如圖所示，小明用兩個滑輪組成甲、乙兩種不同的省力滑輪組．他分別用這兩種滑輪組把質(zhì)量相同的重物吊到等高的平臺上，兩次吊重物時他拉繩的速度相同．不計摩擦和繩重，下列說法正確的是（　　）
A．兩次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲裝置的效率高
B．兩次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同
C．兩次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲裝置做的功多
D．兩次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙裝置時功率大
精英家教網(wǎng)

（1）小明的拉力是用來克服物體與動滑輪的重力做功，因為物體重力相等，滑輪相同，上升的高度相同，所以兩次做功相等；
（2）由W=Gh知，兩次所做的有用功相等，所以機械效率相等；
（3）因為甲圖中有3段繩子拉著動滑輪所以F甲=
1
3
（G物+G輪）；乙圖中有2段繩子拉著動滑輪，所以F乙=
1
2
（G物+G輪）；
F甲＜F乙，V甲=V乙，根據(jù)P=Fv得P甲＜P乙．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，小明用兩個滑輪組成甲、乙兩種不同的省力滑輪組．他分別用這兩種滑輪組把質(zhì)量相同的重物吊到等高的平臺上，兩次吊重物時他拉繩的速度相同．不計摩擦和繩重，下列說法正確的是（　�。�
A、兩次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲裝置的效率高B、兩次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同C、兩次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲裝置做的功多D、兩次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙裝置時功率大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明用兩個完全相同的木塊探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)．操作過程如下：

（1）為了測量摩擦力的大小，小明用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動．
（2）比較甲、乙兩次的實驗數(shù)據(jù)，說明接觸面粗糙程度相同時，
壓力
壓力
越大，摩擦力越大．
（3）小明將木塊鋸掉一部分后繼續(xù)實驗（如丙圖所示）．比較乙、丙兩次的實驗數(shù)據(jù)，得出摩擦力隨接觸面積的減小而減小的錯誤結(jié)論，其原因是
沒有控制壓力相等
沒有控制壓力相等
．
（4）在丙圖實驗過程中，如果將拉力F3逐漸增大，則該木塊所受摩擦力的大小將
不變
不變
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2006-2007學(xué)年重慶一中九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明用兩個滑輪組成甲、乙兩種不同的省力滑輪組．他分別用這兩種滑輪組把質(zhì)量相同的重物吊到等高的平臺上，兩次吊重物時他拉繩的速度相同．不計摩擦和繩重，下列說法正確的是（ ）

A．兩次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲裝置的效率高
B．兩次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同
C．兩次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲裝置做的功多
D．兩次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙裝置時功率大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2007年重慶市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明用兩個滑輪組成甲、乙兩種不同的省力滑輪組．他分別用這兩種滑輪組把質(zhì)量相同的重物吊到等高的平臺上，兩次吊重物時他拉繩的速度相同．不計摩擦和繩重，下列說法正確的是（ ）

A．兩次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲裝置的效率高
B．兩次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同
C．兩次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲裝置做的功多
D．兩次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙裝置時功率大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案