小明通過課外閱讀了解到:駕駛員看見過馬路的人,從決定停車,直至右腳剛剛踩在制動器踏板上,在這段反應(yīng)時(shí)間內(nèi),汽車按原速度行駛的距離稱為反應(yīng)距離(從踩緊踏板到車停下的距離稱為剎車距離).普通人正常的反應(yīng)時(shí)間,平均約0.5-1.5s;酒后駕駛的反應(yīng)時(shí)間則增加2-3倍.為確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,新的道路交通安全法對酒后駕駛給予了十分嚴(yán)厲的處罰.
(1)假設(shè)小明爸爸正常駕駛的反應(yīng)時(shí)間為1s,酒后駕駛的反應(yīng)時(shí)間是正常的2倍,實(shí)驗(yàn)中測得反應(yīng)距離為30米,則此次他開車的速度是______.
(2)在了解了剎車距離有關(guān)知識后,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車距離會受到影響嗎?于是找來了實(shí)驗(yàn)器材:木板、斜面、小車、刻度尺、水,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一問題.請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程:
實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:剎車距離與路面的濕滑程度有關(guān)系.
(3)完成了上述實(shí)驗(yàn)之后,小明又想探究一下,剎車距離還可能受到哪些因素的影響.請你幫他再提出一個(gè)合理的,有價(jià)值的探究問題.探究問題:______.
(4)在了解關(guān)于剎車距離的以上知識之后,你對雨天行駛的司機(jī)師傅們,有什么好的建議,請寫出一條:______.

【答案】分析:(1)已知反應(yīng)時(shí)間t和反映距離s,由速度公v=可求出車速.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要用到控制變量法,保持小車在水平面的初速度和粗糙程度相同,一次干燥一次打濕.
(3)猜想要根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和常識來猜想,不能隨意猜想.
(4)剎車距離與路面的濕滑程度有關(guān)系.路面越濕滑,剎車距離越長.
解答:解:(1)酒后反應(yīng)時(shí)間為t=2×1s=2s,
反映距離為s=30m,
所以車速v===15m/s.
(2)根據(jù)控制變量法,要讓初速度相同可讓小車從斜面的同一位置由靜止下滑下,用同一木板可保證粗糙程度相同,實(shí)驗(yàn)可觀察小車在木板表面滑行的距離.
所以實(shí)驗(yàn)步驟為:①支起斜面,在斜面底端的水平面上放上木板.
②讓小車從斜面的某一確定的位置由靜止滑下,用刻度尺測出小車在水平木板上滑行的距離s1
③將木板用水打濕,讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下,用刻度尺測出小車在水平木板上滑行的距離s2
④比較小車兩次在木板上滑行的距離,即可得出結(jié)論.
(3)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可猜想:剎車距離是否與車速有關(guān).
(4)雨天,路面濕滑,導(dǎo)致剎車距離變長,所以雨天應(yīng)慢行.故雨天行駛的司機(jī)師傅們要注意:雨天路滑,小心慢行.
故答案為:(1)15m/s.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟為:①支起斜面,在斜面底端的水平面上放上木板.
②讓小車從斜面的某一確定的位置由靜止滑下,用刻度尺測出小車在水平木板上滑行的距離s1
③將木板用水打濕,讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下,用刻度尺測出小車在水平木板上滑行的距離s2
④比較小車兩次在木板上滑行的距離,即可得出結(jié)論.  
(3)剎車距離是否與車速有關(guān).
(4)雨天路滑,小心慢行.
點(diǎn)評:本題考查了交通安全問題中對速度公式的應(yīng)用,具有現(xiàn)實(shí)意義,是一道好題.
注意:實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)一般要按照控制變量法,指出控制哪些量不變,改變哪些量,觀察什么來得出結(jié)論.
猜想不是隨意的猜想,要根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事實(shí).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?津南區(qū)二模)小明通過課外閱讀了解到:駕駛員駕車遇到緊急情況時(shí),從決定停車,直至右腳剛剛踩在制動器踏板上,在這段反應(yīng)時(shí)間內(nèi),汽車按原速度行駛的距離稱為反應(yīng)距離,從踩緊踏板到車停下的距離稱為剎車距離.普通人正常的反應(yīng)時(shí)間平均約0.5-1.5s,酒后駕駛的反應(yīng)時(shí)間則增加2-3倍.為確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,新的道路交通安全法對酒后駕駛給予了十分嚴(yán)厲的處罰.
(1)為了測試一下人正常的反應(yīng)時(shí)間,小明和同學(xué)小華、小惠、小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)測試實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.小明豎直拿著尺的上端,被測試的同學(xué)在尺的正下端位置張開手指,當(dāng)被測試者看到小明松開手將尺自由落下時(shí),被測試者迅速用手抓住尺,比較手抓尺部位的高低,就能判斷人的反應(yīng)快慢.通過實(shí)驗(yàn),小華、小惠和小剛分別抓住了尺上的A、B、C三點(diǎn),如圖乙所示.
你認(rèn)為誰的反應(yīng)更快
小華
小華

