【題目】小明在探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)中,用導(dǎo)線(xiàn)將金屬棒、開(kāi)關(guān)、靈敏電流計(jì)連接成如圖所示的電路。請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題。

(1)懸掛金屬棒靜置于 U形磁鐵的磁場(chǎng)中,此時(shí)兩極正對(duì)區(qū)域磁感線(xiàn)的箭頭方向是豎直向_____(選填:“上”或“下”);

(2)靈敏電流計(jì)的作用是用來(lái)檢測(cè)___________ 的;若閉合開(kāi)關(guān)后并未發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),經(jīng)檢查器材均完好,各器材間連接無(wú)誤,那么接下來(lái)你認(rèn)為最應(yīng)該關(guān)注的器材是___________

(3)小明認(rèn)為是原來(lái)磁鐵的磁性太弱所致,他提出更換磁性更強(qiáng)的磁鐵,就在他移動(dòng)原磁鐵時(shí),你發(fā)現(xiàn)電流計(jì)的指針出現(xiàn)了晃動(dòng) ,你認(rèn)為接下來(lái)最應(yīng)該做什么來(lái)找到讓電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的原因___;(僅寫(xiě)出最應(yīng)該進(jìn)行的一步操作)

(4)就根據(jù)上述探究過(guò)程,小明就說(shuō):“我們找到產(chǎn)生感應(yīng)電流的秘密了!”此時(shí)你對(duì)小明的“成果發(fā)布”作何評(píng)價(jià)?______;

(5)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置可以制作_____

【答案】 感應(yīng)電流 金屬棒 使金屬棒沿水平方向做快速切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 不合理,只做了一次實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性,不具有普遍性 發(fā)電機(jī)

【解析】

(1)[1]在磁體外部磁感線(xiàn)總是從N極出發(fā)指向S極,如圖所示此時(shí)兩極正對(duì)區(qū)域磁感線(xiàn)的箭頭方向是豎直向下。

(2)[2][3]靈敏電流計(jì)是用來(lái)檢測(cè)感應(yīng)電流的儀表,閉合開(kāi)關(guān),電流表指針未偏轉(zhuǎn),說(shuō)明沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生;經(jīng)檢查器材均完好,各器材間連接無(wú)誤,接下來(lái)最應(yīng)該關(guān)注的器材是金屬棒,因?yàn)榇藭r(shí)金屬棒是靜止的,所以需要觀(guān)察金屬棒運(yùn)動(dòng)后會(huì)不會(huì)有電流的產(chǎn)生。

(3)[4]閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,移動(dòng)原磁鐵時(shí),發(fā)現(xiàn)電流計(jì)的指針出現(xiàn)了晃動(dòng),說(shuō)明產(chǎn)生了感應(yīng)電流,所以下一步應(yīng)使金屬棒沿水平方向切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),觀(guān)察是否會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(4)[5]因?yàn)橹蛔隽艘淮螌?shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性,不具有普遍性,所以小明的結(jié)論不合理。

(5)[6]利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象可以制作發(fā)電機(jī)或動(dòng)圈式話(huà)筒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上.下列說(shuō)法正確的是

A. 鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí),它的像將變小

B. 平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí),鉛筆的像也將向上移動(dòng)

C. 若改用一塊較小的平面鏡,鉛筆的像將變小

D. 若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45°,鉛筆將和它的像垂直

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖所示,物體的長(zhǎng)度是_____cm;

(2)實(shí)驗(yàn)室常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)_____的規(guī)律制成的,如圖溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃;

(3)如圖,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_____N。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】地鐵已成為北京的主要綠色交通工具之一,乘坐地鐵需要進(jìn)行安全檢查,如圖是安檢時(shí)傳送帶運(yùn)行的示意圖。某乘客把一行李箱放在水平傳送帶上。在行李箱隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,行李箱_____(選填“受到”或“不受”)摩擦力的作用,你判斷的理由是__________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用滑輪組提升物體,繩子自由端豎直移動(dòng)的距離隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖中圖線(xiàn)a所示,物體上升的高度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖中圖線(xiàn)b所示。已知物體的質(zhì)量為450g,所用動(dòng)滑輪的質(zhì)量為50g,繩子自由端的拉力F1.3N,g10N/kg。在02s的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是(

A.繩子自由端移動(dòng)的速度為5.0cm/s

B.有用功為0.47J

C.滑輪組的機(jī)械效率為90%

D.拉力F的功率為0.26W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某款電養(yǎng)生壺及其銘牌的部分參數(shù),當(dāng)養(yǎng)生壺正常工作時(shí),求:

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1100W

容量

1L

1)養(yǎng)生壺正常工作的電阻。

2)若該養(yǎng)生壺的加熱效率為80%,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將初溫是12℃的一壺水燒開(kāi),需要多長(zhǎng)時(shí)間?(c4.2×103J/kg℃),ρ1.0×103kg/m3]

3)在物理綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明和小麗同學(xué)利用所學(xué)習(xí)的物理知識(shí),合作測(cè)量養(yǎng)生壺的實(shí)際功率。電表上標(biāo)著“1200r/kWh)”,他們把家中的其他用電器都與電源斷開(kāi),僅讓養(yǎng)生壺接入電路中燒水,2min電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了40r,求電養(yǎng)容量生壺的實(shí)際功率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離,如圖甲所示:

(1)從同一高度由靜止釋放鋼球,是為了讓鋼球到達(dá)水平面時(shí)______選填“質(zhì)量”、“速度”或“動(dòng)能”相同,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能大小與______的關(guān)系;

(2)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀(guān)察______大小,來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K做功的多少;

(3)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖乙所示,用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,探究鐵球的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系;

這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案是______選填“正確”或“錯(cuò)誤”的,因?yàn)閴嚎s程度相同時(shí),小球獲得的動(dòng)能______,木塊移動(dòng)的距離______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)鉤碼重力相等,杠桿刻度均勻。

(1)平衡時(shí),應(yīng)該讓杠桿靜止在_____位置。

(2)小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為:動(dòng)力,動(dòng)力臂,阻力,則阻力臂_____m。

(3)小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后,他們想進(jìn)一步探究,如果杠桿受到兩個(gè)阻力,結(jié)果會(huì)怎樣?通過(guò)實(shí)驗(yàn),他們得到了如圖乙所示的結(jié)果。根據(jù)這個(gè)結(jié)果,可以初步得出,在這種情況下杠桿的平衡條件為:_____、的力臂分別用、、表示

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小京同學(xué)在探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系時(shí),他向水平桌面上的兩個(gè)相同容器中裝入甲、乙兩種液體,調(diào)節(jié)微小壓強(qiáng)計(jì)使 U 形管的兩液面______。然后他將壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入甲、乙兩種液體中的______(選填“相同”或“不同”)深度處,觀(guān)察 U 形管中兩次液面的高度差,如圖所示。由此可知,液體壓強(qiáng)與液體密度______(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。

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