(2012?龍湖區(qū)模擬)(1)要使杠桿在如圖1所示位置靜止,畫出力F A、F B的力臂lA、lB
(2)如圖2所示,一束光線從空氣斜射到水面時發(fā)生反射和折射,AO為入射光線,請作出反射光線、法線和大致的折射光線.
(3)將圖3中的螺線管連入你設計的電路中(在虛線方框內完成),要求:A、電路能改變螺線管磁性的強弱;B、使小磁針靜止時如圖所示.
分析:(1)力臂是支點到力的作用線的距離,因此要先確定支點,然后判斷力的方向,再過支點做出力的作用線的垂線,支點到力的作用線的距離,即為所求作的力臂.
(2)在光的反射中,三線一面,兩線分居,兩角相等.光從空氣中斜射入水中時,光的傳播方向會發(fā)生偏折,且折射角小于入射角.
(3)根據(jù)使小磁針在圖示位置靜止確定了螺線管的NS極,進而利用線圈繞向結合安培定則可以確定螺線管中的電流方向;
要改變一個固定的電磁鐵的磁性強弱,只能從改變通過它的電流入手分析.
解答:解:(1)已知支點為O,過點O作力FA的垂線段,即動力臂LA;作力FB的垂線段,即力臂LB.如圖所示:
(2)過入射點作法線,根據(jù)反射角等于入射角畫出入射光線AO;根據(jù)折射角小于入射角畫出折射光線OC.如圖所示:
(3)要使小磁針在圖示位置靜止,就要保證電磁鐵的左端為N極,右端為S極.結合線圈繞向利用安培定則可以確定電流方向:從電磁鐵的左端流入,右端流出,進而確定了電源正負極在電路中的位置關系;
要改變電磁鐵的磁性,只能改變電磁鐵中電流的大小,所以要在電路中按裝一個滑動變阻器.
故設計電路如下圖所示:
點評:圖3難度雖然不大,但涉及了磁極間作用規(guī)律、滑動變阻器的使用、電磁鐵磁性強弱的決定因素以及安培定則四個知識點.綜合性較強,是一道好題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?龍湖區(qū)模擬)水沸騰過程中水的溫度
不變
不變
(選填“升高”、“下降”或“不變”),該過程水
吸熱
吸熱
(選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”).標準大氣壓下,酒精的熔點是-117℃,沸點是78℃,水銀的熔點是-39℃,沸點是357℃.你認為要測沸水的溫度應選用
水銀
水銀
(選填“酒精”或“水銀”)溫度計.

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(2012?龍湖區(qū)模擬)如圖所示電路,電源電壓保持不變,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電壓表V1的示數(shù)
變大
變大
,電壓表V2的示數(shù)
變小
變小
,電流表A的示數(shù)
變小
變小
.(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?龍湖區(qū)模擬)“探究電流跟電壓、電阻關系”.
(1)用筆畫線代替導線把圖1的實物圖連接起來,要求滿足當滑片P移動到B端時滑動變阻器連入電路的電阻為最大.(參照表一數(shù)據(jù))
(2)閉合開關時,電流表指針指向如圖2所示,出現(xiàn)的問題是
電流表正負接線柱接反
電流表正負接線柱接反
;
(3)其中某次測量時電流表的示數(shù)如圖3所示,請在下表一中補充完整;
表一
電壓U(V) 1.5 3 4.5
電流I(A) 0.1 0.2
表二
電阻R(Ω) 5 10 20
電流I(A) 0.4 0.2 0.1
(4)分析表一的數(shù)據(jù),可以得到結論:
電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比
電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比
;分析表二的數(shù)據(jù),可以得到結論:
電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比
電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?龍湖區(qū)模擬)探究動能的大小與哪些因素有關.
(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.

在上述甲、乙兩組實驗中:
①實驗中通過觀察
紙盒移動距離
紙盒移動距離
的長短,來判斷小球動能的大。
②乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的
速度
速度

③選用圖甲探究的是動能與
速度
速度
的關系,理由是:兩球
質量
質量
相等;得出的結論是:
物體質量相等時,運動速度越大,動能越大
物體質量相等時,運動速度越大,動能越大

④選用圖乙探究的是動能與
質量
質量
的關系,得出的結論是:
物體運動速度一定時,質量越大,動能越大
物體運動速度一定時,質量越大,動能越大

⑤物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是
控制變量法
控制變量法
法;二是轉換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?龍湖區(qū)模擬)閱讀下面短文《搖擺鋼筆》
你有沒有留神過,我們寫字的時候,筆的上端都會小弧度的回來搖擺.有細心的中國設計師就發(fā)現(xiàn)了這個細微的動作,根據(jù)物理學原理設計出了一款“收音機鋼筆”(Shake Shake Radio Pen,如圖),希望給在繁重功課壓力之下的學生朋友增添一些樂趣.這支鋼筆內置有電池,當你書寫的時候,筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流,就能給電池儲存電量.而鋼筆上面頻道調節(jié)、音量調節(jié)、耳機插孔、音箱等配置一個不少.如此一來,在枯燥的學習之中你便可以聽聽音樂或是新聞,以緩和學習的壓力.但是家長們應該不會贊同這樣的設計吧,不是做功課的時候就應該乖乖做功課的么?

請回答下列問題:
(1)這款搖擺鋼筆是基于哪個物理學原理或規(guī)律制成的:
電磁感應
電磁感應
;
(2)給內置電池充電過程發(fā)生的能量轉化情況是:
A
A
;
A.電能轉化為化學能     B.化學能轉化為電能    C.機械能轉化為電能     D.電能轉化為機械能
(3)音量調節(jié)改變的是聲音的
響度
響度

(4)頻道調節(jié)是通過下面哪一種來實現(xiàn)的:
C
C

A.載波發(fā)生器    B.調制器  C.調諧器  D.解調器.

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