音叉在發(fā)聲時,叉股的振動不易直接被觀察到,我們將正在發(fā)聲的音叉放入水中,通過觀察被濺起的水花,就能判斷音叉發(fā)生了振動.這種把微小量放大有利于觀察的方法在物理學(xué)里稱為“微小量放大法”. 想想看,物理學(xué)習(xí)中,你在研究什么問題時用到過微小量放大的方法?請舉一例并說明你的研究過程.
【答案】分析:在物理學(xué)中,為了便于觀察,我們經(jīng)常把變化非常不明顯的放大為有利于觀察的方法稱為“微小量放大法”.
解答:答:觀察玻璃瓶的形變.
具體做法:玻璃瓶中裝滿水,把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中.用手輕捏玻璃瓶,觀察管內(nèi)水面升高,這就說明了玻璃瓶可以發(fā)生彈性形變.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生解決問題的一種思想方法轉(zhuǎn)換法,培養(yǎng)學(xué)生用這種放大思想去解決有關(guān)微小變化的物理現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

音叉在發(fā)聲時,叉股的振動不易直接被觀察到,如何將其顯示出來?示例:將發(fā)聲的音叉與面頰接觸時有“麻”的感覺,顯示了音叉在振動.請你再列舉出兩例:
(1)
將發(fā)聲的音叉放到水面上,可以看見水花四濺,顯示了音叉在振動
將發(fā)聲的音叉放到水面上,可以看見水花四濺,顯示了音叉在振動
  (2)
將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉上,可以看見乒乓球被彈開,顯示了音叉在振動
將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉上,可以看見乒乓球被彈開,顯示了音叉在振動

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科目:初中物理 來源: 題型:

音叉在發(fā)聲時,叉股的振動不易直接被觀察到,我們將正在發(fā)聲的音叉放入水中,通過觀察被濺起的水花,就能判斷音叉發(fā)生了振動.這種把微小量放大有利于觀察的方法在物理學(xué)里稱為“微小量放大法”. 想想看,物理學(xué)習(xí)中,你在研究什么問題時用到過微小量放大的方法?請舉一例并說明你的研究過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

音叉在發(fā)聲時,叉股的振動不易直接被觀察到,如何將其顯示出來?示例:將發(fā)聲的音叉與面頰接觸時有“麻”的感覺,顯示了音叉在振動.請你再列舉出兩例:
(1)______。2)______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

音叉在發(fā)聲時,叉股的振動不易直接被觀察到,如何將其顯示出來?

示例:將發(fā)聲的音叉與面頰接觸時有“麻”的感覺,顯示了音叉在振動。

請你再列舉出兩例:

(1)_____________________ (2)________________________________。

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