5．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當蠟燭距透鏡20cm時，光屏上得到清晰等大的像，則該透鏡的焦距是10cm，增大蠟燭與透鏡的距離，為在光屏上再次得到清晰的像，應將光屏向靠近（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動，此時想像的性質倒立的實像（選填“縮小”或“放大”）．

分析 要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律以及物距與像距的關系：物距大于二倍焦距成倒立、縮小的實像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距；物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的實像，像距大于二倍焦距；物距等于二倍焦距成倒立、等大實像，像距等于二倍焦距．

解答 解：距離凸透鏡20cm的光屏上得到一個清晰的與物體等大的像，所以v=20cm=2f，則f=10cm；當物體向透鏡靠近4cm時，增大蠟燭與透鏡的距離，物距變大，像距變小，像變小，應將光屏向左移動，此時成的是倒立、縮小的實像．
故答案為：10；靠近；倒；實．

點評 本題主要考查的是凸透鏡成像規(guī)律的應用，關鍵是記熟成像規(guī)律，并搞清成像特點與物距之間的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．閱讀短文，回答下列問題：
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置，如圖甲．
安全帶結構一般由軟帶、等部分組成．汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛．當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內的敏感元件將驅動鎖止機構鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護乘員的安全．
（1）當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害．這時人和車具有的動能也急劇變化．
（2）將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢能將變大（變大/變小/不變）
（3）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是B

（4）下列說法正確的是D．
A．汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮
B．汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護作用
C．為了安全，安全帶要盡可能系得松一些
D．用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動
（5）國慶假期小明的爸爸駕車帶全家出去旅游，在汽車在平直的高速公路上以108km/h的速度勻速行駛時，動力完全有汽油發(fā)動機提供，若汽油發(fā)動機的輸出功率為54kW，則此時汽車所受的阻力為1.8×103N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列有關聲現(xiàn)象的說法，正確的是（　�。�
A．禁鳴喇叭是在傳播過程中減噪聲
B．聲波在空氣中的傳播速度約為3×108m/s
C．“聞其聲便知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的
D．發(fā)聲體的振動停止，發(fā)聲也就停止

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中．

（1）如圖甲所示，讓平行光正對著凸透鏡照射，左右移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距f=15.0cm．
（2）如圖乙所示，蠟燭能在光屏上形成清晰的像，此像是倒立、放大的實像．生活中的投影儀（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）應用了這個成像規(guī)律，如果此時撤去光屏，人眼在如圖所示的位置能（選填“能”或“不能”）直接看到蠟燭的實像．
（3）在圖乙中，如果用不透明物體把凸透鏡上半部分遮擋住，光屏上蠟燭的像會變暗．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置，燭焰、透鏡和光屏的中心大致在同一高度．當凸透鏡的焦距f=10cn、物距u=15cm、像距v=30cm時，在光屏上得到倒立、放大的實像；簡要說明當物距u=8cm時，觀察像的方法在光屏原位置右側距離凸透鏡30cm左右的地方向左看．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．佳佳在實驗室進行“凸透鏡成像規(guī)律”的探究．

（1）如圖是佳佳實驗中的情景，此時光屏上出現(xiàn)了倒立、等大清晰的像，則凸透鏡的焦距f為10.0cm；
（2）佳佳將光屏放到80cm刻度線處，為了在光屏上承接到清晰的像．他應該把蠟燭向右（選填“左”或“右”）移動，此時成像的性質在實際中的應用是投影儀（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）若在實驗（2）基礎上，將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上會出現(xiàn)一個縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．
（4）實驗過程中蠟燭由于燃燒而變短，則光屏上燭焰的像將向上（選填“上”或“下”）移動．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．

①測焦距：如圖1甲所示，讓一束平行光正對著凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑．由此可得出該凸透鏡的焦距為10cm；
②如圖1乙所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調到同一高度．
③當蠟燭距凸透鏡的距離為 35cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰倒立、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實像．若對換蠟燭和光屏的位置，光屏上仍能得到一個清晰的像，據(jù)此原理，人們制成的光學儀器是投影儀；
④如1乙圖所示，若換用焦距為30cm 的凸透鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，移動光 屏，在光屏上不能（選填“能”或“不能”）得到一個清晰的像，原因是像距太大．
⑤在模擬近視眼的實驗中，將蠟燭放在離凸透鏡較遠的位置，如圖2所示，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時光屏上能成一清晰的像；若“取”下近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應該將光屏B
A、保持在原來的位置                B、靠近透鏡
C、靠近透鏡和遠離透鏡都可以        D、遠離透鏡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．請畫出如圖滑輪組最省力的繞線方法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖，小紅上車坐好后，側臉望去，發(fā)現(xiàn)趙老師坐在對面車上．她剛想去和老師打招呼，感覺自己乘坐的客車開動了，只好放棄了自己的想法，可不大一會，趙老師乘坐的客車離開了車站、而自己乘坐的客車卻沒有動．
（1）小紅認為自己乘坐的客車開動了是以對面的客車為參照物．
（2）小紅認為自己乘坐的客車沒有開動是以站臺為參照物．
（3）這一現(xiàn)象說明運動和靜止具有相對性．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案