18.下列能說明分子在不停運動的是( 。
A.柳絮飄舞B.十里荷香
C.“埃博拉”病毒傳播D.霧霾揚沙

分析 本題需要從分子的角度來對每個選項進行分析.注意分子運動和物質(zhì)運動的區(qū)別,分子是看不見的,固體小顆粒是看得見的.

解答 解:A、春天柳絮飄舞是柳絮在做機械運動,不是分子的運動,不符合題意;
B、夏天荷花飄香,是荷花的香味在空氣中發(fā)生擴散現(xiàn)象,說明分子在不停地做無規(guī)則運動,符合題意;
C、“埃博拉”病毒傳播病毒在做機械運動,不是分子的運動,不符合題意;
D、霧霾揚沙是灰塵和沙塵顆粒物在做機械運動,不是分子的運動,不符合題意;
故選B.

點評 判斷擴散現(xiàn)象是本題的關(guān)鍵,擴散現(xiàn)象的發(fā)生實質(zhì)是分子的運動,分子的運動是無法用眼睛觀察的,只能通過一些現(xiàn)象來判斷分子的運動,如果我們看到的微小顆粒的運動,不屬于擴散現(xiàn)象,例如塵土飛揚、樹葉飛舞、紙片飛舞等等,都不屬于擴散現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小科同學(xué)在學(xué)校興趣小組活動時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進行實驗】
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須斷開;
(2)小科同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?不能;電壓表正負(fù)接線柱接反了.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.75
(3)方法改進后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中.小科同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和.
(4)請你分析這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是:只設(shè)計了一次測量,結(jié)果具有偶然性,應(yīng)改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列估測,最接近實際的是(  )
A.一只雞蛋的質(zhì)量約為500g
B.一元硬幣的直徑約為2.5cm
C.人體感覺最舒適的溫度環(huán)境約為37℃
D.書桌上的臺燈正常工作時的電流約為2A

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示的滑輪組勻速豎直向上將重為300N的物體提升1m時,已知動滑輪重30N,繩和動滑輪的摩擦力不計,則拉力F做的功為880J,此時滑輪組的機械效率是90.9%.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.小紅把氣球懸掛起來,向氣球的A側(cè)吹氣(如圖所示),會看到氣球向A( A/B)側(cè)運動,這是因為氣體流速越快的位置,壓強越。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.大型載重貨車在長距離下坡行駛時,不斷進行制動以控制車速.剎車片和輪轂長時間摩擦?xí)a(chǎn)生高溫,這是通過做功方式增加剎車系統(tǒng)內(nèi)能的.為防止高溫?zé)龎膭x車片導(dǎo)致剎車失靈.所以要在剎車時給剎車片噴水進行降溫,一方面通過熱傳遞方式減少其內(nèi)能,另一方面水會汽化(填物態(tài)變化名稱)吸熱(吸熱、放熱)迅速降溫,以保行車安全.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.意大利科學(xué)家托里拆利首先測定了大氣壓的值;丹麥物理學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場;一根條形磁鐵的中間磁性最弱(選填“兩端”或“中間”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.能區(qū)分不同老師聲音的主要依據(jù)是(  )
A.音色B.音調(diào)C.響度D.頻率

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.實驗室中,常用天平來測量物體的質(zhì)量,測量時應(yīng)將被測物體放在其左盤內(nèi).用彈簧測力計測力時,先要觀察測力計的量程和分度值;還要調(diào)節(jié)指針與0刻度對齊.

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同步練習(xí)冊答案