(2)除了駕駛員不要酒后駕駛外,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車距離會受到影響嗎?于是找來了實(shí)驗(yàn)器材:木板、斜面、小車、刻度尺、水,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一問題,請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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(1)假設(shè)小明爸爸正常駕駛的反應(yīng)時(shí)間為1s,酒后駕駛的反應(yīng)時(shí)間是正常的2倍,實(shí)驗(yàn)中測得反應(yīng)距離為30米,則此次他開車的速度是
15m/s
15m/s

(2)在了解了剎車距離有關(guān)知識后,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車距離會受到影響嗎?于是找來了實(shí)驗(yàn)器材:木板、斜面、小車、刻度尺、水,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一問題.請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程:
實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:剎車距離與路面的濕滑程度有關(guān)系.
(3)完成了上述實(shí)驗(yàn)之后,小明又想探究一下,剎車距離還可能受到哪些因素的影響.請你幫他再提出一個(gè)合理的,有價(jià)值的探究問題.探究問題:
剎車距離是否與車速有關(guān)
剎車距離是否與車速有關(guān)

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雨天路滑,小心慢行
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(1)為了測試一下人正常的反應(yīng)時(shí)間,小明和同學(xué)小華、小惠、小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)測試實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.小明豎直拿著尺的上端,被測試的同學(xué)在尺的正下端位置張開手指,當(dāng)被測試者看到小明松開手將尺自由落下時(shí),被測試者迅速用手抓住尺.比較手抓尺部位的高低,就能判斷人的反應(yīng)快慢.通過實(shí)驗(yàn),小華、小惠和小剛分別抓住了尺上的A、B、C三點(diǎn),如圖乙所示.
你認(rèn)為誰的反應(yīng)更快?
小華
小華

(2)除了駕駛員不要酒后駕駛外,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車距離會受到影響嗎?于是找來了實(shí)驗(yàn)器材:木板、斜面、小車、刻度尺、水,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一問題.請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程:
在斜面底端的水平面上放上木板,讓小車從斜面的某一確定的位置由靜止滑下,用刻度尺先后測出木板被水打濕前后,小車在木板上滑行的距離,進(jìn)行比較
在斜面底端的水平面上放上木板,讓小車從斜面的某一確定的位置由靜止滑下,用刻度尺先后測出木板被水打濕前后,小車在木板上滑行的距離,進(jìn)行比較

(3)完成了上述實(shí)驗(yàn)之后,小明又想探究一下,剎車距離還可能受到哪些因素的影響.請你幫他再提出一個(gè)合理的,有價(jià)值的探究問題:
剎車距離是否與車速有關(guān)
剎車距離是否與車速有關(guān)

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(1)為了測試一下人正常的反應(yīng)時(shí)間,小明和同學(xué)小華、小惠、小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)測試實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.小明豎直拿著尺的上端,被測試的同學(xué)在尺的正下端位置張開手指,當(dāng)被測試者看到小明松開手將尺自由落下時(shí),被測試者迅速用手抓住尺.比較手抓尺部位的高低,就能判斷人的反應(yīng)快慢.通過實(shí)驗(yàn),小華、小惠和小剛分別抓住了尺上的A、B、C三點(diǎn),如圖乙所示.
你認(rèn)為誰的反應(yīng)更快?______
(2)除了駕駛員不要酒后駕駛外,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車距離會受到影響嗎?于是找來了實(shí)驗(yàn)器材:木板、斜面、小車、刻度尺、水,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一問題.請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程:
______.
(3)完成了上述實(shí)驗(yàn)之后,小明又想探究一下,剎車距離還可能受到哪些因素的影響.請你幫他再提出一個(gè)合理的,有價(jià)值的探究問題:______.

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(1)為了測試一下人正常的反應(yīng)時(shí)間,小明和同學(xué)小華、小惠、小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)測試實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.小明豎直拿著尺的上端,被測試的同學(xué)在尺的正下端位置張開手指,當(dāng)被測試者看到小明松開手將尺自由落下時(shí),被測試者迅速用手抓住尺,比較手抓尺部位的高低,就能判斷人的反應(yīng)快慢.通過實(shí)驗(yàn),小華、小惠和小剛分別抓住了尺上的A、B、C三點(diǎn),如圖乙所示.
你認(rèn)為誰的反應(yīng)更快______
(2)除了駕駛員不要酒后駕駛外,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車距離會受到影響嗎?于是找來了實(shí)驗(yàn)器材:木板、斜面、小車、刻度尺、水,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一問題,請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程.

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同步練習(xí)冊答案