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【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。下列有關該實驗的說法，正確的是

A. 選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像距與物距的關系

B. 為了便于觀察，該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行

C. 把光屏放在玻璃板后像所在位置，像會成在光屏上

D. 將蠟燭A遠離玻璃板，像會變小

【答案】B

【解析】

A. 選擇大小相等的蠟燭A. B是為了比較像與物的大小關系，故A錯誤； B. 因蠟燭是點燃的，所以適合在較黑暗的環(huán)境下才可看清蠟燭的像，能保證實驗效果。故B正確； C. 平面鏡成的是虛像，因此，把光屏放在玻璃板后像所在位置，像不會成在光屏上，故C錯誤；D. 平面鏡所成的像始終與物體的大小相等，因此，將蠟燭A遠離玻璃板，像大小不變，故D錯誤。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】連接海陵和高港的東風快速路，3月28日日正式通車.線路全長14.75km，設計時速為80km/h.

（1）東風快速路為海陵和高港的市民出行帶來了極大的方便，按照設計時速正常行駛，從海陵到高港只需要_________min（取一位小數(shù)）.

（2）快速路的高架橋路段在進入_____（選填“曠野處”或“居民區(qū)”）兩側設有隔音擋板，這是在_____控制噪聲.

（3）休息天，爸爸開車帶小明體驗快速路的優(yōu)越性時，爸爸將車開得很快，車子有要飄起來的感覺，下列現(xiàn)象中與車子要飄起來的原因不同的是______（填序號）.

①平行航行的兩船不能靠得太近
②用吸管把飲料吸進嘴里

③狂風會把一些不牢固的屋頂掀翻
④飛機升力的形成

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對于下列實驗中所描述的物理過程，說法正確的是

A. 試管內的水蒸氣推動塞子沖出去時，水蒸氣的內能減小

B. 抽去玻璃隔板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻，說明空氣比二氧化氮的密度大

C. 給瓶內打氣，瓶內的空氣推動塞子跳起來時，瓶內空氣的內能增大

D. 厚玻璃管中的空氣被壓縮時，管內空氣的內能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，研究平面鏡成像特點時，M的位置應放置一塊________（選填“玻璃”或“鏡子”），蠟燭在M中所成像的位置應在圖中的________處（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）.如何判斷平面鏡成的是實像還是虛像呢？請你說說區(qū)分的方法：________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小成同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，在豎立的玻璃板前5cm處放一支蠟燭A，小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，他再取一段未點燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合；如圖所示．

（1）實驗中，小成同學用左手將蠟燭A點燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用________ （填“左”或“右”）手點燃蠟燭的．點燃后，燭焰高8cm，則B蠟燭的“燭焰”高________ cm；

（2）為了使像看起來更清晰，小成最好在________ 的環(huán)境中進行 （選填“較亮”或“較暗”）；

（3）小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴________ （選填“可能”或“不可能”）被點燃；

（4）小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠離玻璃板2s時，B蠟燭應與A相距________ cm才可能與A的像完全重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖。

（1）實驗選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于

（2）直尺的作用是便于比較物與像 關系

（3）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿 （填“點燃”、“未點燃”）的同樣大小蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的 （選填“A”或“B”）側觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小關系的方法是 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）。

（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是 像。

（5）如果小明在尋找蠟燭A的像的位置時，無論怎樣沿桌面移動蠟燭B，都不能使它與蠟燭A的像重合，可能的原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如甲圖所示，R1為定值電阻，電源電壓保持不變．當閉合開關S，滑動變阻器R2的滑片P從B端移到A端，兩電表示數(shù)變化關系如乙圖所示．

求：（1）電源電壓；

（2）滑動變阻器R2的最大阻值；

（3）滑片P滑到AB中點時電阻R1的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖甲所示的滑輪組（物體與動滑輪用繩子a連接）勻速拉動放在同一水平面上的不同物體，物體受到的摩擦力從200N開始逐漸增加，直到組裝滑輪組的繩子b被拉斷，每次物體拉動的距離均為2m。 通過實驗繪出了該滑輪組機械效率隨物體受到摩擦力大小變化的關系圖像如圖乙。（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦）求：

（1）動滑輪重力

（2）當滑輪組的機械效率為80%，物體以0.2m/s的速度勻速運動時，該滑輪組的有用功率

（3）一個重500N的同學利用該滑輪組，想獨自用豎直向下的力拉斷繩子b，請你通過計算分析他能否實現(xiàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鋪設水泥路時，有時要在水泥里面摻入少量纖維材料，某科學興趣小組為探究在水泥中摻入纖維材料是否會影響水泥路面的牢固程度，設計好方案，利用圖中裝置用落錘對樣品進行連續(xù)撞擊直至樣品斷裂，將數(shù)據(jù)記錄在表中．請回答下列問題：

（1）樣品的牢固程度可通過比較樣品斷裂時所承受的________來判斷．

（2）表中“﹣﹣”處填寫的內容應為________．

（3）為縮短檢驗上述規(guī)格樣品的實驗時間，需減少撞擊次數(shù)，可采用的方法是________．

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