【題目】王敏同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在組裝過(guò)程中需要先調(diào)整固定 (選填“A”或“B”)的位置.
(2)記錄數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)記錄在圖丙中畫(huà)出水的沸騰圖象
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
(3)如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題,則分析圖象可知:當(dāng)大氣壓 (選填“<”、“>”或“=”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)B、C組同學(xué)得到圖乙b、c兩種不同圖象,b、c兩種圖象不同的原因可能是水的 不同
(5)圖丁中 是水沸騰時(shí)的圖象
(6)加熱時(shí),燒杯上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”,是 現(xiàn)象(填一種物態(tài)變化)
【答案】
(1)B
(2)
如圖:
(3)<
(4)質(zhì)量
(5)a
(6)液化
【解析】(1)由于要用酒精燈的外焰加熱,所以需先根據(jù)酒精燈固定B的高度;(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線作出水沸騰的圖象; (3)由表中數(shù)據(jù)可知,水沸騰過(guò)程吸收熱量,溫度不變,所以沸點(diǎn)是98℃;水的沸點(diǎn)在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是100℃,所以大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;(4)如乙圖,B、C組得到b、c兩種不同圖象,兩個(gè)小組水初溫相同,開(kāi)始沸騰的時(shí)間不同,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質(zhì)量不同.(5)a中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;b圖中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.(6)燒杯中冒出的水蒸氣遇冷發(fā)生液化,形成小水滴漂浮在空氣中,所以燒杯上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”.
所以答案是:(1)B;(2)見(jiàn)上圖;(3)<;(4)質(zhì)量;(5)a;(6)液化.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了沸騰及沸騰條件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握沸騰:在一定溫度下,在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.液體沸騰的條件:溫度達(dá)到沸點(diǎn),且能繼續(xù)從外界吸熱才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小王同學(xué)在科技創(chuàng)新活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量金屬滑片旋轉(zhuǎn)角度的電路.如圖1所示,把電阻絲EF彎成半圓形(電阻絲的電阻與其長(zhǎng)度成正比),O為圓心,OP為一能夠繞圓心O轉(zhuǎn)動(dòng)的金屬滑片,P與EF接觸良好.如圖2所示,A為電流表(可選擇A1:量程為100mA、內(nèi)阻r1=4Ω或A2:量程為20mA、內(nèi)阻r2=18Ω);R為滑動(dòng)變阻器,阻值變化范圍為0~100Ω,保護(hù)電阻R0=40Ω,理想電源電壓U=1.5V不變,電流表可看成一個(gè)能顯示通過(guò)自身電流大小的定值電阻.
選擇合適的電流表,把E、O兩個(gè)接線柱分別與M、N相接,為了從電流表上直接讀出OP的旋轉(zhuǎn)角度.請(qǐng)完成以下內(nèi)容:
(1)連接好電路后,將OP轉(zhuǎn)到E端,閉合開(kāi)關(guān)S,再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R使電流表示數(shù)為最大刻度值,此時(shí)電流表指針?biāo)肝恢锰帢?biāo)注的讀數(shù)是0度.則電流表應(yīng)選擇(選填“A1”或“A2”)
(2)保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變,把OP轉(zhuǎn)到F端,電流表的示數(shù)為7.5mA,此時(shí)電流表指針?biāo)傅奈恢锰帢?biāo)注的讀數(shù)是180度,則電流表最大刻度的一半處應(yīng)標(biāo)注的讀數(shù)是度;電流表刻度值為mA處,應(yīng)標(biāo)注的讀數(shù)是36度.
