11．如圖所示，一個(gè)兩端開口的玻璃管下端密封一個(gè)薄塑料A，（A質(zhì)量不計(jì)）A在水面下的深度為12cm．現(xiàn)向玻璃管內(nèi)緩慢注入某種液體，當(dāng)管內(nèi)液體的深度為15cm時(shí)，塑料片A恰好不脫落，求管內(nèi)液體的密度？

分析 當(dāng)玻璃管內(nèi)外壓強(qiáng)相等時(shí)，塑料片A恰好不脫落，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式得出等式即可求出管內(nèi)液體的密度．

解答 解：因玻璃管內(nèi)外壓強(qiáng)相等時(shí)，塑料片A恰好不脫落，
所以，由p=ρgh可得：
ρ水gh水=ρ液gh液，
則管內(nèi)液體的密度：
ρ液=$\frac{{h}_{水}}{{h}_{液}}$ρ水=$\frac{12cm}{15cm}$×1.0×103kg/m3=0.8×103kg/m3．
答：管內(nèi)液體的密度為0.8×103kg/m3．

點(diǎn)評 本題考查了利用液體壓強(qiáng)公式求液體密度的方法，利用好“當(dāng)玻璃管內(nèi)外壓強(qiáng)相等時(shí)，塑料片A恰好不脫落”是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．能量守恒是自然界的基本規(guī)律之一，下列能量的轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（　�。�
A．給手機(jī)中的鋰電池充電B．用干電池作電源
C．三峽水電站發(fā)電D．含碳物質(zhì)燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，小林同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．他將一塊玻璃板垂直架在桌面上，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）該實(shí)驗(yàn)中取用玻璃而不用鏡子，是為了利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便與觀察物和像的特點(diǎn)，若有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；
（2）取兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；
（3）為了便于觀察和比較，他不應(yīng)該（應(yīng)該/不應(yīng)該）將后面的蠟燭B點(diǎn)燃；
（4）實(shí)驗(yàn)的最后，小林移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A的燭焰的像（能/不能），這說明平面鏡成的是虛像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，電源電壓保持不變，R1：R2=1：2，只閉合S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，R1消耗的功率為P1；只閉合S2時(shí)，R0消耗的功率為0.8W，R2消耗的功率為P2，且P1：P2=9：8，求：
（1）R0的阻值．
（2）R2的阻值．
（3）電源電壓．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．從上海到北京的輸電線上的電阻約170Ω，若要輸送1000kW的電功率，分別用20kV和500kV高壓輸電時(shí)，輸電電流各為多少安？線路上損失的電功率各為多少瓦？比較一下結(jié)果，你可以得到什么結(jié)論？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．向下拋出質(zhì)量為5kg的物體，它所受的重力是50N．若物體在豎直下落的過程中，受到阻力為3N，它所受合力大小是47N，合力的方向豎直向下．
將重4N的足球豎直向上踢出，足球在豎直向上運(yùn)動的過程中，如果受到的空氣阻力大小為1N，則足球受到的合力大小為5N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有兩個(gè)完全相同的裝滿水和鹽水的杯子，請你用兩種方法區(qū)分它們．
方法一：用天平分別測出這兩個(gè)容器和里面所裝液體的質(zhì)量，質(zhì)量大的液體是鹽水
方法二：利用密度計(jì)進(jìn)行區(qū)分，即將密度計(jì)分別放入兩種液體中，密度計(jì)示數(shù)大的是鹽水．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示在比較不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)用兩個(gè)相同的燒杯，裝載質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，并用兩個(gè)相同的酒精燈對其加熱，較好地完成實(shí)驗(yàn)，請你結(jié)合他的實(shí)驗(yàn)過程填空．
（1）甲同學(xué)控制加熱時(shí)間相同，通過比較水和沙子的升高的溫度來比較他們的吸熱能力．
（2）加熱相同時(shí)間后，分別測量兩者的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這說明水吸熱能力強(qiáng)；加熱過程中需攪拌沙子，目的是使沙子受熱均勻
（3）甲同學(xué)想使用水和沙子的最后溫度相同，就要給水加熱更長時(shí)間，加熱過程中水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性通常用哪個(gè)物理量來描述？比熱容．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小芳在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，她將器材按照如圖所示位置擺放好，若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A，鏡后蠟燭稱為蠟燭B且大小與蠟燭A相同，則：
（1）小芳要想觀察到蠟燭A反射所成的像，她應(yīng)在蠟燭A（選填“A”或“B”）一側(cè)觀察，此時(shí)所成的像是虛像（填“虛”或“實(shí)”）；透過玻璃板看到蠟燭B，是光的折射現(xiàn)象，此時(shí)所成的像實(shí)際上是蠟燭B的虛像（填“虛”或“實(shí)”）．
（2）為了研究像和物的位置關(guān)系，當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時(shí)，記錄蠟燭A和蠟燭B的位置．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案