10.在探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄如下:
導(dǎo)體編號(hào)ABCD
長(zhǎng)度(m)1.01.01.00.5
橫截面積(mm21.21.22.41.2
材料鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲鎳鉻絲
(1)要探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度是否有關(guān),應(yīng)選用A、D(填導(dǎo)體編號(hào))兩根導(dǎo)體.
(2)該小組同學(xué)是通過觀察燈泡亮度來判斷電阻的大。@種方法叫轉(zhuǎn)換法.
(3)小紅和小明仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)電路后,分別提出了以下建議:
小紅:將燈泡換成電流表,這樣更好比較電阻絲的阻值大小
小明:在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表,你同意小明的觀點(diǎn),理由是燈泡能保護(hù)電路.

分析 (1)在不考慮溫度影響的前提下,導(dǎo)體電阻由導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積決定;
要探究導(dǎo)體電阻與某一因素的關(guān)系時(shí),要注意控制其它兩個(gè)變量相等,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c所給器材選出符合要求的電阻;
(2)在電源電壓一定的情況下,導(dǎo)體電阻越大,電路電流越小,燈泡越暗;導(dǎo)體電阻越小,電路電流越大,燈泡越亮;因此可以通過觀察燈泡的亮度來判斷電阻的大小,應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法;
(3)燈泡在電路中一方面可以起指示作用,另一方面可以保護(hù)電路,在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表比用電流表代替燈泡好.

解答 解:
(1)要探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度是否有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)體材料與橫截面積相等,可選用A、D兩根導(dǎo)體;
(2)可通過通過觀察燈泡亮度來判斷電阻的大小,這是轉(zhuǎn)換法;
(3)小明的觀點(diǎn)是正確的,因?yàn)椋捍?lián)在電路中的燈泡在電路中不僅起指示作用,還可以保護(hù)電路;
故答案為:(1)A、D;(2)轉(zhuǎn)換法;(3)小明;燈泡能保護(hù)電路.

點(diǎn)評(píng) 探究導(dǎo)體電阻的決定因素,由于電阻的大小與多個(gè)物理量有關(guān),因此探究時(shí),要用到控制變量法.
在探究性的實(shí)驗(yàn)題中,若要探究的物理量與多個(gè)因素有關(guān),都要用到控制變量法:如探究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān);電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān);導(dǎo)體電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí)等等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.作圖題

(1)在圖1中分別畫出對(duì)應(yīng)的折射光線.
(2)如圖2所示,岸邊有一物體B,潛水員從水中能看見B的像B1,請(qǐng)作出一條眼睛能看到B1的折射光路圖.
(3)一輛汽車在一平直的公路上以20m/s速度勻速行駛,請(qǐng)你在圖3上畫出汽車行駛過程中速度隨時(shí)間變化關(guān)系的v-t圖象.
(4)如圖4所示凸透鏡的主光軸垂直于平面鏡,一束平行于主光軸的光先后經(jīng)凸透鏡折射后和平面鏡反射后,平面鏡前的人看到經(jīng)平面鏡反射后的光束好像是從平面鏡后的P點(diǎn)射出(P點(diǎn)在凸透鏡的主光軸上),請(qǐng)你找出凸透鏡的一個(gè)焦點(diǎn)F,并完成光線a的光路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,物體A靜止在水平地面上,在圖中畫出它所受的力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大摩擦的是( 。
A. 
滾動(dòng)軸承
B.
合頁加潤滑油
C.
自行車車閘
D.
冰壺運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖11所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,這是為了便于確定像的位置.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直;像和物到玻璃板的距離相等.
(3)該實(shí)驗(yàn)還證實(shí)了平面成的是虛像(填“實(shí)像”或“虛像”).
(4)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?B
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察;
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在封閉的場(chǎng)所里,只要有人吸煙,場(chǎng)所內(nèi)的其他人就會(huì)聞到煙味,從而損害他人健康.從物理學(xué)角度來看,場(chǎng)所里煙霧彌漫屬于擴(kuò)散現(xiàn)象,這個(gè)現(xiàn)象表明分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng).
進(jìn)入剛裝修完的房屋,我們常常會(huì)聞到一種刺鼻的氣味,這氣味主要來自裝修材料中的甲醛這種對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì).能聞到氣味則說明甲醛分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)會(huì)隨溫度的升高而加劇(選填“加劇”或“減緩”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,小明同學(xué)讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下,B是一木塊.回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察木塊被撞開的距離來判斷鋼球(選填“鋼球”或“木塊”)動(dòng)能的大;
(2)木塊因受到摩擦阻力(阻力)最終靜止.若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的;
(3)小明同學(xué)在研究動(dòng)能大小跟速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中他控制了鋼球的質(zhì)量不變;
(4)鋼球沿斜面滾下過程中,重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大(均選填“增大”、“減小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.向上拋出的鉛球質(zhì)量為3千克,它所受的重力為29.4牛,若小球在豎直上拋過程中所受空氣阻力為5牛,它所受合力大小為34.4牛,方向豎直向下;小球向下拋出時(shí),空氣阻力不變,此時(shí),它所受的合力大小為24.4牛,方向豎直向下.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖,探究光的反射規(guī)律時(shí),在平面鏡的上方垂直放一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了漫反射.若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上不能看到反射光,此時(shí)反射光線和入射光線在 (填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).紙板的作用是顯示光路、探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案