【題目】下列有關(guān)家庭電路的說法正確的是

A. 家庭電路中的插座應(yīng)與用電器串聯(lián)

B. 家庭電路的電壓對于人體是安全的

C. 測電筆可以辨別零線與地線

D. 電能表用來測量用戶消耗的電能

【答案】D

【解析】

解：A、為了使每個用電器都能正常工作，各用電器之間、用電器與插座、插座與插座之間都是并聯(lián)連接的，故A錯誤；B、不高于36V的電壓對人體是安全的，家庭電路的電壓是220V，故B錯誤；C、用測電筆不能辨別零線與地線，可以辨別火線和零線，故C錯誤；D、電能表用來測量用戶消耗的電能說法正確。故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡，并利用水透鏡探究“透鏡成像”，如圖所示.

（1）圖甲中，從形狀上可以判別此時的水透鏡是_____（凹/凸）透鏡.研究小組對水透鏡中繼續(xù)注入少許水，發(fā)現(xiàn)焦點左移，抽出少許水后，焦點右移；并測得了水透鏡的多個焦距值.這一現(xiàn)象說明水透鏡的凸出程度越大，水透鏡的焦距越______（大/�。�.

（2）保持蠟燭和水透鏡的位置不變，利用甲圖裝置測量水透鏡的焦距，并在乙圖中進(jìn)行透鏡成像實驗．獲得多組數(shù)據(jù)如下:

分析表中數(shù)據(jù)可得，第3次實驗時水透鏡的焦距是_____cm.

（3）當(dāng)蠟燭靠近凸透鏡時，燭焰的像將落在光屏的______（選填“前”或“后”）方．①若用此實驗?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能，重新在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該進(jìn)行的操作是換焦距______（選填“更大”或“更小”）凸透鏡。②若用此實驗?zāi)M視力的矯正，可保持光屏位置不動，在原凸透鏡前再加一個_____（選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”），就能重新在光屏上得到清晰的像。

（4）某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖像，如圖丙所示，現(xiàn)把物體放在距凸透鏡24cm處，此時所成像的性質(zhì)與__________相同（選填“照相機(jī)”、 “投影儀”或“放大鏡”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了抗旱，向空中云層中發(fā)射“干冰炮彈”，就能實現(xiàn)降雨，這是因為

A. 干冰熔化變?yōu)樗?/span>

B. 二氧化碳?xì)怏w迅速液化而成的小液滴

C. 干冰在云層中迅速升華又凝華而形成的

D. 干冰在云層中升華吸熱，使云層中的水蒸氣液化成小水滴

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次測定大氣壓的實驗中，觀察到水銀柱的高度約為76cm。經(jīng)計算，當(dāng)時的大氣壓近似為105Pa。這樣的大氣壓可支持多高的水柱?(取g=10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖小紅測量物體質(zhì)量時，天平水平靜止．以下分析錯誤的是（ ）
A.小紅測量時操作有錯誤，物體和砝碼位置放反了
B.所測物體質(zhì)量為38.4g
C.托盤對物體的支持力和物體對托盤的壓力是一對相互作用力
D.托盤對物體的支持力和物體所受重力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)符合實際的是（ ）

A. 初中物理課本的寬度約為10.5cm B. 電磁波在真空中的傳播速度是3×108km/h

C. 一支2B鉛筆的質(zhì)量約為500g D. 一盞臺燈正常工作時的電功率接近25w

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，很多地方都會舉行劃龍舟比賽。下列有關(guān)說法中正確的是

A. 使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是槳

B. 以龍舟上的鼓為參照物龍舟是運動的

C. 龍舟漂浮時所受的浮力小于龍舟的重力

D. 停止劃槳后龍舟還會繼續(xù)前進(jìn)是因為龍舟具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歷史上，著名的________________實驗證明了大氣壓的存在；意大利科學(xué)家_________首次用實驗測定了大氣壓的值，為1.01×105Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究二力平衡條件的實驗中：
（1）把小車放在（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）時，小車靜止；
（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個角度，這是為了使兩個拉力 ， 放手后觀察到小車（“靜止”、“轉(zhuǎn)動”）．
（3）在探究同一問題時，有同學(xué)使用木塊代替小車進(jìn)行實驗，你認(rèn)為使用效果更好一些，主要原因是 ．

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同步練習(xí)冊答案