小明同學(xué)的家里有一個可移動的插座,他經(jīng)常用這個插座把臺燈連接到家庭電路上,有時也用這個插座來連接電熱水壺?zé)l(fā)現(xiàn)用這個插座連接電熱水壺?zé)畷r,與插座相連的導(dǎo)線很熱,而連接臺燈時導(dǎo)線卻不怎么熱,請你利用相關(guān)的知識和公式解釋上述現(xiàn)象及原理.
【答案】分析:由焦耳定律知道,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、電阻大小和通電時間成正比.電熱絲和連接的導(dǎo)線串聯(lián)在電路中(通過的電流相等),通電時間是相同的,而電熱絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大,據(jù)此分析原因.
解答:答:導(dǎo)線與用電器串聯(lián),流過導(dǎo)線的電流與流過用電器的電流相等,電熱水壺的功率較大,通過它的電流較大,臺燈的功率較小,流過臺燈的電流較小,由焦耳定律Q=I2Rt可知,導(dǎo)線電阻R不變,通過導(dǎo)線電流I越大,電流產(chǎn)生的熱量越多,產(chǎn)生的熱量越多,導(dǎo)線越熱,因此插座與電熱水壺相連時比與臺燈相連時熱.
點評:本題主要考查對焦耳定律及應(yīng)用、串聯(lián)電路電流關(guān)系的了解和掌握,知道電熱絲和相連接的導(dǎo)線為串聯(lián)是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?丹東模擬)小明同學(xué)的家里有一個可移動的插座,他經(jīng)常用這個插座把臺燈連接到家庭電路上,有時也用這個插座來連接電熱水壺?zé),他發(fā)現(xiàn)用這個插座連接電熱水壺?zé)畷r,與插座相連的導(dǎo)線很熱,而連接臺燈時導(dǎo)線卻不怎么熱,請你利用相關(guān)的知識和公式解釋上述現(xiàn)象及原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?阜寧縣一模)家住農(nóng)村的小明同學(xué)想測家中一頭肥豬的重,家里只有一個量程較小的測力計,他利用杠桿平衡的原理,稱出了豬的重力.小明將豬用繩綁住掛在木棒上的B點,將棒的一端(O點)放在石坎上,人用力通過掛在A端的測力計拉起木棒的另一端使木棒剛好到達水平位置,如圖所示.圖中測力計的示數(shù)F=320N,OA=1.6m,OB=0.4m.求:
(1)小明同學(xué)測出的豬重G是多少牛?
(2)如果豬的實際重力為1200N,豬被拉離地面升高了0.1m,小明做的有用功W有用是多少焦?
(3)小明用力F拉測力計向上升高了0.4m,他做的總功W是多少焦?
(4)小明同學(xué)測豬重使用的杠桿裝置的機械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)家的電爐銘牌模糊不清,為了測出電爐的額定功率,他讓家里所有的用電器都停止工作,只接入電爐讓其正常工作.然后觀察家里正在運行的電能表,電能表上標(biāo)有“3000r/kW?h”,利用手表計時,發(fā)現(xiàn)1min電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了50r,那么:
(1)電爐的額定功率是多少?
(2)小明同學(xué)覺得該電爐使用不方便,想對電爐進行改裝:使電爐的功率可以為額定功率,也可以為額定功率的
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,請你利用一個開關(guān)和一個定值電阻R幫他設(shè)計一個電路,畫出電路圖并計算出定值電阻R的大小.(畫圖時電爐絲R0用定值電阻的符號表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)了密度計之后,周明同學(xué)在家里自己制作了一個密度計.其方法是在一個一段開口的玻璃管內(nèi)放置了一枚螺絲釘.然后將其開口向上放入水中使其漂浮如圖所示.這樣就制成了一個簡單的密度計.他先用刻度尺測出整個玻璃管的長度為20cm.當(dāng)把它放進水里時測得剛好有一半的玻璃管露出水面.
(1)周明同學(xué)在玻璃管的底部放入螺絲釘?shù)哪康氖?!--BA-->
使密度計能夠豎直漂浮在液體中
使密度計能夠豎直漂浮在液體中

(2)當(dāng)把他放進某種未知液體中,密度計靜止時露出液面的長度為12cm.則該種未知液體的密度為
1.25×103kg/m3
1.25×103kg/m3

(3)在測定鹽水的密度時,周明不小心在玻璃管內(nèi)滴入了幾滴水.則他測得的鹽水的密度將會
偏小
偏小
.(填“偏大”、“偏小”、“不變”)

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