小敏在“探究某晶體的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖1所示，圖2為他實(shí)驗(yàn)過程中繪制的圖象，請(qǐng)根據(jù)裝置圖和圖象回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將裝有這種晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要“適當(dāng)”，其適當(dāng)?shù)暮x是試管不接觸 和試管中裝有晶體的部分應(yīng) 浸在水中；這種加熱方式的好處是 ．

（2）該晶體的熔化過程用了 min；在第6min該物質(zhì)處于 態(tài)；在圖象中需要吸熱的是 段（選填“AB”、“BC”、“CD”）．

（3）該晶體的熔點(diǎn)是 ℃，BC段該物質(zhì)處于 態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年青海師大二附中初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究聲音與頻率關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，用手撥動(dòng)鋼尺，聽尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察尺振動(dòng)的快慢．下表是實(shí)驗(yàn)記錄情況，請(qǐng)補(bǔ)充表中的空缺：（快、慢）

（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了保證兩次實(shí)驗(yàn)的響度不變，必須保持鋼尺的 不變．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的音調(diào)高低和 有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古滿洲里六中初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在對(duì)蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很好地飛行，沒有受到一點(diǎn)影響，這是因?yàn)椋?）

A．蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行

B．蝙蝠的眼睛會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行

C．蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行

D．黑布太薄會(huì)透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古滿洲里六中初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

小明向平面鏡走近時(shí)，他在鏡中的像 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古滿洲里六中初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

攝氏溫標(biāo)是以通常情況下 的溫度規(guī)定為0℃，在通常情況下 的溫度規(guī)定為100℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

璐璐家買了一瓶醬油，用去一半后，剩下的食用油的密度 （填“變大”、“變小”或“不變”），醬油油的密度為是1.05×103kg/m3．表示的物理意義是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

在下列數(shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

（1）一個(gè)雞蛋大約是50 ；

（2）課桌的高度約80 ；

（3）教室的門高約2 ；

（4）中學(xué)生冬冬的身高約為1.70 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市臺(tái)安縣初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

音樂會(huì)上各種樂器為我們演奏出了美妙的音樂．同學(xué)們?cè)谛蕾p完音樂會(huì)回校后，他們就討論：究竟是什么原因造成了各種樂器發(fā)出的音調(diào)發(fā)生了改變呢？

請(qǐng)你就圖中老師提出的問題做一個(gè)猜測(cè)： ．

小林的探究方法是：首先拿一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同．他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細(xì)不同，當(dāng)他撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同．然后，他又轉(zhuǎn)動(dòng)吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動(dòng)部分的長短，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了．

小敏的探究方法是：和音樂老師借了一支笛子，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的，當(dāng)用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)．

根據(jù)小林和小敏的探究實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）分析與討論：弦樂器的音調(diào)與弦的 、 、 有關(guān)．

（2）在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦越 ，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)、長短相同時(shí)，弦越 ，音調(diào)越高；在弦的松緊、長短相同時(shí)，弦越 ，音調(diào)越高．

（3）在吹笛子時(shí)，其管內(nèi)空氣柱的長度越長，它發(fā)出聲音的音調(diào)就越 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長沙市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（ ）

A．關(guān)閉房間的門窗

B．會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)

C．高速公路旁的房屋裝隔音窗

D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案