8．冬天，小明早上起床倒水喝，發(fā)現(xiàn)放了一夜的熱水瓶的瓶塞被吸住了，打開需要很大的力．請你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這一現(xiàn)象．

分析 熱水瓶內(nèi)溫度降低后內(nèi)部氣壓減小，在壓強(qiáng)差的作用下，瓶塞有時(shí)很難拔出．

解答 答：熱水瓶內(nèi)溫度降低后內(nèi)部氣壓減小，熱水瓶瓶口下方的氣體小于外界大氣壓，大氣壓把瓶塞壓住了，所以打開需要很大的力．

點(diǎn)評(píng) 生活中有很多現(xiàn)象都是利用了大氣壓來工作，學(xué)習(xí)大氣壓時(shí)，注意發(fā)現(xiàn)身邊的例子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心小球體積相同，靜止時(shí)如圖所示，三個(gè)小球密度從大到小的順序是甲、乙、丙．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求：滑片在右端時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大）
（2）閉合開關(guān)，向左移動(dòng)變阻器滑片，電流表示數(shù)變大（“變大”、“變小”或者“不變”）．
表1：U=3V
實(shí)驗(yàn)次序R/ΩI/A
150.6
2100.3
3200.15
表2：R=20Ω
實(shí)驗(yàn)次序U/VI/A
120.1
240.2
360.3
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右表：
①分析表1數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
②分析表2數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（4）如表1所示，在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，當(dāng)把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步操作是：滑動(dòng)變阻器的滑片向右（“左”或“右”），保持定值電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．甲用電器標(biāo)有”220V 40W”的字樣，其中220V表示用電器的額定電壓是220V，40W表示用電器的額定電功率是40W，此用電器的電阻是1210Ω．假如把它和一個(gè)220V 60W的乙用電器串聯(lián)接入在同一電壓下，甲 用電器實(shí)際功率大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．小華同學(xué)根據(jù)平時(shí)觀察和日常經(jīng)驗(yàn)，對身邊的一些科學(xué)量的大小進(jìn)行了估測．下列估測中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一般成年人正常步行的速度約10米/秒
B．手托一個(gè)雞蛋靜止時(shí)，雞蛋對手的力約10牛
C．一個(gè)中學(xué)生的體重大約是55N
D．把掉在地面上的物理課本從地面撿回桌面需克服重力做功約2焦

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)用一根兩端封閉的裝有少量水銀圓柱形玻璃管來制作密度計(jì)，它的長度為L，外直徑為d，管壁及上下兩端的厚度均為h，總重量為G．
（1）請你證明密度計(jì)的刻度是不均勻的（可用設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的方法，也可用理論推導(dǎo)的方法．）
（2）若L=20×10-2米，d=1.2×10-2米，h=0.1×lO-2米，并在管的下部裝有1×lO-6米3的水銀．問用這樣的密度計(jì)所能測出的最小的液體密度是多大？（玻璃的密度為2.6×103千克/米3，水銀的密度為13.6×103千克/米3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小王同學(xué)家新買了一臺(tái)小廚寶電熱水器，其銘牌如下表，要使它正常工作，應(yīng)接在220伏的電路中．利用它把8升（質(zhì)量為8千克）20℃的水加熱到70℃，水吸收的熱量為1.68×106焦．[已知c水=4.2×103焦/（千克•℃）]
  型號(hào)XCB-8L1000
額定電壓  220伏
額定功率  1000瓦
  容積    8升
溫度范圍20℃～80℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．長江三峽大壩高170m，若蓄水深度為130m，則壩底所受水的壓強(qiáng)為1.3×106Pa，此時(shí)壩底有一表面積為0.2m2的一物體受到水的壓力是2.6×105N；大壩建成上窄下寬，是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加會(huì)增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．學(xué)完“摩擦起電”后，小明用與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的塑料小球，發(fā)現(xiàn)小球被吸引，則小球可能帶電；若小球被排斥，則小球一定帶電．（一定/可能/一定不）

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