【題目】如圖所示是某款電養(yǎng)生壺及其銘牌的部分參數(shù)，當(dāng)養(yǎng)生壺正常工作時(shí)，求：

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1100W

容量

1L

（1）養(yǎng)生壺正常工作的電阻。

（2）若該養(yǎng)生壺的加熱效率為80%，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將初溫是12℃的一壺水燒開，需要多長(zhǎng)時(shí)間？（c水＝4.2×103J/（kg℃），ρ水＝1.0×103kg/m3]

（3）在物理綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明和小麗同學(xué)利用所學(xué)習(xí)的物理知識(shí)，合作測(cè)量養(yǎng)生壺的實(shí)際功率。電表上標(biāo)著“1200r/（kWh）”，他們把家中的其他用電器都與電源斷開，僅讓養(yǎng)生壺接入電路中燒水，2min電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了40r，求電養(yǎng)容量生壺的實(shí)際功率。

【答案】（1）44Ω（2）420s（3）1000W

【解析】

（1）由P=可得，養(yǎng)生壺正常工作時(shí)的電阻：R==44。

（2）1L水的質(zhì)量： m＝ρV＝1.0×103kg/m3×1×10﹣3m3＝1kg；

水吸收的熱量： Q吸＝cm△t＝4.2×103J/（kg℃）×1kg×（100℃﹣12℃）＝3.696×105J，由η=可得，養(yǎng)生壺消耗的電能： W==4.62×105J，由P=可得，養(yǎng)生壺工作時(shí)間：t==。

（3）轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)40轉(zhuǎn)消耗電能： W=kWh=kWh＝1.2×105J， t＝2min＝120s，電養(yǎng)生壺的實(shí)際功率： P實(shí)==1000W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用U形玻璃管來測(cè)花生油的密度。先將U形管開口豎直向上放置，從左側(cè)管中注入適量的水。從右側(cè)管中緩慢注入適當(dāng)?shù)幕ㄉ�，�?dāng)管內(nèi)液體保持靜止時(shí)，下列操作必要的是（　　）

A.測(cè)出細(xì)管的直徑并計(jì)算出橫截面積

B.用刻度尺測(cè)出h1和h2

C.往左側(cè)管中適當(dāng)加兩次水

D.往右側(cè)管中適當(dāng)加兩次油

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

(1)小明想知道實(shí)驗(yàn)中某塊透鏡的焦距，他做了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，鏡面垂直于陽(yáng)光，在透鏡下面放上白紙（白紙與透鏡平行），測(cè)出透鏡與白紙間距 s/cm 與對(duì)應(yīng)的白紙被烤焦的時(shí)間 t/min，繪出圖乙所示的圖象，可判斷該透鏡的焦距f 為_____cm；

(2)如果實(shí)驗(yàn)中固定好透鏡和蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)光屏，光屏上只有一個(gè)與透鏡大小幾乎相同的光斑，其原因可能是_____；

(3)如圖丙所示，當(dāng)把一塊焦距為 15cm 的凸透鏡固定在 50cm 刻度線位置，蠟燭固定在 15cm 刻度線位置時(shí)，光屏應(yīng)在_____（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰的實(shí)像；

(4)實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致燭焰的像不在光屏的中央，為了使其能成在光屏中央，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下，請(qǐng)寫出一種可行的方法：_____；

(5)在露天電影走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)中，準(zhǔn)備放映時(shí)，發(fā)現(xiàn)畫面小于整個(gè)屏幕，為了使畫面占滿整個(gè)屏幕，如果你是放映員應(yīng)將_____。（選填以下選項(xiàng)字母代號(hào)）

A．放映機(jī)靠近屏幕，同時(shí)要減小鏡頭和膠片間的距離

B．放映機(jī)遠(yuǎn)離屏幕，同時(shí)要減小鏡頭和膠片間的距離

C．放映機(jī)靠近屏幕，同時(shí)要增大鏡頭和膠片間的距離

D．放映機(jī)遠(yuǎn)離屏幕，同時(shí)要增大鏡頭和膠片間的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀《胡克與胡克定律》回答題。

胡克研制天文儀器時(shí)，接觸到了彈簧。為了研究彈簧的性能，胡克做了許多實(shí)驗(yàn)。他把彈簧的一端懸掛起來，在另一端加重物，觀察彈簧長(zhǎng)度的變化。當(dāng)他把多次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列在一起的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)彈簧上所加物體重力與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比。

這一發(fā)現(xiàn)，使胡克十分興奮。彈簧的這種性質(zhì)是不是對(duì)所有的彈性體都適用呢？胡克知道，必須用實(shí)驗(yàn)來證實(shí)自己的推理。

