【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗中,用同一滑輪組進(jìn)行了三次實驗(如圖所示),實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.

(1)2次實驗中滑輪組的機械效率為_________ (結(jié)果保留一位小數(shù)).

(2)3次實驗中,彈簧測力計的示數(shù)漏填,由圖丙可知,彈簧測力計的示數(shù)為_________ N.

(3)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論,使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率越_____(選填“高”或“低”).

(4)根據(jù)實驗結(jié)論推測,使用該滑輪組再次將重8 N的物體勻速提升10 cm,此時滑輪組的機械效率可能為 (填序號)__________________.

A. 71. 6% B. 82. 4 % C. 92. 1%

【答案】88.9%2.2C

【解析】

(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)知道,2次的機械效率是η=W有用/W×100%=Gh/Fs×100%=4N×0.1m/1.5N×0.3m×100%=88.9%

(2)由圖知,彈簧測力計的分度值是0.2N,所以測力計的示數(shù)是2.2N;

(3)分析3次實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),隨著鉤碼重力的增加,同一滑輪組的機械效率不斷增加,故得出的結(jié)論是:使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率越高。

(4)由于該滑輪組將6N的物體勻速提升時的機械效率為90.9%,又因為使用同一個滑輪組時,物體越重,滑輪組的機械效率越高,所以使用該滑輪組再次將8N的物體勻速提升時,滑輪組的機械效率應(yīng)大于90.9%,故C符合題意,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根完全相同的容器中,分別盛有甲、乙兩種液體,將兩個完全相同的實心小球分別放入容器中.小球漂浮在甲液面上,卻沉入乙液體杯底,則下列判斷正確的是

A. 球在甲液體中受到的重力小于它在乙液體中受到的重力

B. 球在甲液體中受的浮力等于它在乙液體中受的浮力

C. 該小球的密度一定小于甲液體的密度

D. 該小球的密度一定小于乙液體的密度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某型號電子秤,其結(jié)構(gòu)原理如圖所示,R0是定值電阻;R是壓敏電阻,其阻值R隨所受壓力F變化的關(guān)系如圖所示,改寫電流表(量程為0~0.6A)的表盤數(shù)值后可直接讀出所稱物體的質(zhì)量。設(shè)踏板的質(zhì)量為5kg,電源電壓保持12V不變,g取10N/kg。

(1)根據(jù)圖象可知,當(dāng)被稱物體的質(zhì)量增加時,壓敏電阻R的阻值_____,電流表的示數(shù)_____。(以上兩空均選填“變大”或“變小”)

(2)空載時,電流表的示數(shù)為0.048A,則R0的阻值為_____Ω。

(3)該電子秤的最大量程是_____kg。

(4)若身邊沒有電流表只有電壓表,試問還能制作電子秤嗎?若不能,請說明理由;若能,電壓表應(yīng)怎樣連入電路?

答:_____,_____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種小型千斤頂?shù)氖疽鈭D,當(dāng)手往下壓動搖臂時,能把重物抬高一段較小的距離。工人在4s時間內(nèi)用100 N的力豎直向下壓動搖臂1 m,把1 000 N的重物勻速抬高8 cm.則重物上升的速度為_________m/ s,人做的功為_________J,千斤頂?shù)男适?/span>____________%.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在花城新區(qū)的建筑工地上,某挖掘機沿平直路面以2m/s的速度勻速行駛50s到達(dá)工作場地進(jìn)行挖掘作業(yè)。挖掘機的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,在平直路面上行駛時受的阻力是重力的0.4倍,它在挖掘的過程中要2×104N砂土勻速從圖中最低點A移到最高點B。(g=10N/kg)求:

項目

數(shù)值

整機質(zhì)量(kg)

9000

發(fā)動機最大功率(kW)

150

標(biāo)準(zhǔn)斗容(m3

1.2

(1)在平直路面上行駛過程中,挖掘機做的功;

(2)如果挖掘機在舉高砂土過程中的平均功率為80kW,用時2.5s,則此過程中挖掘機的機械效率。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,工人用250 N的力F將重為400 N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m.:

(1)重物受到的拉力大小.

(2)拉力F的功率.

(3)滑輪組的機械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是( 。

A. 彎道上沿曲線滑行的運動員 B. 吊在天花板下的靜止電燈

C. 路上勻速直線行駛的小車 D. 空中勻速直線下落的降落傘

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2是由相同的滑輪組裝的滑輪組,甲乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計,下列說法正確的是( 。

A甲的拉力是乙的拉力的3

B乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2

C甲拉力的功率大于乙拉力的功率

D如果考慮滑輪質(zhì)量,圖1裝置的機械效率比圖2的小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究二力平衡條件的實驗中,小明填寫的實驗報告(部分)如下,請完成空格處的內(nèi)容。

實驗名稱:探究二力平衡條件

實驗?zāi)康模禾骄慨?dāng)物體只受兩個力作用而處于______,這兩個力有怎樣的關(guān)系。實驗器材:長木板、木塊、小車、定滑輪兩個、砝碼若干、細(xì)線若干、質(zhì)量相等的小盤兩個、粉筆。

如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置圖,

請完成下列問題:

1)小車的輪與木板接觸而不能翻過來用小車,其原因是______;

2)在水平面上進(jìn)行該實驗的目的______

3)實驗中保持 F1 F2 相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后,小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步 驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足的條件是______;

4)為得出平衡的兩個力的大小關(guān)系,你的做法是? ___________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案