來說,木塊在斜面上勻速下滑,受力平衡,所以重力沿斜面向下的分力等于摩擦力F1;對于乙圖來說木塊沿斜面向上勻速運動,受力平衡,此時木塊受到三個力:沿斜面向上的推力F2,重力沿斜面向下的分力及斜面對木塊沿斜面向上的摩擦力,由于兩種情況下,木塊對斜面的壓力與接觸面都不變,所以兩種情況的摩擦力都相等,都等于F1;由平衡力的關(guān)系可知,F2=2F1;木塊在推力的作用下通過了距離,所以推力對木塊做了功,木塊的高度增加了,機械能增加,故BD正確;應(yīng)選BD。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人站在公交車上,當汽車突然啟動時,人會向_______倒,這是因為人的腳和車廂底面的_______,腳的底部隨車一起_______,可是人的上半身由于_______而保持原來的靜止狀態(tài),所以人會出現(xiàn)上述現(xiàn)象.

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【題目】動車從啟動到離站的過程,其慣性(  )

A. 先不變后變大 B. 保持不變

C. 先變大后不變 D. 逐漸變大

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【題目】下列事例中,通過熱傳遞使物體內(nèi)能增加的是(

A. 陽光下鐵板曬得發(fā)燙 B. 用鋸子鋸木頭,鋸條的溫度升高

C. 天冷時兩手相互摩擦,手感到暖和 D. 流星經(jīng)過大氣層時,燃燒發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進行如下圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).

(1)通過A.B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_______有關(guān).

(2)通過_____兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).

(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如上右圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的_____(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看, “根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?______(選填“正確”或“不正確”),理由是______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置。實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程。

(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,溫度保持不變,此時溫度如右圖所示,讀數(shù)方法正確的是_______(A”“BC”),示數(shù)為_______℃,該物質(zhì)是_________(填“晶體”或“非晶體”)。

(2)實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部,則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個驗電器的兩個金屬箔片因帶電而張開,則這兩個金屬箔片一定

A帶正電 B帶負電 C帶同種電荷 D帶異種電荷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置來驗證影響物體動能大小的因素.甲、乙兩圖裝置相同,分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下,鉆入并推動紙盒運動一段距離后靜止時的情景.

(1)紙盒被推動得越遠,小球?qū)埡?/span> _________ 越多,表明小球的動能越大.

(2)對比甲乙兩圖可知,小球的動能與 ________ 有關(guān).

(3)若要驗證動能大小與另外一個因素的關(guān)系,需要添加一個器材是 ________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于電流的說法中正確的是

A. 只要電荷移動就能形成電流

B. 導(dǎo)體中有電流通過時,導(dǎo)體兩端就一定有電壓

C. 電路中有電源就一定有電流

D. 自由電子定向移動的方向為電流的方向

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