電視機(jī)的遙控器用紅外線來(lái)傳遞信息,實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制,如圖所示,不把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口,按一下按紐,有時(shí)也可以控制電視機(jī)這是利用了( 。

A.光的直線傳播 B.光的反射 C.光的折射 D.光的色散

 

B

【解析】

試題分析:電視機(jī)的遙控器用紅外線來(lái)傳遞信息,實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制,遙控器發(fā)出的紅外線,以光波的形式直線傳播,在同種物質(zhì)中可以發(fā)生反射,不把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口,按一下按紐,有時(shí)也可以控制電視機(jī),說(shuō)明電視機(jī)接收到遙控器發(fā)出的紅外線了,這一定不是光的直線傳播而是利用了光的反射.答案選B

考點(diǎn):光的反射

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2014年4月16日,一艘載有470余名乘客的歲月號(hào)客輪在韓國(guó)西南海域發(fā)生觸礁浸水事故而逐漸傾斜(如圖所示),最終海水灌滿船艙,客輪的重力 (填大于小于)所受浮力而下沉。事故發(fā)生后,潛水員下潛到25米深的水下船艙內(nèi)進(jìn)行搜救,此時(shí)潛水員受到的壓強(qiáng)是 Pa。

 

 

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下圖列出的我們能夠看到的現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是

 

 

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甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng),他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,由圖象可知( 。

A.在0~10s內(nèi),甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快

B.兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇

C.在10s~20s內(nèi),乙同學(xué)靜止不動(dòng)

D.在0~10s內(nèi),乙同學(xué)的速度為10m/s

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東日照卷)物理(解析版) 題型:選擇題

小明在家里看電視時(shí)發(fā)現(xiàn):只要媽媽在旁邊使用電吹風(fēng),屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多雪花;電吹風(fēng)一停,雪花也隨即消失.這是因?yàn)殡娨暀C(jī)接收到了電吹風(fēng)產(chǎn)生的( 。

A.超聲波 B.次聲波 C.噪聲 D.電磁波

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V

(1)圖甲是小莉同學(xué)已連接的部分電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整,使滑片P向右移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大

(2)小莉連接好電路后,閉合開關(guān),逐漸減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是

(3)排除故障后,閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,眼睛應(yīng)注視 表的示數(shù),然后讀出另一表的示數(shù),并做好數(shù)據(jù)記錄。圖乙的U—I圖像是小莉根據(jù)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的,根據(jù)圖像可得小燈泡的額定功率為 W。

(4)根據(jù)圖像,小莉還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,造成這一變化的原因是

(5)小莉上網(wǎng)查閱資料發(fā)現(xiàn),在相同的額定電壓下工作時(shí),LED燈比小燈泡亮,經(jīng)研究得知,是因?yàn)長(zhǎng)ED燈工作時(shí) 轉(zhuǎn)化為 的效率比小燈泡高。

 

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如圖所示,在斜面上拉一重50N的木塊到0.3m高處木塊沿斜面向上移動(dòng)了1m,共耗時(shí)5s,已知拉力為20N,則拉力的功率為 W,此斜面的機(jī)械效率為

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東威海卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題

(6分)如圖甲所示是某船廠設(shè)計(jì)的打撈平臺(tái)裝置示意圖.A是動(dòng)滑輪,B是定滑輪,C是卷?yè)P(yáng)機(jī),卷?yè)P(yáng)機(jī)拉動(dòng)鋼絲繩通過(guò)滑輪組AB豎直提升水中的物體,可以將實(shí)際打撈過(guò)程簡(jiǎn)化為如圖乙所示的示意圖.在一次打撈沉船的作業(yè)中,在沉船浸沒水中勻速上升的過(guò)程中,打撈平臺(tái)浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛沉船時(shí)變化了0.4m3;在沉船全部露出水面并勻速上升的過(guò)程中,打撈平臺(tái)浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛沉船時(shí)變化了1m3.沉船浸沒在水中和完全露出水面后卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)鋼絲繩的拉力分別為F1、F2,且F1與F2之比為3:7.鋼絲繩的重、軸的摩擦及水對(duì)沉船的阻力均忽略不計(jì),動(dòng)滑輪的重力不能忽略.(水的密度取1.0×103kg/m3 g取10N/kg)求:

(1)沉船的重力;

(2)沉船浸沒水中受到的浮力;

(3)沉船完全露出水面勻速上升1m的過(guò)程中,滑輪組AB的機(jī)械效率.

 

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生活中有許多地方應(yīng)用到物理知識(shí),如家庭廚房:

(1)使用筷子時(shí),筷子實(shí)質(zhì)上是一種 杠桿;

(2)電飯鍋是利用電流的 效應(yīng)工作的;

(3)炒菜時(shí),廚房里飄來(lái)菜香,說(shuō)明了分子是在

 

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