(3)在完成其它標(biāo)注后,小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)表盤(pán)新的 刻度值不均勻,為幫她解決這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們用理想電壓表設(shè)計(jì)了如下四個(gè)改進(jìn)的電路,其中可行的兩個(gè)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度,設(shè)置了如圖所示的滑輪組裝置。當(dāng)用圖甲所示隨時(shí)間變化的豎直向下的拉力F拉繩時(shí),物體的速度v和物體上升的高度h隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖乙和丙所示。(不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦)下列計(jì)算結(jié)果正確的是( )
A.1s~2s內(nèi),拉力F做的功是187.5J
B.0s~1s內(nèi),地面對(duì)物體的支持力是10N
C.2s~3s內(nèi),拉力F的功率是100W
D.2s~3s內(nèi),滑輪組的機(jī)械效率是62.5%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,底面積為100 cm2薄壁圓柱形容器盛有適量的水, 重力為12N,體積為2×103 m3的木塊A漂浮在水面上,如圖甲所示;現(xiàn)將一體積為250cm3 的合金塊B放在木塊A上方,木塊A恰好有五分之四的體積浸入水中,如圖乙所示。求:
(1)如圖甲中木塊A受到浮力的大小;
(2)合金塊B的密度;
(3)將合金塊B從木塊A上取去下放入容器的水中,當(dāng)A、B都靜止時(shí),液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)比取下合金塊B前減小了多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體距凸透鏡30cm時(shí),透鏡另一側(cè)光屏上能得到一個(gè)倒立、等大的實(shí)像,此凸透鏡的焦距為cm;若將一物體放在此凸透鏡前70cm的地方,在光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像就是根據(jù)此原理制成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表對(duì)于合理安排旅行非常重要,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)使用。下表是由青島開(kāi)往北京的T26次列車(chē)的運(yùn)行時(shí)刻表,通過(guò)分析此運(yùn)行時(shí)刻表,請(qǐng)你計(jì)算:
(1)T26次列車(chē)從濟(jì)南到北京的運(yùn)行路程。
(2)T26次列車(chē)從濟(jì)南到北京的運(yùn)行時(shí)間。
(3)T26次列車(chē)從濟(jì)南到北京的平均速度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為了驗(yàn)證“阿基米德原理”,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲,在彈簧的下端掛一個(gè)小桶,小桶的下面吊一個(gè)石塊,記下彈簧伸長(zhǎng)后下端到達(dá)的位置O,將此時(shí)彈簧對(duì)小桶的拉力計(jì)為T(mén)1 , 小桶與石塊的總重記為G,則T1G(選填“>”“<”“=”);
(2)如圖乙,在溢水杯中盛滿水,當(dāng)石塊浸沒(méi)在水中時(shí),排出的水便流到旁邊的小水杯中,將排出的水的重力記為G排;如圖丙所示,把小杯中的水全部倒入彈簧下方的小桶中,彈簧的下端又會(huì)到達(dá)原來(lái)的位置 ,將此時(shí)彈簧對(duì)小桶的拉力記為T(mén)2 , 則T2T1(選填“>”“<”“=”);
(3)通過(guò)對(duì)圖丙中小桶和石塊的受力分析,請(qǐng)推導(dǎo)石塊受到的浮力F浮與排出水的重力G排之間的關(guān)系。(要求寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一圓柱形容器底面積為8 10-2m2 , 把它放在水平桌面上,在容器內(nèi)放入一個(gè)底面積為 ,重為20N的圓柱形物塊,物塊的密度為 ,
(1)則物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)是多少帕?
(2)向容器中緩慢注水使物塊剛好離開(kāi)容器底,此時(shí)容器中水的深度是多少米?(g=10N/kg,水的密度為 )
(3)物塊剛好離開(kāi)容器底時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是多少帕?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示.測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因 . 為了完成實(shí)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取的措施是: .
(3)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.你認(rèn)為這種接法是(選填“正確”或“不正確”)的,理由是 .
(4)測(cè)量完成后,進(jìn)行小組交流討論,如表選錄了三個(gè)小組的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)合理嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的判斷理由: .
實(shí)驗(yàn)小組 | L1兩端 | L2兩端 | 串聯(lián)總電壓 |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
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