【題目】如圖是并聯(lián)電路的一部分，R1和R2兩個(gè)電阻并聯(lián)在6V的電源兩端，若R1的阻值為15Ω，電流表的示數(shù)為0.9A時(shí)。求：

(1)通過(guò)電阻R2兩端的電流I2。

(2)由并聯(lián)電路的電流關(guān)系I＝I1＋I2可知，通過(guò)分電阻的電流I1和I2都是并聯(lián)電路總電流I的一部分。試推導(dǎo)：I1＝I。

【答案】(1) 0.5A。(2)見(jiàn)解析所示

【解析】（1）由題圖可知兩個(gè)電阻并聯(lián)，則：U1＝U2＝U＝6V，I1＝ ＝0.4A，根據(jù)并聯(lián)電路電流特點(diǎn)可知：I＝I1+I2，故I2＝I-I1＝0.9A-0.4A＝0.5A；（2）并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和，并聯(lián)部分的總電阻：R＝，由I＝得，并聯(lián)部分兩端的電壓：

U＝IR＝ I，因?yàn)椴⒙?lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以：I1＝ ＝I。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖甲所示的裝置測(cè)出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時(shí)，在光屏上可成清晰的像．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．凸透鏡的焦距是30cm

B．圖乙中燭焰成的是倒立放大的像

C．照相機(jī)成像特點(diǎn)與圖乙中所成像的特點(diǎn)相同

D．保持凸透鏡、光屏位置不變，將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，燭焰仍可在光屏上成清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】歐姆堅(jiān)持不懈的探索精神，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，王銳同學(xué)為探究小明提出的問(wèn)題，設(shè)計(jì)如圖所示電路，并準(zhǔn)備了充足的實(shí)驗(yàn)器材．

（1）在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中下面是王銳同學(xué)寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)步驟，但是不夠全面，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．

①調(diào)節(jié)電流表、電壓表，使指針歸零；

②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，按照電路連接實(shí)物，將滑動(dòng)變阻器的滑片置于________；

③用開(kāi)關(guān)試觸，檢查電路連接是否正確；

④________；

⑤________，用電流表測(cè)電阻中的電路I2 ， 用電壓表測(cè)電阻兩端的電壓U2 ， 并記入表格；

⑥重復(fù)以上步驟，共做6次試驗(yàn)，將I3、U3、I4、U4、I5、U5、I6、U6記入表格；

⑦收拾試驗(yàn)器材．

（2）如表是探究電流與電壓關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析，可得到的初步結(jié)論是________．

（3）王銳還想接著探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．先后6次改變A、B間的電阻值（如圖），測(cè)得相應(yīng)的電流值，并記錄在表中．

①王銳分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系，你認(rèn)為其原因是________；

②王銳認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤，并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作．每次改變電阻值后，應(yīng)該采取的正確操作是________；

③正確操作實(shí)驗(yàn)后，王銳將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中，請(qǐng)分析表中的數(shù)據(jù)，歸納出導(dǎo)體中的電路跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所受力大小的關(guān)系”，某物理興趣小組利用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉彈簧（如圖），同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，所得數(shù)據(jù)記錄在表格中：

彈簧受到的拉力F/N

1

2

3

4

5

6

7

彈簧的長(zhǎng)度L/cm

6.6

7.2

7.8

8.4

9.0

9.6

10.6

（1）如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_____N；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)：在一定范圍內(nèi)，彈簧所受拉力越大彈簧的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，你認(rèn)為彈簧的長(zhǎng)度與拉力大小_____（選填“成”或“不成”）正比；

（3）請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)推導(dǎo)出彈簧的原長(zhǎng)是_____cm。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

(1)在此實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的思想，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)___________________，請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)類(lèi)似此思想的實(shí)驗(yàn)：___________________________________(請(qǐng)仿造上面的句式填)。

(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量。

(3)如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，________(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下操作中，不能改變音調(diào)的是（　�。�

A. 改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口 B. 改變用力大小，再次敲鼓面

C. 改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺 D. 改變管內(nèi)水量，再次對(duì)著試管口吹氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某些介質(zhì)的聲速。

(1)分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？(只需寫(xiě)出兩種)依據(jù)是什么？

①________________________________________________；

②____________________________________________________________。

(2)設(shè)海水溫度為25 ℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)2 s后收到回波，根據(jù)公式_____，計(jì)算出海水深度為_________。

(3)真空中聲速是______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在語(yǔ)文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”，她提出了如下猜想：

猜想一：可能與液體的密度有關(guān)

猜想二：可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)

猜想三：可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想，她按照?qǐng)D中字母順序做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、D，可以驗(yàn)證猜想 ；分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C，可以驗(yàn)證猜想 二 是正確的，并由此聯(lián)想到，輪船的滿(mǎn)載排水量越 （選填“大”或“小”），它的承載能力就越強(qiáng)．

（2）分析圖中題中提供的信息，可知圖E中物體所受的浮力大小為 N，計(jì)算可知鹽水的密度是 kg/m3

（3）實(shí)驗(yàn)中采用了 的研究方法，下列問(wèn)題的研究中，也用到這種方法的是 ．

A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過(guò)乒乓球被彈開(kāi)顯示音叉在振動(dòng)

B、在研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線(xiàn)”的概念

C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

D、用合力代替同一物體上所受到的幾個(gè)力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小強(qiáng)和小冬設(shè)計(jì)了用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)。

（1）圖甲是實(shí)物電路圖，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將其連接完整_____。（要求滑片向右滑，電壓表示數(shù)減�。�

（2）閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到_____端（填“A”或“B”）。

（3）閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑片移動(dòng)到某位置時(shí)；電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，則未知電阻Rx=_____Ω．實(shí)驗(yàn)中，為了減小誤差，還需進(jìn)行的操作是_____。

（4）小強(qiáng)和小冬還設(shè)計(jì)了如圖丙所示的測(cè)量電路：圖（a） 所示電路中電源電壓為1.5V，將M、N兩個(gè)線(xiàn)頭相接，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表指針指在0.6A處；保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，若在M、N之間接入另一未知電阻Ry，電流表示數(shù)如圖（b）所示，則未知電阻Ry=_____Ω．若把此電流表A上各電流值改成對(duì)應(yīng)的電阻值，你就可以把它改裝成能測(cè)_____的儀表。

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