【題目】用如圖所示的裝置來提升物體，既能省力又能改變施力方向的裝置是( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】試題分析：（1）使用定滑輪不能省力，但能改變力的方向；使用動滑輪能省力，不能改變力的方向；（2）單獨(dú)使用定滑輪或動滑輪都不能既省力、也不能改變力的方向，而滑輪組是動滑輪、定滑輪的組合，可以省力，也可能改變力的方向．

A、是定滑輪，只能改變力的方向，不能省力，故該選項(xiàng)不符合題意；

B、是動滑輪，只能省力，不能改變力的方向，故該選項(xiàng)不符合題意；

C、是滑輪組，與動滑輪相連的有2段繩子，動力的方向向下，可以省力，可以改變力的方向，故該選項(xiàng)符合題意；

D、是滑輪組，與動滑輪相連的有3段繩子，動力的方向向上，可以省力，不可以改變力的方向，故該選項(xiàng)不符合題意；

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為4．5V，電壓表量程為0—3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣，小燈泡標(biāo)有“2．5V 1．25W”（燈絲電阻不變），電流表量程為0—0．6A，要求兩電表示數(shù)均不超過所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過額定值，下列說法中正確的是（ ）

A. 小燈泡燈絲電阻為5Ω B. 該電路的最大功率是2．25W

C. 該電路中電壓表最大示數(shù)是3V D. 滑動變阻器允許接入電路的最小阻值為4Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，如圖所示．用此裝置去吸引大頭針，甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過電磁鐵 ；判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這一方法體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想．

（2）比較 兩圖可知：線圈匝數(shù)相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)．

（3）根據(jù)圖丁可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果物體和動滑輪的總重是90 N，用一定滑輪和一個(gè)動滑輪組合起來提升這個(gè)物體，所用的力可以是_________N和_________N。（不計(jì)摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“運(yùn)動和力的關(guān)系”時(shí)，我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過如圖所示的“斜面”實(shí)驗(yàn)：

(1)為了使小車在滑到水平面時(shí)的初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、同一______由靜止開始滑下．

(2)逐漸減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同水平表面滑行的 _______，可以得出初步的結(jié)論：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦阻力就越______，小車運(yùn)動得越_________．由此聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)______(選填“增大”或“減小”)汽車之間的距離．

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明__________．(選填序號)

A．物體運(yùn)動需要力來維持 B．力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài) C．牛頓第一定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)用斜面、小車、長刻度尺、錄像機(jī)等，研究“斜面上運(yùn)動的物體，運(yùn)動路程和通過這段路程所用時(shí)間的關(guān)系”，如圖甲所示。在斜面一側(cè)沿斜面方向固定一長刻度尺，刻度為0的位置在上方，并將該位置作為釋放小車的位置。打開錄像機(jī)的錄像功能，并面向刻度尺錄像。通過播放視頻可以確定小車在不同時(shí)刻的位置。

（1）視頻顯示，小車從0刻度處運(yùn)動到0.20m刻度處，用時(shí)1s，該過程小車的平均速度是__________m/s。

（2）通過視頻查找出小車5次的位置，小車從開始運(yùn)動到各個(gè)位置的路程s和對應(yīng)時(shí)間t如下表所示，表中第三行數(shù)據(jù)作為對應(yīng)時(shí)間的平方。

①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上做出小車運(yùn)動的s—t2圖像____________。

②經(jīng)分析可得，小車在斜面上從靜止開始運(yùn)動時(shí)，小車運(yùn)動的路程s與時(shí)間的平方t2的關(guān)系式是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張華同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象．分析圖象得出的下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．通過導(dǎo)體A的電流與其兩端的電壓成正比

B．導(dǎo)體A和B的電阻之比為1：2

C．當(dāng)在導(dǎo)體B的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過導(dǎo)體B的電流為0．1A

D．將導(dǎo)體A和B串聯(lián)時(shí)通過A的電流為0．4 A，則導(dǎo)體B兩端電壓為2V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說法，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 電池充電，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 電動機(jī)工作，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 暖瓶塞被熱氣彈開，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 用熱水袋取暖，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個(gè)簡易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明________；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明________；將瓶內(nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明_____________。

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同步練習(xí)冊答案