17．下列說法中正確的是（　�。�
A．溫度低的物體所具有的內(nèi)能一定比溫度高的物體內(nèi)能小
B．當(dāng)物體發(fā)生熱傳遞時，它所具有的內(nèi)能一定不會變化
C．把濕衣服攤開晾在陽光下是為了加快蒸發(fā)
D．在舞臺上灑干冰可以制造煙霧，這是由于干冰汽化吸熱所致

分析 （1）內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度有關(guān)；
（2）在熱傳遞過程中，物體吸收內(nèi)能增加，放出的熱量內(nèi)能減��；
（3）加快蒸發(fā)的措施一般有三個方面，一是加大蒸發(fā)面積，二是提高溫度，三是加快空氣的流動；
（4）物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華，升華吸熱，由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化．

解答 解：A、內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度有關(guān)，故只知道溫度關(guān)系，不知道質(zhì)量關(guān)系，是無法比較內(nèi)能的，故A錯誤；
B、在熱傳遞過程中，物體吸收內(nèi)能增加，放出的熱量內(nèi)能減小，故當(dāng)物體發(fā)生熱傳遞時，它所具有的內(nèi)能一定變化，故B錯誤；
C、把濕衣服攤開晾在陽光下溫度高，攤開后蒸發(fā)面積大，都是使蒸發(fā)變快的措施，故C正確；
D、舞臺上灑干冰可以制造煙霧，這是由于干冰升華時要吸收熱量，使干冰周圍的空氣溫度降低，空氣中的水蒸氣溫度降低液化成小水滴，故D錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 此題考查了內(nèi)能大小的影響因素、內(nèi)能的改變、加快蒸發(fā)的方法、物態(tài)變化等知識，是一道綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

7．圖甲是小麗測量額定電壓為2.5V小燈泡電功率的電路圖．

（1）小麗連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查，全部實(shí)驗器材均無故障且連接無誤．請你猜想小燈泡不亮的原因是滑動變阻器連入電路中的阻值較大（或電源電壓較小），寫出檢驗猜想的方法：移動滑片減小連入阻值（或換用較大電源的電壓）．
（2）小麗處理好問題后繼續(xù)實(shí)驗，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為0.3A，則小燈泡的額定功率為0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

8．在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗中，老師提供的器材有：電源（電壓恒定為4.5V），電流表、電壓表和開關(guān)各一個，四個定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），兩個滑動變阻器（規(guī)格分別是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），導(dǎo)線若干．
（1）請用筆畫線表示導(dǎo)線，在圖（甲）中將實(shí)驗電路圖連接完整．

（2）在連接電路時，要求先將開關(guān)、滑動變阻器分別處于D的位置（填字母）
A．閉合、阻值最大處       B．?dāng)嚅_、阻值最小處
C．?dāng)嚅_、阻值任意處       D．?dāng)嚅_、阻值最大處
（3）實(shí)驗時，先在ab間接接入10Ω電阻，移動滑P，使電壓表示數(shù)為3V，并記錄相應(yīng)的電流值；再改接l5Ω的電阻，此時滑片P應(yīng)向c（選填“c”或“d”）端移動，這樣移動滑片的目的是：使定值電阻兩端的電壓保持3V不變．
（4）本實(shí)驗需在ab間先后接入上述四個定值電阻，為完成整個實(shí)驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少不少于15Ω，故選取規(guī)格為“20Ω，1A”的滑動變阻器．實(shí)驗時，閉合開關(guān)，移動滑片P，如果發(fā)現(xiàn)電流表都沒示數(shù)，而電壓表示數(shù)都接近電源電壓，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是定值電阻斷路．
（5）通過實(shí)驗獲得數(shù)據(jù)，得到如題圖（乙）所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結(jié)論：電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．我國未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器，如圖所示．電磁彈射器的彈射車與飛機(jī)前輪連接，并處于強(qiáng)磁場中，當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通以強(qiáng)電流時，即可受到強(qiáng)大的推力．下列實(shí)驗中，與電磁彈射器工作原理一致的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．用科學(xué)知識解釋科技或生活現(xiàn)象．
（1）宇航員王亞平在“天宮一號”上展示了一個近乎正球形的大水球，而地球上我們看到的水珠一般都是扁球形的，這是由于地球上的水珠受到了重力的作用．
（2）如圖所示是小紅文具盒中的卷筆刀，削鉛筆方便又快捷，卷筆刀外殼邊緣刻有花紋是為了增大摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

2．李嵐和鄭小楚同學(xué)想利用“伏安法”來測量定值電阻R的阻值和小燈泡的額定功率，如圖甲所示的是她設(shè)計的實(shí)物電路圖．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物圖補(bǔ)充完整．（要求：滑片向左移電壓表的示數(shù)變大）
（2）李嵐閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是定值電阻斷路．
（3）檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電阻R的阻值為10Ω．
（4）李嵐又把定值電阻換成標(biāo)有“0.2A”的小燈泡，在移動滑片P的過程中，李嵐發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值不是固定的，這是因為燈泡燈絲的阻值隨溫度而變化；當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，它兩端的電壓為1.6V，該小燈泡的額定功率為0.32W．
（5）鄭小楚同學(xué)在進(jìn)行測量時沒有用電壓表，但是他多用了一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關(guān)，其它的器材與李嵐的相同，也測出了小燈泡的額定功率．請你在圖丁的虛線框中畫出他設(shè)計的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．鄭小楚同學(xué)想要用如圖所示的杠桿來提升重物M．已知重物M的底面積為0.2m2，質(zhì)量為48kg，O點(diǎn)為支點(diǎn)，A點(diǎn)為鄭小楚手的作用點(diǎn)，B點(diǎn)為重物M的作用點(diǎn)，且OA=2OB=60cm，求：（g取10N/kg）
（1）鄭小楚用100N的力向下拉杠桿時，重物M對地面的壓強(qiáng)．
（2）當(dāng)重物恰好離開地面后，鄭小楚用力將重物M在豎直方向上以0.05m/s的速度勻速向上提升了8s，在這一過程中，鄭小楚做的有用功．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示小明自制了一個帶有電磁鐵的泡沫塑料船模型，將它放入水中漂浮，閉合開關(guān)S后，船頭A總是會指向北方靜止，請在圖上畫出螺線管的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

7．探究平面成像特點(diǎn)：
 過程結(jié)論①如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭A豎立在玻璃板前，再拿外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B，在玻璃板后移動，使蠟燭B與A的像完全重合，記下A與B的位置，移動點(diǎn)燃的蠟燭A，重做實(shí)驗． 
②用刻度尺測量像與物到鏡面的距離，發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離相等．
③移去蠟燭B，在其位置豎立一光屏，在玻璃板后側(cè)觀察光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接蠟燭A的像．		 
 方法用外形相同的蠟燭B來確定蠟燭A成像的位置，運(yùn)用了等效替代法．  
 問題討論若把上述實(shí)驗中的玻璃板換成焦距為10cm的凸透鏡，蠟燭A和凸透鏡的位置如圖所示，此時移動光屏可承接倒立、放大的實(shí)像．

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同步練習(xí)冊答案