【題目】用圖示裝置探究“斜面機械效率”,實驗記錄如下表.
實驗 次數(shù) | 物體 種類 | 物重 G/N | 斜面高 h/cm | 沿斜面的 拉力F/N | 斜面長 s/cm | 機械效率η/% |
1 | 木塊 | 4 | 15 | 1 | 90 | 66.7 |
2 | 小車 | 4 | 15 | 90 |
(1)沿斜面拉動物體時,應使其做______運動.
(2)根據(jù)圖中測力計示數(shù),可知第2次實驗的機械效率為_________ %.由實驗可得初步結(jié)論:斜面傾斜程度相同時,______________________ 越小,機械效率越大.
(3)第1次實驗中,木塊所受摩擦力為______________________ N.
【答案】 勻速直線 95.2% 摩擦力 0.33
【解析】(1)沿斜面拉動物體時,為使彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù),所以應盡量使物體做勻速直線運動。(2)由圖可知,第2次實驗彈簧測力計的示數(shù)即拉力F=0.7N,則斜面的機械效率η= = =×100%=95.2%,比較兩次的機械效率可知,第2次機械效率大,斜面的傾斜程度相同,小車所受的摩擦力小,由此可得結(jié)論:斜面傾斜程度相同時,摩擦力越小,機械效率越大。(3)由第1次實驗的數(shù)據(jù)可知,沿斜面拉木塊做的有用功W有=Gh=4N×0.15m=0.6J,拉力做的總功W總=Fs=1N×0.9m=0.9J,則額外功W額=W總W有=0.9J0.6J=0.3J,由W額=fs得,木塊所受摩擦力f=0.33N.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對于杠桿的原理,我國古代也很注意研究,在古書《墨經(jīng)》中就對桿秤作了科學的說明。某物理小組探究如圖所示的一桿秤,通過觀察和測量知道:桿秤上標有刻度,提紐在B點,秤鉤在A點,O點為刻度的起點(為零刻度點,在B點左側(cè))。用刻度尺量出OA=l1,OB=l2。
(1)秤鉤不掛重物時,秤砣掛在O點時桿秤平衡,則重心C應在B點的__________側(cè)(選填“左”、“右”或“不確定”)。 設(shè)該桿秤秤砣的質(zhì)量為m,則桿秤自身重力(不含秤砣)和它的力臂的乘積是__________。
(2)物理小組利用空瓶(空瓶質(zhì)量比秤砣質(zhì)量小一些)、細線和原有秤砣測出原秤砣的質(zhì)量。方法是:用細線系在空瓶上并置于__________點,慢慢往瓶中加沙子,如果桿秤恰能平衡,相當于新做了一個秤砣,再把它掛在秤鉤上,移動原秤砣位置至桿秤平衡,秤桿上的讀數(shù)即為原秤砣質(zhì)量。
(3)物理小組通過查資料得到“如果杠桿受兩個阻力,杠桿的平衡條件是:F動l動=F阻l阻+F′阻l′阻,如圖所示”。則上一問中實際上只要有刻度尺利用科學推理也可測得秤砣質(zhì)量,方法是:設(shè)想有兩個完全一樣的原秤砣甲、乙,將甲置于A點,乙置于B點右側(cè)某點,桿秤恰好平衡。由杠桿的平衡條件可知,量出長度l1、l2后,只須從B點起向右量出長度__________,該位置桿秤上的讀數(shù)即為秤砣的質(zhì)量m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運動,甲比乙先運動2秒,甲運動6秒時通過的路程為6米,此時甲、乙間的距離為2米,在圖所示的a、b、c三條圖線中,乙的s﹣t圖( )
A.一定是圖線a B.一定是圖線b
C.可能是圖線b D.可能是圖線c
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小王學習燃料的熱值之后,自己設(shè)計一個實驗來探究酒精和碎紙片的熱值大小。
(1)實驗裝置如圖甲、乙所示,你認為圖中橫桿、溫度計、鐵圈、燃具四個器件的安裝順序是_____(由下而上/由上而下)。
(2)為保證實驗結(jié)論的可靠,在實驗中應控制的因素有: ________ ,_______等。
(3)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算出碎紙片的熱值是________J/kg。
燃 料 | 加熱前水溫℃ | 燃料燃盡時水溫℃ | 燃料的熱值 J/kg |
酒 精 | 15 | 35 | 2.4×106 |
碎紙片 | 15 | 25 | ? |
(4)通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏_______(選填“大”或“小”),你認為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是: ________________________。
(5)另一組同學用同樣的裝置進行實驗,在實驗中兩種燃料完全燃燒完之前都使得水沸騰了,你能否比較出兩種燃料的熱值?_______(能/不能)理由: _________,為避免這種情況的出現(xiàn),你可以對他們組提什么改進建議?__________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為比較兩種液體的吸熱能力,小軍用圖甲中兩個相同的裝置做實驗,實驗器材還有天平和鐘表。收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此溫度值是_______℃。
(2)實驗中,用_______間接反映液體吸收熱量的多少。
(3)通過分析表中數(shù)據(jù)可知,_________(選填“液體l”或“液體2”)的吸熱能力較強。物理上用______這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么因素有關(guān)時,小明做了以下實驗:
(1)用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,振動越____,發(fā)出聲音的音調(diào)越_____;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與______有關(guān)。
(2)用尺子來探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時保持人耳到鋼尺的距離不變,接下來的操作是________。
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【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為10Ω).
(1)用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整______.
(2)為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用 (_______)
A.“10Ω 0.5A”的滑動變阻器 B.“50Ω 0.5A”的滑動變阻器
(3)閉合開關(guān)前,應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到_______(選填“A”或“B”)端.
(4)閉合開關(guān),移動滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是 _____ V;為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向________(選填“A”或“B”)端移動.
(5)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙所示).分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為________ W.
②小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受 ______ 變化的影響.
③實驗中觀察到:當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析
其原因是 ____________________________.
(6)完成上述實驗后,小華在缺少電壓表的情況下,根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象,設(shè)計出了一個測未知定值電阻的電路,如圖丁所示.請根據(jù)電路圖將實驗步驟補充完整:①閉合S1,斷開S2,移動滑片P,使電流表的示數(shù)為0.25A
② _________________________________________________________________
表達式:Rx= _____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R為滑動變阻器,定值電阻R0=10Ω,燈泡L上標有“6V 3W”的字樣.電源和電表的內(nèi)阻不計.
(1)只閉合開關(guān)S1時,電流表示數(shù)為1A,求電源電壓_______;
(2)在不損壞電流表及電源的情況下,閉合開關(guān)S1、S2,,移動滑片P至滑動變阻器的中點,此時電流表示數(shù)為1.5A,求滑動變阻器的最大阻值_______;
(3)當開關(guān)S1、S2斷開、S3合上時,移動滑動變阻器滑片P,使燈泡L正常發(fā)光,求滑動變阻器消耗的電功率______.
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