他把表的游絲固定在黃銅的輪子上，加上外力使輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，游絲便收縮或放松。改變外力的大小，游絲收縮或放松的程度也會(huì)改變。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，外力與游絲收縮或放松的程度成正比。他又用金屬線做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)金屬線上受到的外力也是與金屬線伸長(zhǎng)量成正比的。金屬物質(zhì)有這樣的性質(zhì)，其他物質(zhì)有沒有呢？他找來一根干燥的木桿，將木桿水平放置，一端固定，另一端掛上重物，結(jié)果也是一樣：所加重量的大小與木桿彎曲程度也成正比。他還用絲、毛發(fā)、玻璃、土塊等做實(shí)驗(yàn)，都發(fā)現(xiàn)了相同的規(guī)律。從實(shí)驗(yàn)中他得出：任何有彈性的物體，彈性力都與它伸長(zhǎng)的距離成正比。1678年，胡克寫了一篇名為《彈簧》的論文，向人們介紹了他對(duì)彈性物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后的結(jié)果，為材料力學(xué)和彈性力學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。后人為紀(jì)念胡克的開創(chuàng)性工作和取得的成果，便把這個(gè)定律叫作胡克定律。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：

小明在探究彈簧所受外力與彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度 Δl/cm

1

2

3

4

5

6

7

鉤碼對(duì)彈簧的拉力 F/N

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若該彈簧在彈性限度內(nèi)伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度Δl為8cm時(shí)，彈簧所受拉力為_____N；

(2)小明和科技小組的同學(xué)們想自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)，他們選用了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如下圖所示的圖像。若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選擇彈簧______選填(“甲”或“乙”)。 請(qǐng)你根據(jù)圖像反映的現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)中，用導(dǎo)線將金屬棒、開關(guān)、靈敏電流計(jì)連接成如圖所示的電路。請(qǐng)你參與探究并回答下列問題。

(1)懸掛金屬棒靜置于 U形磁鐵的磁場(chǎng)中，此時(shí)兩極正對(duì)區(qū)域磁感線的箭頭方向是豎直向_____（選填：“上”或“下”）；

(2)靈敏電流計(jì)的作用是用來檢測(cè)___________ 的；若閉合開關(guān)后并未發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)，經(jīng)檢查器材均完好，各器材間連接無誤，那么接下來你認(rèn)為最應(yīng)該關(guān)注的器材是___________；

(3)小明認(rèn)為是原來磁鐵的磁性太弱所致，他提出更換磁性更強(qiáng)的磁鐵，就在他移動(dòng)原磁鐵時(shí)，你發(fā)現(xiàn)電流計(jì)的指針出現(xiàn)了晃動(dòng) ，你認(rèn)為接下來最應(yīng)該做什么來找到讓電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的原因___；（僅寫出最應(yīng)該進(jìn)行的一步操作）

(4)就根據(jù)上述探究過程，小明就說：“我們找到產(chǎn)生感應(yīng)電流的秘密了!”此時(shí)你對(duì)小明的“成果發(fā)布”作何評(píng)價(jià)？______；

(5)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置可以制作_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物品應(yīng)用的物理原理與其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的物理原理相同的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí)，導(dǎo)線ab中自由電子定向移動(dòng)的方向是______選填“從a到b”、“從b到a”或“垂直ab方向”。導(dǎo)線ab受到磁場(chǎng)力的作用而向左運(yùn)動(dòng)，如果同時(shí)將電流方向和磁場(chǎng)方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導(dǎo)線ab將向______運(yùn)動(dòng)選填“左”或“右”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，閉合開關(guān)，滑片 P 由滑動(dòng)變阻器的最右端 b 移到最左端 a，電流表示數(shù) I 與電壓表示數(shù) U 的變化關(guān)系如圖乙所示，可判斷電源電壓是_______V， 滑動(dòng)變阻器的最大阻值是____Ω，當(dāng)滑片 P 移到滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)，此時(shí)定值電阻 R 的電功率是________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，先準(zhǔn)備好質(zhì)量相等的鉤碼若干個(gè)，再把質(zhì)量分布均勻、帶有輕質(zhì)掛環(huán)的杠桿安裝在轉(zhuǎn)軸 O 上。已知杠桿上相鄰兩條刻度線間的距離均相等：

(1)開始實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿如圖所示，為使杠桿能水平平衡，需要將右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）；

(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在 O 點(diǎn)左側(cè)的第 2 條刻度線處的 A 環(huán)上掛 3 個(gè)鉤碼，為使杠桿再次在水平位置平衡，需要在 O 點(diǎn)右側(cè)第 3 條刻度線處的 B 環(huán)上掛______個(gè)鉤碼；

(3)保持 A 環(huán)上掛 3 個(gè)鉤碼不變的條件下，去掉 O 點(diǎn)右側(cè)的所有鉤碼，并在 O 點(diǎn)左側(cè)施加豎直向上的動(dòng)力 F，使杠桿在水平位置平衡，測(cè)出多組動(dòng)力 F 和動(dòng)力臂 L 的數(shù)據(jù)，進(jìn)而得出阻力和阻力臂不變時(shí)，動(dòng)力 F 與動(dòng)力臂 L 成反比。請(qǐng)你設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)(3) 的數(shù)據(jù)表格。

（______）

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