15.如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖.它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、電流表、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.在指針下方固定一物體A.當用導線a與接線柱2相連,閉合開關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(1)指針下方的物體A應(yīng)由材料B制成.
A.銅     B.鐵    C.塑料      D.鋁
(2)實驗發(fā)現(xiàn):
①將滑動變阻器的滑片P向左(左/右)移動過程中,指針B偏轉(zhuǎn)的角度將偏大.斷開開關(guān)后電磁鐵磁性無.(有/無)
②將導線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連,閉合開關(guān)后,調(diào)整滑動變阻器的滑片P的位置,使電路中的電流保持不變,可發(fā)現(xiàn)圖中指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會變大.
(3)經(jīng)過對電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是電磁鐵的磁性強弱與線圈中的電流和線圈匝數(shù)有關(guān),電流越大磁性越強,匝數(shù)越多磁性越強.

分析 (1)此電路的工作原理是給電磁鐵通電后,電磁鐵具有磁性,吸引指針下方的物體B,使指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),移動變阻器的滑片,改變電磁鐵的電流大小,通過指針偏轉(zhuǎn)角度的大小,反映出磁性的強弱變化;
電磁鐵有兩個接線柱,通過連接不同的接線柱可以改變電磁鐵線圈的匝數(shù)多少,所以通過此電路可以探究電磁鐵的磁性強弱與電流的大小和線圈匝數(shù)的關(guān)系.
電磁鐵有電流,有磁性,無電流,無磁性;
(2)當滑片向左滑動時,滑動變阻器連入電路的電阻將會變小,電路中的電流會變大,電磁鐵的磁性會增強,指針偏轉(zhuǎn)角度會增大.
(3)電磁鐵的磁性的影響因素:電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無鐵芯.有鐵芯時,電流越大,匝數(shù)越多,磁性越強.

解答 解:(1)磁鐵具有吸引鐵鈷鎳等物質(zhì).物體B由鐵質(zhì)材料制成.
(2)①滑動變阻器左邊的電阻絲接入電路,滑片左移時,接入電路的電阻絲變短,電阻變小,電流變大,電磁鐵的磁性增強,使指針偏轉(zhuǎn)的角度更大.
斷開開關(guān)后,電磁鐵無電流通過,電磁鐵會失去磁性;
②在電磁鐵中的電流不變時,將導線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連,電磁鐵線圈的匝數(shù)增多,電磁鐵的磁性增強,使指針偏轉(zhuǎn)的角度變大.
(3)由實驗得出:電磁鐵的磁性強弱與線圈中的電流和線圈匝數(shù)有關(guān),電流越大磁性越強,匝數(shù)越多磁性越強.
故答案為:(1)B;(2)①左;無;②變大;(3)電磁鐵的磁性強弱與線圈中的電流和線圈匝數(shù)有關(guān),電流越大磁性越強,匝數(shù)越多磁性越強.

點評 (1)掌握滑動變阻器的作用,知道滑片在滑動時,滑動變阻器電阻的變化以及由此引起電路中電流的變化情況.
(2)掌握電磁鐵磁性強弱的影響因素,能用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電磁鐵磁性強弱的影響因素.
(3)掌握磁鐵具有磁性,能夠吸引鐵鈷鎳等物質(zhì).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.通過查表可知汽油的熱值為4.6×107J/kg,它表示的物理意義是1kg汽油完全燃燒放出的熱量是4.6×107J.完全燃燒0.5kg的汽油可產(chǎn)生2.3×107J的熱量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,R2是0~20Ω的滑動變阻器,合上開關(guān)后,電壓表示數(shù)為6V,電流表A1示數(shù)為0.5A,求:
(1)若R1的阻值;
(2)若A1量程是0~0.6A,A2量程是0~3A,為保護電表不被損壞,滑動變阻器連入電路中的電阻至少多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓鋼球從斜面上滾下,打到一個木塊上,對木塊做功.讓同一鋼球從不同的高度沿斜面自由滾下,看哪次木塊被推得遠.這是控制了質(zhì)量,改變了速度,目的是為了探究動能與速度的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.小燈泡L上標有“2.5V”字樣,它的電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖甲所示.將小燈泡L和電阻R0接入圖乙所示的電路中,電源電壓為3V,且保持不變.當開關(guān)S閉合時,小燈泡L恰好能正常發(fā)光.下列說法正確的是( 。
A.電阻R0的阻值為2ΩB.開關(guān)S閉合時,小燈泡L的電阻為10Ω
C.小燈泡L的額定功率為0.625WD.開關(guān)S斷開時,小燈泡L的電阻為0Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.王月等幾位同學準備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關(guān)”.同學們猜想:彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量和彈簧粗細有關(guān).他們設(shè)計的實驗裝置如圖,彈簧左端固定在墻上,放在水平面上,水平面A點左側(cè)光滑,右側(cè)粗糙.物體P壓縮彈簧到B點后從靜止釋放,運動到C點彈簧恢復到原長與物體脫離,物體運動到D點停止.請補充完成他們的探究過程:
(1)對同一根彈簧,物體P壓縮彈簧至B點,從靜止釋放,運動到D點.測量出BC之間的距離的目的是比較彈性形變的大小,測量出AD之間的距離其目的是比較彈性勢能大小,并改變BC之間的距離,測多組數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)得到:彈簧長度變化量越大,彈性勢能越大;
(2)對原長相同、只有粗細不同的兩根彈簧,物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點,從靜止釋放,運動到D點.分別測量出AD之間的距離.改變壓縮量,重復試驗,分析數(shù)據(jù)得到:彈性勢能與彈簧粗細有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.某電熱器在220V電壓下工作時,測得通過的電流為4.5A,根據(jù)這些信息,你能算出此電熱器的電阻值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.(1)在“探究樹蔭下的光斑”綜合實踐活動中,小明在一張卡片上挖了一個邊長為1cm的正方形孔(如圖1所示),在陽光下卡片水平放在離地面5cm處,發(fā)現(xiàn)地面上的光斑是正方形;若要在地面上能出現(xiàn)圓形光斑,應(yīng)將卡片遠離(填“靠近”或“遠離”)地面;前者光斑是由于光的直線傳播(填“直線傳播”、“反射”或“色散”)形成,后者光斑是太陽(填“太陽”或“孔”)的像.

(2)為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小華設(shè)計了開有三角形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖2所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動卡片乙的過程中(孔到地面的距離使終保持不變).小華將觀察到的光斑形狀和大小變化情況在圖3中方格紙內(nèi)畫出(分別用序號甲、乙、丙、丁表示),其中最左邊的光斑為移動卡片乙前出現(xiàn)的真實情況.根據(jù)你的觀察,小華所畫光斑中可能會出現(xiàn)的真實情況有哪些?甲、丙、。ㄌ钚蛱枺

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,
(1)小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計了圖(a)、(b)兩個實驗,小明和小華是根據(jù)海棉凹陷程度大小的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.通過觀察圖(a)、(b)后得出在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯的結(jié)論.
(2)此后,小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是受力面積的材料不同.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案