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18．如圖所示，用絲綢摩擦后的帶正電的玻璃棒靠近毛皮摩擦后的帶負電的橡膠棒．下列說法正確的是（　�。�
A．絲綢帶正電B．絲綢失去電子
C．橡膠棒從毛皮處得到電子D．靠近時，橡膠棒和玻璃棒相互排斥

分析 （1）自然界中只存在兩種電荷，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷；
（2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：玻璃棒帶正電，說明玻璃棒失去電子，則絲綢得到電子會帶負電，故AB錯誤；
橡膠棒帶負電說明橡膠棒從毛皮處得到電子，故C正確；
橡膠棒和玻璃棒帶的是異種電荷，靠近時，橡膠棒和玻璃棒相互吸引，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查摩擦起電和電荷間的相互作用，本題是一道基礎題，熟練掌握基礎知識是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中，將蠟燭置于透鏡前30cm處時，在另一側的光屏上得到了一個倒立、放大清晰的像，現(xiàn)保持透鏡位置不動，將蠟燭和光屏的位置對調，則光屏上得到一個倒立、縮小的像；矯正近視眼應戴近視鏡，則近視眼鏡的鏡片是凹透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明欲測量一只小幻一泡的額定功率．器材如下：待測小燈泡（額定電壓為2.5V）、電源（電壓約6V左右）、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動變阻器、開關各一只，導線若干．

（1）如圖甲所示是小明開始時連接的電路，仔細觀察發(fā)現(xiàn)該電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線在原圖上畫出正確的接法．
（2）電路連接正確后，閉合開關發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數，接下來應進行的操作是D．
A．檢查燈泡是否斷路                  B．檢查燈泡是否短路
C．檢查開關是否閉合                  D．移動滑動變阻器滑片
（3）正確操作后，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖乙所示為0.3A，小燈泡的額定功率為0.75W．
（4）小明還想換一種方法測定該小燈泡的額定功率，于是向老師要了一個R0=10Ω的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助原有的實驗器材，設計了如圖丙所示的電路．請你根據他設計的電路，寫出主要的實驗步驟，并根據已知量（小燈泡的額定電壓用U額表示、定值電阻R0的阻值用R0表示）和測量量寫出小燈泡額定功率的表達式．
實驗步驟：①將開關S1閉合，開關S2斷開，P滑到最左端，讀出電壓表示數U總；
②再將S2與接線柱a接通，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2.5V；
③S2與接線柱b接通，滑動變阻器滑片不變，讀出電壓表示數U′
小燈泡的額定功率P額=$\frac{{（U}_{總}-{U}_{額}）U′{U}_{額}}{{R}_{0}（{U}_{總}-U′）}$，．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示裝置中，用于研究電磁感應現(xiàn)象的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．根據圖，將證明連通器原理的過程補充完整，因為液體不流動，可知F1=F2，因為受力面積相同，根據壓強公式可知p1=p2，又因為兩管中裝有同種液體，根據液體壓強公式得到h1=h2，即液面相平．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，女孩到鞋店去買鞋，她站在鏡子MN前看自己穿著新鞋的效果．
（1）畫出代表著新鞋的A點在平面鏡中的像．
（2）畫出女孩眼睛B點通過平面鏡MN看到鏡子中的新鞋A點的完整光路．
（3）若女孩在2s內后移1m，女孩移動的速度是0.5m/s，女孩的像相對鏡向前還是向后移？向后移．移動時，像大小變大、變小還是不變？不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小明在動物世界節(jié)目中，知道大象可以發(fā)出次聲波，通知遠方的同伴，隔天他到動物園卻聽到大象響亮的叫聲．關于大象發(fā)出的次聲波與小明在動物園聽見的大象叫聲進行比較，下列敘述正確的是（　�。�
A．前者不是由振動產生的
B．前者的傳播不需要介質
C．在空氣中，前行的傳播速度比后者快
D．前者的頻率比后者小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．擴散現(xiàn)象的發(fā)生能說明（　�。�
A．分子之間存在引力B．分子之間存在斥力
C．分子在不停地運動D．分子是可以進一步分割的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)在公交車上的語音提示系統(tǒng)經常會自動提醒大家：“上車的乘客請扶好站穩(wěn)”．請你用學過的物理知識解釋說明為什么“扶好站穩(wěn)”就能避免緊急剎車帶來的傷害．

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