（2015•隨州模擬）關(guān)于能量與能源，下列說法錯(cuò)誤的是（）

       A．  能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有方向性的

       B．  化石能源、水能、核能，不能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，這類能源稱為不可再生能源

       C．  人類在耗用各種能源時(shí)，不可避免地會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響

       D．  可再生能源是未來理想能源的一個(gè)重要發(fā)展方向



B解：A、熱量可以自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體，但卻不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體，說明能量的轉(zhuǎn)移具有方向性；同樣，能量的轉(zhuǎn)化也是有方向性的，故A正確；

B、化石能源、核能，不能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，這類能源稱為不可再生能源，水能可重復(fù)利用，屬于可再生能源，故B錯(cuò)誤；

C、人類在耗用各種能源時(shí)，不可避免地會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響，尤其是化石能源的污染最嚴(yán)重，故C正確；

D、可再生能源可重復(fù)利用，且清潔、對(duì)環(huán)境污染小，是未來理想能源的一個(gè)重要發(fā)展方向，故D正確．

故選B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在圖16-7所示的電路中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1L2都不發(fā)光，電流表無示數(shù)。為了找出發(fā)生故障的原因，用電壓表進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)bc間的電壓為零，ab間的電壓和ac間的電壓都為3V，則電路的故障可能是

A．L1斷路            B．L1短路            C．L2斷路            D.L2短路

圖16-7

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年6月13日13時(shí)15分．搭載著3名航天員的神舟十號(hào)飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接．在對(duì)接過程中，以天宮一號(hào)為參照物，飛船是　　　　　　的．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


 在運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽中，用皮卷尺測(cè)量比賽成績(jī)，若在測(cè)量時(shí)將皮卷尺拉得太緊，則測(cè)量值會(huì)       （       ）

A. 變大          B. 變小         C. 不變        D. 都有可能               

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科目：初中物理 來源： 題型：


用大小不同的力彈奏同一個(gè)琴鍵，發(fā)出聲音的　　    　　不同；用大小相同的力彈奏不同的琴鍵，發(fā)出聲音的　　   　　不同；用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個(gè)音，發(fā)出聲音的　　　　　　不同（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一列長(zhǎng)400m的火車，以144km/h的速度勻速進(jìn)入長(zhǎng)為4km的隧道，

求：（1）火車完全通過隧道的時(shí)間是多少s? (3分)

（2）火車完全在隧道中的時(shí)間是多少s? (2分)

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014?江西）《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（）

A． 煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B． 炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C． 蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟

D． 拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•隨州模擬）某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣．

（1）在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示，則他接下來的操作是．

（2）請(qǐng)你根據(jù)圖2電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖3中未完成的電路連接好．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變小，導(dǎo)線不能交叉．

（3）檢查儀器和電路無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)調(diào)動(dòng)變阻器片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖4所示，現(xiàn)要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵颍ㄟx填“左”或“右”）移動(dòng)．

（4）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象．由此可知，小燈泡的額定功率為W．

（5）完成了上述實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布情況，找來小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖6所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方法：“用右手握住直導(dǎo)線．讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌?chǎng)方向．”請(qǐng)你用小明的方法判斷如圖7中小磁針北極轉(zhuǎn)向（兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014•南京）如圖所示，電源電壓恒定，R1=20Ω，閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1，電流表示數(shù)是0.3A；若再閉合S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2A，則電源電壓為V，R2的阻值為Ω．

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