Question

20．回答下列問題：
（1）圖甲中的刻度尺的分度值是1mm，物體的長度是3.20cm．
（2）教室的樓道上張貼有如圖乙所示的標(biāo)志，倡導(dǎo)同學(xué)們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣．從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音響度的大��；從控制噪聲的角度分析，這是從聲源處減弱噪聲．

Answer 1

分析 （1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；起始端沒從0開始，把20.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去20.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）響度是指聲音的大小，音調(diào)指聲音的高低，音色是聲音的品質(zhì)與特色；減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．

解答 解：（1）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；物體起始端對應(yīng)的刻度值為20.00cm，末端對應(yīng)的刻度值為23.20cm，物體長度為23.20cm-20.00cm=3.20cm．
（2）在此題中的輕聲和大聲說的是聲音的大小，因此指的是響度；圖中“請不要大聲喧嘩”的標(biāo)志牌，是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生．
故答案為：（1）1mm；3.20；（2）響度；聲源．

點評 （1）刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．
（2）音調(diào)和響度的概念很容易混淆，但是卻是考試的熱點內(nèi)容之一，所以一定要注意進行認(rèn)真的區(qū)分．同時還要了解防治噪聲的途徑及應(yīng)用．