【題目】如圖所示，是某房間遭槍擊后留下的“線索”．B是玻璃窗上留下的“彈孔”，A是子彈打擊到墻壁上留下的“痕跡”．M是房間對面的高層樓（M樓與被射擊房間距離較近，子彈速度很大）．為了近似判斷子彈是從M樓哪一房間射來的，用細繩把AB連起來，沿細繩AB看到M樓的C處．由此判定，子彈可能是從M樓C處房間射來的．從物理學(xué)角度分析，這樣判斷的根據(jù)是：光在空氣中是沿_______的．

【答案】直線傳播

【解析】

由題，子彈的速度很大，它的路徑是沿直線運動的，B是玻璃窗上留下的“彈孔”， A是子彈打擊到墻壁上留下的“痕跡”，AB在一條直線上。將B點設(shè)定為小孔，光線由B點照射到A點，因為光路是可逆的，由此沿AB可找出C點，這正是應(yīng)用了光在空氣中是沿直線傳播的原理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，

（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。

（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實驗中：

①小明是根據(jù)___________________________判斷比較小球動能的大小，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法” .下面的四個研究實例中也采用這種方法的是： （_______）

A、 學(xué)習(xí)電壓時，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它

B、 探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時，通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認(rèn)識

C、 探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時，通過小燈泡的亮度來比較電功大小

D、 探究電流與電壓、電阻關(guān)系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系

②要探究動能與物體運動速度的關(guān)系應(yīng)選用______圖。

③乙圖中讓兩個小球從同一高度滾下的目的是：____________________________，乙組實驗可以得出的結(jié)論是：_____________________________________________。

④若水平面絕對光滑，該實驗還能得出結(jié)論嗎？__________，理由是：_______________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，滑動變阻器的滑片P從a端移到b端，定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示，下列說法中不正確的是(　 　)

A. 電源電壓為6 V B. R2＝20 Ω時，電壓表示數(shù)為4 V

C. 該電路的最大功率為3.6 W D. P在b端時，電阻R1的功率為0.1 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定，導(dǎo)體電阻的阻值不隨溫度的變化而變化．某同學(xué)把不同的定值電阻分別接入ab之間，得到ab兩端的電壓與接入電阻大小的關(guān)系如圖乙所示，當(dāng)ab間只接入電阻R1時，電壓表的示數(shù)U1如圖丙所示；當(dāng)ab間只接入電阻R2時，電壓表的示數(shù)為3.6伏，電阻R0所消耗的功率為2.43瓦．

(1) U1的示數(shù)是_______伏；

(2)請你將圖丁中的電壓表按甲電路圖正確連接起來________；

(3)根據(jù)圖乙可得，電阻R1：R2＝_______；

(4)求電源電壓及電阻R0阻值__________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標(biāo)記，在紫外線下識別這些標(biāo)記，是一種有效的防偽措施．某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了下列三次實驗：

(1)如圖甲所示，他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票，看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使___發(fā)光。

(2)如圖乙所示，他用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調(diào)整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃______。

(3)如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對玻璃照射，在另一側(cè)無論怎樣移動鈔票，“100”字樣都不發(fā)光。他做這次實驗是為了探究________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陳鋒同學(xué)的家到學(xué)校本是一條在同一水平面上的直路，愛動腦筋的陳鋒做了這樣的設(shè)想：要是將從家到學(xué)校的路挖成一個“V”字形(如圖所示)，只要從家騎上自行車后，不用剎車也不用踩車，等車停下來就可以到達學(xué)校了。請你簡要說明：

(1)陳鋒同學(xué)的設(shè)想的機械能轉(zhuǎn)化過程。

(2)陳鋒同學(xué)的設(shè)想在現(xiàn)實中可以實現(xiàn)嗎？為什么？(請根據(jù)有關(guān)物理知識說明)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗家電熱淋浴器的額定功率為2000 W，水箱最多可容納50 kg水，注滿水的淋浴器連續(xù)正常加熱40 min，淋浴器上溫度計示數(shù)由22℃上升到42 ℃[c水＝4.2×103 J/( kg．℃)]．求：

(1)此過程水箱中水吸收的熱量；

(2)該電熱淋浴器加熱時的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是A、B兩定值電阻的u～I圖像，由圖像中信息可知（ ）

A. 若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端，則B兩端的電壓大

B. 若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端，則B的實際功率大

C. 若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端，則通過A的電流大

D. 若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端，則A的實際功率小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗，電源電壓3V且保持不變，滑動變阻器標(biāo)有“3A、5Ω”的字樣，所用小燈泡是額定電壓為“2.5V”和“2.2V”中的一個。

（1）實物電路如圖所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線補上。

（2）在連接電路中，開關(guān)應(yīng)處于____________狀態(tài)。（填“閉合”或“斷開”）

（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器上的滑片，應(yīng)移到____________端。（填“左”或“右”）

（4）閉合開關(guān)后，移到滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)滑片在中點附近位置時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如上圖，小燈泡的額定電流為_______A，則該實驗中所用小燈泡的額定功率為______W。繼續(xù)移到滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出耀眼的亮光，則此時小燈泡的實際功率_________額定功率。（填“大于”、“等于”或“小于”）

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