為了探究光反射的規(guī)律，小李進行如圖所示的實驗．
（1）小李想探究反射光線與人射光線是否在同一平面內，他將如何操作？
   
（2）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OF方向射出，這表明：    ．
【答案】分析：光的反射定律：反射光線、入射光線、法線都在同一平面內．
反射光線、入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角，光路是可逆的．
解答：解：（1）因入射光線與反射光線在同一平面內，則當將反射光線處即紙板B向前或向后折時，
均不能接受到反射光線，便可驗證．
故答案為：將紙板B向前（后）折，觀察在紙板B上是否有反射光線．
（2）當入射光線與反射光線變?yōu)橄喾捶较�，由圖可知，光路是可逆的，
故答案為：在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．
點評：本題主要考查了如何驗證光的反射定律的實驗．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、為了探究光反射的規(guī)律，小李進行如圖所示的實驗．
（1）小李想探究反射光線與人射光線是否在同一平面內，他將如何操作？
將紙板B向前（后）折，觀察在紙板B上是否有反射光線

（2）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OF方向射出，這表明：
在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?香坊區(qū)一模）為了探究光反射的規(guī)律，小李進行如圖所示的實驗．
（1）小李想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，他將如何操作？
將紙板B向前（后）折，觀察在紙板B上是否有反射光線
將紙板B向前（后）折，觀察在紙板B上是否有反射光線
．
（2）在此裝置中，光屏在實驗中的作用是：（寫出兩條）①
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
；②
探究入射光線、反射光線、法線是否共面
探究入射光線、反射光線、法線是否共面
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究光反射的規(guī)律，小李進行如圖所示的實驗．
（1）小李將紙板A固定，將紙板B向前后折，發(fā)現(xiàn)在紙板B上
沒有
沒有
（選填“有”、“沒有”）反射光線，這一現(xiàn)象表明了反射光線與入射光線在同一平面．
（2）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：
光在反射時，光路是可逆的
光在反射時，光路是可逆的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究光反射的規(guī)律，小李進行如圖所示的實驗．
（1）小李想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，他將如何操作？
將紙板B向前或向后折
將紙板B向前或向后折
．
（2）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：
光路可逆
光路可逆
．
（3）根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20°，則反射角的大小為
20°
20°
．
（4）紙板A 和B 采用
白
白
色好一些，因為
白紙可反射各種色光
白紙可反射各種色光
．
（5）課后，某同學利用同一套器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數(shù)據(jù)，如下表所示，經(jīng)檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規(guī)律卻與反射定律相違背，你認為其中的原因應該是：
將反射角看成了反射光線與鏡面的夾角
將反射角看成了反射光線與鏡面的夾角
．
實驗次數(shù) 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究光反射的規(guī)律，小李進行如圖所示的實驗．
（1）小李想探究反射光線與入射光線、法線是否在同一平面內，他將紙板B向后旋轉，發(fā)現(xiàn)紙板B上不能觀察到反射光線，說明：
反射光線、法線與入射光線在同一平面內
反射光線、法線與入射光線在同一平面內
．
（2）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：
光路是可逆的
光路是可逆的
．
（3）實驗得到另外兩個結論是：
反射光線與入射光線在法線的兩側；反射角等于入射角
反射光線與入射光線在法線的兩側；反射角等于入射角
．

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