【題目】在“探究力和運動的關系”實驗中,讓木塊由靜止開始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置.
(1)實驗需要木塊進入不同的水平面有相同的初速度,則木塊應從同一斜面_____(選填:“相同”、“不同”)位置開始下滑.
(2)木塊進入水平面后,在運動過程中受到的一對平衡力是_____
(3)實驗結論:平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越慢,如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將做_____運動.
(4)該研究過程中采用了_____(選填:“單純的實驗”、“實驗加推理”)的方法.
【答案】相同 重力和支持力 做勻速直線 實驗加推理
【解析】
(1)為完成研究“運動和力的關系”的實驗,應采用控制變量的思想,即保持小車到達水平面時的速度相同;
(2)在水平面上運動時,分析小車受力情況;
(3)牛頓第一定律不能直接從實驗得出結論,是在大量事實經驗的基礎上推理概況出來的;
(4)探究運動和力的關系實驗中,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越慢,小車運動得越遠,推理得出若不受阻力,小車將做勻速直線運動。
(1)要研究木塊在水平面上滑行的距離,必須控制變量,即控制控制木塊的初速度相同,即讓木塊從斜面的同一高度滑下;
(2)木塊在水平面上運動時,所受的重力和支持力是一對平衡力;
(3)由題干中圖可知:木塊在粗糙水平面上受到的阻力越大,前進的距離越近,在光滑平面上受到的阻力越小,前進的距離越遠。由此可以推理:當木塊不受阻力時,應該沿著光滑的水平面永遠保持勻速直線運動狀態(tài);
(4)實驗中,水平面越光滑時,小車受到的摩擦力越小,小車運動的距離越遠;若不受阻力,小車將做勻速直線運動。研究過程中采用了實驗加推理的方法。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車同時從M點出發(fā)沿直線向N點運動,甲的s﹣t圖象如圖所示,當乙車到達N點時,甲車剛好運動了10秒,距離N點2米,若甲、乙的速度分別為v甲、v乙,M、N兩點的距離為s0,則( )
A. v甲>v乙,s0=22米 B. v甲>v乙,s0=18米
C. v甲<v乙,s0=18米 D. v甲<v乙,s0=20米
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【題目】如圖是常用的一個插線板.小華在使用中發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開關斷開時不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;而在開關閉合時指示燈發(fā)光,插孔可以提供電壓.根據上述現(xiàn)象可知指示燈和開關是_____的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).使用三角插頭和三孔插座,目的是將用電器的金屬外殼與_____相連,防止觸電.
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R2為定值電阻且電阻不為零,當滑動變阻器R1阻值為30時電流表示數(shù)為0.3A,調節(jié)滑動變阻器滑片使R1阻值為20時,電流表的示數(shù)可能是
A. 0.5A B. 0.45 A C. 0.4 A D. 0.2A
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【題目】如圖,A物體在大小為10N拉力F作用下,以0.3m/s速度向右勻速運動(不計滑輪重、繩重及摩擦),若A物體與桌面的摩擦力為1N,下列說法錯誤的是( )
A. 拉力F做功的功率為3W
B. B物體的質量為2.7kg
C. B物體上升的速度是0.1m/s
D. B物體運動1s則物體克服重力做3J功
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【題目】為響應政府“創(chuàng)!碧栒,干凈衛(wèi)生,節(jié)能減排,學校物理興趣小組的同學們結合本校實際情況進行調查,細心的同學發(fā)現(xiàn)洗碗槽處容易堆積食物殘渣,如久補沖刷就極易一起下水管道的堵塞,于是設計了一個自動把塞的沖水桶安裝在洗碗槽的前方.如圖所示,已知桶深55cm,當進水管在桶中注入的水深在桶沿下5cm時,浮子A會自動拉起薄皮B進行沖水,已知浮子A是一個密度為0.5×103kg/m3,邊長為10cm正方體泡沫塊,薄片B的質量為0.2kg,面積為5cm2,且厚度不計,求:
(1)浮子A的重力是多少?
(2)桶底受到的最大壓強是多少Pa?
(3)此時浮子A與薄片B間的細繩的長度是多少cm?
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【題目】某同學在沒有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測量未知電阻Rx的阻值,圖中不可實現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,人沿水平方向推裝滿沙子的車,但沒有推動,下列說法正確的是( )
A. 人對車的作用力小于車對人的作用力
B. 人對車的推力小于地面對車的摩擦力
C. 沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力
D. 人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力
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【題目】小江同學利用一個彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條,探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關系.”他依次將橡皮條固定在彈弓上,如圖所示,在彈性范圍內,拉伸相同的伸長量,將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去,測得彈射的水平距離,數(shù)據如下表:
次數(shù) | 橡皮條 | 橡皮條寬/cm | 橡皮條長/cm | 彈射的水平距離/m |
1 | a | 0.50 | 20.00 | 10.10 |
2 | b | 0.50 | 30.00 | 8.20 |
3 | c | 1.00 | 20.00 | 14.00 |
請回答以下問題:
(1)實驗中,是通過比較 來間接反映橡皮條的彈性勢能大;
(2)比較第1次和第2次實驗可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能與橡皮條的 有關;
(3)比較低1次和第3次實驗可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的 有關;
(4)用同種材料同厚度的橡皮條,拉伸相同的伸長量,彈性勢能最大的橡皮條是
A、窄面長的 B、寬面長的 C、窄面短的 D、寬面短的.
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