7.一個(gè)人通過細(xì)繩用20N的水平拉力拉著小車在光滑的水平面上加速運(yùn)動(dòng),如果細(xì)繩突然斷了,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)小車在豎直方向上受力一定平衡(填“平衡”或“不平衡”).(空氣作用力忽略不計(jì))

分析 掌握力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系:若物體受非平衡力,則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變;
若物體不受力,將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
能夠正確對物體進(jìn)行受力分析,可分別從水平方向和豎直方向兩方面入手.

解答 解:用繩子拉著小車在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),在水平方向小車只受拉力作用,所以做加速運(yùn)動(dòng);
如果繩子突然斷了,在水平方向上不受力,根據(jù)牛頓第一定律則小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng);
在豎直方向,小車受重力和水平面對它的支持力作用,這兩個(gè)力是一對平衡力,在豎直方向上受力一定平衡.
故答案為:勻速直線;平衡.

點(diǎn)評 此題考查了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是力學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),正確理解力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是學(xué)好力學(xué)的關(guān)鍵.知道什么是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變,物體受力不平衡時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何改變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.如圖所示,世界首款的敞篷概念車SQubs.在陸地上SQubs最高時(shí)速可達(dá)126km/h,它還能夠潛入10米深的水下,在水下的最高時(shí)速為3m/s.SQuba車身輕巧,僅有900千克,每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.02m2,潛入水下時(shí),乘客利用車身攜帶的壓縮空氣裝置,可以正常呼吸,(已知ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg).求:
(1)每位乘員的質(zhì)量均為50kg,求承載兩人的“水陸兩棲”汽車對水平路面的壓強(qiáng)為多大?
(2)當(dāng)汽車底部位于水下10m深處時(shí),水對汽車底部的壓強(qiáng);
(3)當(dāng)承載兩人的“水陸兩棲”汽車在陸地上以最高速度勻速行駛時(shí),所受阻力為車總重的0.2倍,則10分鐘內(nèi)汽車牽引力所做功的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于如圖所示的四種現(xiàn)象中,能用光的直線傳播解釋的是( 。
A.
手在墻上形成手影
B.
豹子在水中形成倒影
C.
鉛筆在水面處“折斷”
D.
彩虹出現(xiàn)在雨后天空

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖是靜止在水平面上的實(shí)心球,請?jiān)趫D中畫出實(shí)心球所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.某科技小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置,將水中長方體A勻速提升至空中,所用拉力F與繩子自由端移動(dòng)的距離s的關(guān)系圖象如圖乙所示.已知A的質(zhì)量為68kg,底面積為0.08m2,ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg,不計(jì)繩重、摩擦和水的阻力.求:

(1)A受到的重力;
(2)A離開水面后滑輪組的機(jī)械效率;
(3)動(dòng)滑輪的總重;
(4)A的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.彈簧測力計(jì)上掛一金屬塊,手提彈簧測力計(jì)讓金屬塊有$\frac{3}{5}$的體積浸入水中靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)是6N;當(dāng)把金屬塊沒入水中靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2N,兩次金屬塊均未接觸裝水的容器.則金屬塊的質(zhì)量為1.2kg,體積為1.0×10-3m3.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于安全用電,下列說法正確的是( 。
A.在高壓線附近放風(fēng)箏B.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)應(yīng)立即切斷電源
C.將手機(jī)充電器長期插在電源插座上D.用濕布擦洗正在工作的用電器

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.閱讀《物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和尺度》回答.
                                                    物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和尺度
      宇宙萬物,從浩瀚星空到我們生活的地球,從莽莽大山到滔滔江河,從高大的建筑物到構(gòu)成物質(zhì)的微小的分子、原子,都有一定的尺度,都要占據(jù)一定的空間.
      我們生活的地球是太陽系這個(gè)大家庭里一顆相對很小的行星.太陽系除了包括太陽這顆唯一的恒星外,至今已發(fā)現(xiàn)還有八大行星、66顆衛(wèi)星、2000多顆有正式命名或編號的小行星,以及數(shù)量可觀的彗星和流星.
      在太陽系所處的銀河系中,有非常多像太陽這樣的恒星.除太陽以外,距地球最近的恒星是半人馬座的比鄰星,它與地球之間的距離約是40萬億km,光從比鄰星出發(fā)大約需要4.2年才能到達(dá)地球.
       在浩瀚的宇宙中,還有許多像銀河系這樣的星系.其中仙女座河外星系是離銀河系比較近的一個(gè)星系.從仙女座發(fā)出的光需要200萬年才能到達(dá)地球,也就是說,我們在夜空中所見到的仙女座已是200萬年以前的仙女座了.
      從古至今,人類從未停止對看不見的微觀世界的探索,不懈的追尋構(gòu)成整個(gè)世界的最小粒子正是這種探索的集中體現(xiàn).在中國科技館“物質(zhì)之妙”展區(qū),通過圖22甲、乙所示的展品能夠使我們了解一些人類探索微觀粒子的歷程.

