“漂移”是一種高難度的汽車表演項目．有一種“漂移”方法如下：當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時，地面對車的支持力和        是一對平衡力。此時突然剎車，由于汽車具有        ，仍要向前運(yùn)動；此時轉(zhuǎn)動方向盤，汽車會急轉(zhuǎn)彎，整個過程摩擦力改變了汽車的        ．


車的重力   慣性   運(yùn)動狀態(tài)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


2012年10月15日，奧地利著名極限運(yùn)動員鮑姆加特納乘坐熱氣球從距地面高度約39km的高空跳下，并成功著陸．如圖所示．該熱氣球由太空艙，繩索和氣囊三部分組成．氣囊與太空艙之間利用繩索連接．在加熱過程中氣囊中氣體受熱膨脹．密度變小，一部分氣體逸出，當(dāng)熱氣球總重力小于浮力時便開始上升．

假定鮑姆加特納是在豎直方向上運(yùn)動的，并經(jīng)歷了以下幾個運(yùn)動階段：他首先乘坐熱氣球從地面開始加速上升到離地高h1=1km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F1=3002.5N；接著再勻速上升到離地面高h2=38km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F2=3000N；然后再減速上升到離地高h3=39km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F3=2997.5N；他在上升過程中共用時t1=1×104s，在離地高39km處立即跳下．自由下落t2=4min后速度已超過音速，最后打開降落傘，又用時t3=16min又安全到達(dá)地面．忽略髙度對g的影響，取g=10N/kg．求：

①從離開地面到安全返回地面的整個過程中，運(yùn)動員的平均速度是多少？（結(jié)果取整數(shù)）

②在熱氣球上升過程中．繩索對太空艙向上的總拉力做功的平均功率是多少？

③當(dāng)熱氣球上升到離地高20km處．若熱氣球總質(zhì)量（含氣囊里面氣體）m=7.18×104kg，整個熱氣球的體積V=8×105m3，整個熱氣球受到的空氣阻力f=2×103N，不考慮氣流（或風(fēng)） 對熱氣球的影響．則此高度處的空氣密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動，兩次拉動木塊運(yùn)動的圖像分別是圖乙中的a、b圖線．則b圖對應(yīng)的速度為 m/s，兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為Fa、Fb，兩次拉力的功率分別為Pa、Pb．則Fa Fb，Pa Pb．（均選填“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的四種情景中，屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程是

A．圖A運(yùn)動員把彎弓拉開將箭射出

B．圖B跳水運(yùn)動員從空中下落

C．圖C運(yùn)動員騎自行車沖向坡頂

D．圖D跳傘運(yùn)動員勻速下落

A B C D

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科目：初中物理 來源： 題型：


某四沖程汽油機(jī)工作時轉(zhuǎn)速是2400r／min。關(guān)于此熱機(jī)的工作下列說法正確的是

A．壓縮沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B．四個沖程中曲軸轉(zhuǎn)動2圈，同時做功2次

C．此汽油機(jī)每秒對外做功10次

D．此汽油機(jī)每秒對外做功20次

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，某物塊用細(xì)線系在彈簧測力計下，在空氣中稱時、浸沒在水中稱時、浸沒在鹽水中稱時示數(shù)如圖所示。則物塊受到鹽水的浮力為        N，物塊的密度為        kg/m3，(g=10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用彈簧測力計、正方體物塊A、砝碼等器材“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。

（1）將物塊A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做　 _　運(yùn)動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小，理由是： _ 。

（2）小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案，記錄數(shù)據(jù)為表中1

2，得到的結(jié)論是 _ 。

（3）用所學(xué)的知識判斷表中1和3中木塊受到的滑動摩擦力不同的可能原因是 。

A．兩次拉動速度不同

B．木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同

C．木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同

次數(shù)

接觸面

壓力/N

彈簧測力計示數(shù)/N

1

木塊正面

1.7

0.3

2

木塊正面

3.7

0.8

3

木塊側(cè)面

1.7

0.6

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科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖是我國長征火箭運(yùn)送飛船上太空的情景．

（1）火箭點火向下噴出氣體，火箭向上運(yùn)動，說明物體間力的作用是       ；

（2）火箭和飛船加速上升過程中，火箭的機(jī)械能將       （選填“增大”、“不變”或“減小”），  以火箭為參照物，飛船是       的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明學(xué)習(xí)了初中物理知識后開展了下列活動

（1）活動一：用量筒和天平（含砝碼）做了測鹽水密度實驗：

實驗步驟如下：

①在燒杯中盛適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量如圖A所示：

②把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，鹽水體積如圖B所示；

量筒中鹽水的質(zhì)量

m/g

量筒中鹽水的體積

V/cm3

鹽水的密度

ρ/（g·cm-3）

③稱出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為67g；根據(jù)所給的實驗數(shù)據(jù)請你幫助小明填寫下表：

（2） 活動二：利用相關(guān)器材開展了探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實驗。

①C、D兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體　深度▲ 　的關(guān)系．

②要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用　乙丙▲ 　兩個圖進(jìn)行對比．

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