Question

【題目】在“探究二力平衡條件”的實驗中，小明填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容。

實驗名稱：探究二力平衡條件

實驗?zāi)康模禾骄慨斘矬w只受兩個力作用而處于______，這兩個力有怎樣的關(guān)系。實驗器材：長木板、木塊、小車、定滑輪兩個、砝碼若干、細線若干、質(zhì)量相等的小盤兩個、粉筆。

如圖是某同學設(shè)計的實驗裝置圖，

請完成下列問題：

（1）小車的輪與木板接觸而不能翻過來用小車，其原因是______；

（2）在水平面上進行該實驗的目的______；

（3）實驗中保持 F1 與 F2 相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步 驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足的條件是______；

（4）為得出平衡的兩個力的大小關(guān)系，你的做法是？ ___________________

Answer 1

【答案】靜止或勻速直線（平衡狀態(tài)） 滾動代替滑動減小摩擦，確保小車在水平方向只受兩個力 使小車在豎直方向上所受合力為0，對水平方向上的力不造成影響 兩個力是否作用在同一直線上 增減左右兩盤中砝碼的質(zhì)量（使小盤子砝碼的質(zhì)量相等、不等）,觀察小車在什么條件保持靜止，在什么條件下不能保持靜止

【解析】

探究“二力平衡的條件”實驗時，當物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，即物體處于平衡狀態(tài)，記下彈簧測力計的示數(shù)，才可以比較二力大小關(guān)系；

（1）實驗時，將小車放在光滑的水平桌面上可減小小車與水平面間的阻力，小車的輪與木板接觸而不能翻過來用小車，其原因是：滾動代替滑動減小摩擦，確保小車在水平方向只受兩個力；

（2）在水平面上進行該實驗的目的：使小車在豎直方向上所受合力為0，對水平方向上的力不造成影響；

（3）根據(jù)題意知道，通過旋轉(zhuǎn)小車、松手后觀察小車是否平衡，可以探究兩個平衡力是否在同一條直線上；

（4）本實驗需要采用控制變量法，研究二力平衡時兩個力大小關(guān)系時，要控制方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上；實驗時，可以增減兩端鉤碼的數(shù)目，觀察小車在什么條件保持靜止，在什么條件下不能保持靜止。