圖甲的展品中,當(dāng)同學(xué)按動(dòng)啟動(dòng)按鈕,然后旋轉(zhuǎn)磁鐵轉(zhuǎn)盤,我們會發(fā)現(xiàn)管中的射線(綠色的光)并觀察到射線(綠色的光)的路徑隨著磁鐵轉(zhuǎn)盤而發(fā)生變化.早在1897年,湯姆生就根據(jù)陰極射線在電場和磁場作用下的軌跡確定出陰極射線中的粒子帶負(fù)電,并測出其荷質(zhì)比,為人類認(rèn)識微觀世界邁出了堅(jiān)實(shí)的一步.
       圖乙的展品中,圓形展臺的正前方是一個(gè)接收屏,后面是一個(gè)玻璃罩,玻璃罩里邊放置了一個(gè)金箔片,再往后是一個(gè)模擬產(chǎn)生α粒子射線的裝置.按動(dòng)按鈕,模擬裝置會發(fā)出射線,沿著圓形軌道移動(dòng)接收屏,同學(xué)們可以看到接收屏在射線的正前方時(shí)屏中的光點(diǎn)較多,逐步移動(dòng)接收屏發(fā)現(xiàn)屏中的光點(diǎn)變少,也就是接收的α粒子的數(shù)量變少.這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M了盧瑟福的金箔實(shí)驗(yàn),又稱α粒子散射實(shí)驗(yàn).
      盧瑟福的金箔實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn),但有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°,有的甚至幾乎達(dá)到180°而被反彈回來,這就是α粒子的散射現(xiàn)象.根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn),可以估算出原子核的直徑約為10-15m~10-14m,原子直徑大約是10-10m,所以原子核的直徑大約是原子直徑的萬分之一,原子核的體積只相當(dāng)于原子體積的萬億分之一.

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)宇宙萬物無論大小,都有一定的尺度,都需要占據(jù)一定的空間.
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中操作臺上的磁鐵,射線的方向會(選填“會”或“不會”)跟隨磁鐵的轉(zhuǎn)動(dòng)方向而改變.
(3)湯姆生通過陰極射線實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了A
A.電子    B.原子    C.原子核   D.質(zhì)子
(4)(多選)盧瑟福α粒子散射實(shí)驗(yàn)證明原子內(nèi)部CD
A.電子繞原子核運(yùn)動(dòng)    B.平均分布正電荷 C.大部分是空的   D.原子核極小
(5)下列各項(xiàng)排列中,按照尺度的數(shù)量級由大到小排列的是D
A.銀河系、地球、原子、分子
B.太陽系、銀河系、原子、原子核
C.太陽系、地球、電子、原子
D.銀河系、太陽、原子、原子核.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.仔細(xì)觀察下面幾幅圖,請你根據(jù)要求填空:

(1)如圖1,用塑料瓶、透明膠帶、螺母、麥管(或塑料管)、容器和水等,按圖制作了一只潛水艇模型.為使?jié)撍鲁,則必須從進(jìn)排氣管處吸氣(吹氣/吸氣),潛水艇在下沉的過程中所受到水的壓強(qiáng)增大(減小/不變/增大).
(2)圖2為核電站發(fā)電流程圖.在核電站的發(fā)電過程中,從核能到電能,能量轉(zhuǎn)化順序是:核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能.
(3)用如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以研究的實(shí)驗(yàn)磁場對電流的作用.

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同步練習(xí)冊答案