【題目】同學(xué)們?cè)谔骄恳后w壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）如圖甲所示是用來研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的壓強(qiáng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)U形管兩端的液面高度不相同，接下來的操作是________（選填“①”或“②”）；

①取下軟管重新安裝 ②更換橡皮膜

（2）分析A、B兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而__________（選填增大、 減小或不變）；

（3）要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用_____兩圖進(jìn)行對(duì)比。

【答案】① 增大 B、C

【解析】

(1)[1]壓強(qiáng)計(jì)未使用前U形管兩側(cè)液面高度應(yīng)相平，若不相平，應(yīng)拆除軟管重新安裝，故選①。

(2)[2]A、B兩圖液體的密度相同，探頭在液體中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，說明液體壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)，并且液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大。

(3)[3]要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)使探頭的深度相同，液體密度不同，應(yīng)選擇乙中的B、C兩圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小英在做用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的電路．她閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，她將滑動(dòng)變阻器的滑片從右端滑動(dòng)到左端，再滑動(dòng)到右端的過程中，燈泡始終不發(fā)光．為了排除電路故障，小英用量程為的電壓表進(jìn)行檢查判斷．她將電壓表的負(fù)接線柱與接線柱連接，電壓表正接線柱與其他接線柱連接，對(duì)應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如表所示．

根據(jù)以上信息，可判斷__________段電路一定出現(xiàn)了故障．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在體育考試中，小明投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示．若實(shí)心球重20N，從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過程中，球下降的高度為2.7m，則（ ）

A．實(shí)心球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)機(jī)械能為零

B．實(shí)心球從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過程中將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C．從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)重力做功為零

D．實(shí)心球在空中飛行時(shí)小明一直對(duì)球做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王倩同學(xué)做測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖是王倩沒有連接完的實(shí)物電路。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫王倩將實(shí)物電路連接完整；

（2）王倩連好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障原因可能是______________________

（3）王倩排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向__________端滑動(dòng)（選填“左”或“右”），使電壓表示數(shù)為__________V；

（4）王倩通過移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了如圖所示的U－I圖像。根據(jù)U－I圖像提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是__________W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是_______Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，長(zhǎng)方體金屬塊在細(xì)繩豎直向上拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，上升到離水面一定的高度處。圖乙是繩子拉力F隨時(shí)間/變化的圖象，結(jié)合圖象中的信息，下列判斷不正確的是（　�。�

A.該金屬塊的重力為54N

B.浸沒在水中時(shí)金屬塊受到的浮力大小是20N

C.5～9s時(shí)物體受到的浮力不斷變小

D.若在第6s末剪斷細(xì)繩后金屬塊會(huì)上浮到水面上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）

A.物理書放在水平桌面時(shí)對(duì)桌面壓力約3 N

B.人手的大拇指蓋受到的大氣壓力約1N

C.中學(xué)生站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為100Pa

D.一個(gè)雞蛋重約5N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，當(dāng)只閉合開關(guān)S1后，電流表A的讀數(shù)為0.4 A；當(dāng)只閉合開關(guān)S2后，電流表A偏轉(zhuǎn)了量程的5/6，所用電流表為實(shí)驗(yàn)室用的雙量程電流表.

（1）通過計(jì)算說明S1、S2能否同時(shí)閉合？

（2）若想測(cè)出S1、S2同時(shí)閉合時(shí)干路中的電流，應(yīng)如何改接原電路？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡的條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究_________的兩個(gè)力能否平衡；

（2）將甲圖中的紙質(zhì)小卡片從中間沿豎直方向剪開，紙片下落，說明____________的兩個(gè)力不能平衡；

（3）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其最主要原因是___________（填字母）。

A小卡片是比較容易獲取的材料 B.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題．

如圖所示，目前很多城市已經(jīng)使用了風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)．風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板，有風(fēng)時(shí)通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，有陽光時(shí)通過太陽能電池板發(fā)電，并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中，供路燈照明使用．

該型號(hào)路燈的部分技術(shù)參數(shù)如表，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，額定功率是指風(fēng)速達(dá)到額定風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率.

（1）下列過程中，主要把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是______

A．太陽能發(fā)電 B．風(fēng)力發(fā)電

C．路燈發(fā)光 D．蓄電池充電

（2）路燈正常工作時(shí)的電流為________A，10min內(nèi)消耗的電能為________J．

（3）中午，太陽每秒鐘照射到電池板每平方米面積上 的光能約為1500J，則此時(shí)太陽能電池板輸出電能的實(shí)際功率約為________W．

（4）無風(fēng)的晴天，光照5h，太陽能電池板產(chǎn)生的電能只提供路燈照明，可使路燈正常工作________h．

（5）已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的3次方成正比．在平均風(fēng)速為6m/s的晚上，風(fēng)力發(fā)電機(jī)除了保障路燈正常工作外，同時(shí)還給蓄電池充電．此時(shí)，風(fēng)力發(fā)電機(jī)的平均輸出功率約為________W．如果風(fēng)力發(fā)電機(jī)一個(gè)晚上工作時(shí)間為8 h，在這段時(shí)間內(nèi)，通過風(fēng)力發(fā)電使蓄電池儲(chǔ)存的電能為________kW·h．

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