【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的實物電路連接完整要求∶當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大,連線不得交又_________。

(2)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則故障原因可能是______

(3)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖乙所示的關(guān)系圖像,根據(jù)圖像信息∶

可計算出小燈泡的額定功率是______W

小燈泡的實際功率隨實際電壓的増大而______ (填“増大”“減小”或“不變”);

發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要因素是______

【答案】 小燈泡被短路 0.5 增大 小燈泡的電阻絲的電阻隨溫度的升高而增大

【解析】

(1)[1]用伏安法測小燈泡的電阻,小燈泡、滑動變阻器、電流表應(yīng)串聯(lián)于電路中,因小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約10Ω,故通過小燈泡的最大電流為

則電流表量程應(yīng)選擇00.6A,即將電源正極與電流表0.6A接線柱相連;因滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大,故變阻器的B接線柱應(yīng)與小燈泡的左接線柱相連,電路圖如下所示。


(2)[2]電流表有示數(shù),說明電路是通路,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),說明小燈泡被短路,則故障原因可能是小燈泡被短路。

(3)[3]由圖乙知,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2.5V時,通過小燈泡的電流為0.2A,故小燈泡的額定功率為

[4]由圖乙知,當(dāng)小燈泡的兩端的電壓增大時,通過小燈泡的電流也增大,由知,小燈泡消耗的實際功率增大,故小燈泡的實際功率隨實際電壓的増大而增大。

[5]發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要因素是:小燈泡的電阻絲的電阻隨溫度的升高而增大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一束光由玻璃磚射入空氣,經(jīng)過界面反射后,反射光線經(jīng)過A點(diǎn),入射點(diǎn)是O點(diǎn):

(1)畫出光線的入射光線和反射光線;

(2)畫出該入射光線進(jìn)入空氣的折射光線;

(3)標(biāo)示出折射角γ;

(4)畫出A點(diǎn)在空氣中所成的像A'。

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【題目】小明用同一光源做了下幾個學(xué)實驗,請回答下列問題:

(1)實驗1,在探究凸鏡成像規(guī)律的實驗中,發(fā)現(xiàn)像成在光屏的上方,如圖所示,要使像成在光屏中,應(yīng)向______(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié)凸透鏡:調(diào)好后,發(fā)現(xiàn)光屏上的像與光源等大,則凸透鏡的焦距為______cm;

(2)實驗2:如果利用實驗1的裝置,光源位置不變,取下凸透鏡,在原透鏡位置正確放置帶小孔的光板,若還想承接與光源等大的像,光屏應(yīng)該______(選填“左移”“右移”或“不動”),此時成的像與實驗1成的像相比______(選填“較亮”“較暗”或“一樣亮”);

(3)實驗3:如果利用實驗1的裝置,光源及光屏位置不變,取下凸透鏡,在原透鏡位置正確放置一塊薄玻璃板(不考慮玻璃板厚度),在光源一側(cè)透過玻璃板觀察,能否在光屏位置看到像:______(選填“能”或“否”);此時成的像與實驗1成的像在哪個方面有區(qū)別:______(選填“正倒”“大小”或“完整度”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一束激光α斜射向半圓形玻璃磚圓心O,結(jié)果在屏幕上出現(xiàn)兩個光斑,請畫出形成兩個光斑的光路圖。

________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建設(shè)具有國際先進(jìn)水平的空間站,解決較大規(guī)模的長期有人照料的空間站應(yīng)用問題,是我國載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略中第三步的任務(wù)目標(biāo)20205518時,長征五號B運(yùn)載火箭在海南文昌首飛成功,正式拉開我國載人航天工程第三步任務(wù)的序幕如圖所示,是火箭首飛時的情景∶該火箭起飛后,火箭相對于發(fā)射架是________的;地面控制中心通過_______波向它發(fā)出指令;火箭升空過程中,發(fā)動機(jī)的工作原理相當(dāng)于四沖程內(nèi)燃機(jī)的_______沖程此過程,火箭箭體與空氣摩擦?xí)l(fā)熱,這是通過_______改變箭體的內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小蘭同學(xué)周末在荊州關(guān)公義園游玩時,拾到一塊彩色的小石塊。為了測量小石塊的密度(不考慮小石塊吸水),小蘭在實驗室進(jìn)行了如下操作∶①將水平臺上的天平游碼歸零后調(diào)節(jié)平衡螺母,待指針在分度盤中線兩側(cè)等幅擺動時開始測小石塊的質(zhì)量∶②小石塊的質(zhì)量如圖甲;③小石塊的體積如圖乙和丙。下列說法正確的是( 。

A.當(dāng)指針在分度盤中線兩側(cè)等幅擺動時,小蘭就開始測量,其操作是合理的

B.小石塊在托盤中靜止時,所受支持力和對托盤的壓力是一對平衡力

C.小石塊的密度是2.1×103kg/cm3

D.如果小蘭利用現(xiàn)有器材先測體積,再測質(zhì)量,仍然可以精確測出小石塊的密度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時,老師給出了如圖所示裝置。將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下,觀察小車滑行的距離;去掉木板上的毛巾。再次讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下,觀察小車滑行的距離。

(1)由實驗可以看出,小車受到的______越大,小車滑行的距離越短,說明力是______物體運(yùn)動狀態(tài)的原因;

(2)由上述實驗現(xiàn)象可聯(lián)想到∶在探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中,滑動摩擦力的大小與______有關(guān),此因素可由下圖中的______兩圖進(jìn)行探究。實驗時,要用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動,是利用了______的原理;

(3)上述實驗中,主要運(yùn)用的物理探究方法是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用相同的裝置給質(zhì)量相等的甲、兩種物質(zhì)(固態(tài))加熱,相同時間內(nèi)甲、乙物質(zhì)吸收的熱量相同,它們的溫度隨時間變化情況的一部分如圖所示。

(1)當(dāng)加熱至2min時,甲吸收的熱量______乙吸收的熱量(選填“等于”、“大于”或“小于”);

(2)從圖中可以看出固體物質(zhì)甲的比熱容______固體物質(zhì)乙的比熱容(選填“大于”“小于”或“等于”),你判斷的依據(jù)是______;

(3)根據(jù)圖象分析固體甲______晶體(選填“是”“不是”或“可能是”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是某學(xué)校科技節(jié)上展示的兩件作品,小明為此作了以下解說:

(1)甲是簡易的溫度計,它的工作原理是利用______的性質(zhì)而制成的,它的測溫效果與小玻璃瓶的容積和玻璃管的______有關(guān);所用的測溫物質(zhì)是煤油而不是水,這是因為煤油的______較小,吸收(或放出)相同的熱量時,玻璃管內(nèi)液柱變化更為明顯;

(2)乙是簡易的氣壓計,當(dāng)外界氣壓減小時,玻璃管內(nèi)液柱的液面會______

(提出問題)小華發(fā)現(xiàn)甲乙的構(gòu)造非常相似,提出乙是否也能做溫度計使用?

(設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗)把兩裝置中的小玻璃瓶同時沒入同一熱水中,觀察到乙裝置中玻璃管內(nèi)液柱上升更明顯,這是由于瓶內(nèi)的______受熱膨脹更顯著,故乙也能做溫度計使用;

(拓展)查閱相關(guān)資料,了解到人們很早就發(fā)明了如下圖所示的氣體溫度計,當(dāng)外界環(huán)境氣溫升高時,該溫度計中的管內(nèi)液面會______,但由于受外界______季節(jié)等環(huán)境因素變化的影響,所以,這種溫度計測量誤差較大

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