15.下表是姜堰到南京的T7781次特快列車(chē)的運(yùn)行時(shí)刻表,列車(chē)由姜堰駛往南京全程的平均速度是65.9千米/小時(shí).列車(chē)在“姜堰到揚(yáng)州”與“揚(yáng)州到南京”的兩個(gè)路段上哪一段運(yùn)行得快一些?“姜堰到揚(yáng)州”段(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
姜堰揚(yáng)州南京
到站時(shí)間08:1309:56
發(fā)車(chē)時(shí)間07:1308:16
里程/Km078179

分析 (1)由列車(chē)時(shí)刻表求出列車(chē)的運(yùn)行時(shí)間及路程,然后由平均速度公式求出平均速度.
(2)由列車(chē)時(shí)刻表求出列車(chē)的運(yùn)行時(shí)間及路程,然后由平均速度公式求出平均速度,然后根據(jù)速度大小比較列車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢.

解答 解:(1)從姜堰到南京的運(yùn)動(dòng)時(shí)間:
t=9:56-7:13=163min=$\frac{163}{60}$h,路程s=179km,
平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{179km}{\frac{163}{60}h}$≈65.9km/h;
(2)“姜堰到揚(yáng)州”段:
運(yùn)動(dòng)時(shí)間:t1=8:13-7:13=1h,路程s=78km;
速度v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{78km}{1h}$=78km/h;
“揚(yáng)州到南京”段:
運(yùn)動(dòng)時(shí)間:t2=9:56-8:16=100min=$\frac{100}{60}$h,路程s=179km-78km=101km;
v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{101km}{\frac{100}{60}h}$=60.6km/h;
由此可知,“姜堰到揚(yáng)州”段比“揚(yáng)州到南京”段快一些;
故答案為:65.9;“姜堰到揚(yáng)州”段.

點(diǎn)評(píng) 此題考查速度公式及其應(yīng)用,由列車(chē)時(shí)刻表求出路程與對(duì)應(yīng)的時(shí)間、熟練應(yīng)用平均速度公式是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.用一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,先后四次測(cè)得的結(jié)果分別為:13.26cm、13.28cm、13.27cm、13.07cm,那么物體的長(zhǎng)度為(  )
A.13.27cmB.13.28cmC.13.22cmD.13.26cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖甲是用伏安法測(cè)未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)圖.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲種實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān),將滑片P向左滑動(dòng)到某位置時(shí),電壓表示數(shù)為2.4V,電壓表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為I=0.3A,則未知電阻Rx=8Ω.
(3)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄的表格.
(4)若實(shí)驗(yàn)中不用電流表,又給了一只定值電阻R0,小明設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,同樣可以粗略測(cè)量未知電阻Rx,請(qǐng)?jiān)跈M線上將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①閉合S、斷開(kāi)S1,用電壓表測(cè)出電阻Rx兩端的電壓為U1
②閉合S、S1,用電壓表測(cè)出電源電壓U;
③請(qǐng)寫(xiě)出用R0和測(cè)量值U1…燈符號(hào)表示Rx的表達(dá)式:Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄.

(1)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為96℃.圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的A圖.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示.有圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是98℃.
(3)水在沸騰過(guò)程中,需要吸收吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”或“不變”或“降低”).
(4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.小明設(shè)計(jì)的伏安法測(cè)電阻的電路如圖(a)所示.

(1)請(qǐng)按照如圖(a)所示的電路圖,畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖(b)中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)小明連接好電路后,按正確的操作要求閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù)但未超出量程,產(chǎn)生故障的原因可能是A.
A.小燈泡短路;B.小燈泡斷路;C.滑動(dòng)變阻器短路;D.滑動(dòng)變阻器斷路.
(3)若某時(shí)刻兩電表的示數(shù)如圖(c)所示,則此時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A,燈泡的電阻為9Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)中使用滑動(dòng)變阻器的目的是保護(hù)電路,改變燈泡兩端的電壓和通過(guò)燈泡的電流.

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20.如右圖中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.a為電流表,b為電壓表B.a、b均為電流表
C.a為電壓表,b為電流表D.a、b均為電壓表

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7.為了模擬研究汽車(chē)超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行判斷:
(1)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇甲、丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(2)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇甲、乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

(3)實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜面滾下,觀察木塊被推動(dòng)的距離.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是C
A.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表示動(dòng)能的大小
B.該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等
C.在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí),可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度.

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4.請(qǐng)根據(jù)甲圖所示電路圖,將乙圖中的實(shí)物圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接起來(lái),要求滑片P向B端移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻變。

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5.甲乙兩物體質(zhì)量相等,甲溫度降低20℃,乙溫度升高15℃時(shí),乙物體吸收的熱量是甲物體放出熱量的2倍,甲乙兩物體的比熱容之比是( 。
A.3:8B.8:3C.4:3D.3:2

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