【題目】探究杠桿的平衡條件，

（1）安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)杠桿自身重力的力臂為_____．

（2）彈簧測(cè)力計(jì)使用前指針如圖所示，則測(cè)量時(shí)，首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____．

（3）小紅在杠桿的一側(cè)掛鉤碼，在杠桿的另一側(cè)某一位置用彈簧測(cè)力計(jì)沿_____方向拉住杠桿，使其在水平位置平衡，以便直接從杠桿上_____．

（4）下表是小紅實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實(shí)驗(yàn)不妥之處_____．

【答案】 左 0 校正“0”點(diǎn) 豎直向下 讀出力臂 動(dòng)力臂都是阻力臂的兩倍，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)沒(méi)有普遍性

【解析】（1）為了測(cè)量力臂的方便，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，杠桿右端下沉，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)；當(dāng)杠桿在水平位置平衡，杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn)，所以力臂為零；

（2）如圖，彈簧測(cè)力計(jì)，未在零點(diǎn)，使用前先調(diào)整，使指針指準(zhǔn)零刻線。

（3）在杠桿的另一側(cè)某一位置用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉住杠桿時(shí)，力的方向與杠桿垂直，所以拉力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，即為拉力的力臂，所以可以直接從杠桿上讀出力臂的大��；

（4）從數(shù)據(jù)表可以看出，動(dòng)力臂始終是阻力臂的二倍，而沒(méi)有變化，缺少普遍性，所以應(yīng)改變力臂的大小關(guān)系再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

答案為： (1). 左 (2). 0 (3). 校正“0”點(diǎn) (4). 豎直向下 (5). 讀出力臂 (6). 動(dòng)力臂都是阻力臂的兩倍，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)沒(méi)有普遍性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大；注射器能將藥液吸入針管是利用了的作用，把裝有水深為10cm的茶杯放在水平桌面上，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為Pa（g取l0N/kg），現(xiàn)要使水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大，可采取的方法是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究物體浮力時(shí)，小明將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，緩慢放入水中如圖1所示，描繪出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)和時(shí)間的圖象如圖2所示．
（1）由圖象可知物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為 ， 而同組的小華卻畫(huà)出了圖3所示的圖象，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)兩個(gè)圖象不同的原因是：圖3畫(huà)的是和時(shí)間的圖象．
（2）同組的小研同學(xué)覺(jué)得把小明和小華的圖象結(jié)合起來(lái)更好，于是她用另一物體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出了圖4所示的圖象，發(fā)現(xiàn)與將圖2、圖3結(jié)合起來(lái)的圖象不同，小明告訴她是因?yàn)閮晌矬w的不同（選填“質(zhì)量”或“體積”）．根據(jù)圖象可知小研所用物體的密度是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理知識(shí)是在生活中有廣泛的應(yīng)用，洗手池的物理知識(shí)是在生活中有廣泛的應(yīng)用，洗手池的下水管道常常做成如圖所示的彎管，圖中虛線框內(nèi)部分彎管是利用物理模型的原理來(lái)設(shè)計(jì)的；佛都汶上蓮花湖濕地風(fēng)景宜人，荷花飄香如圖，這是因?yàn)榉肿?/span>的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一杠桿經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)．如圖所示，在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點(diǎn)懸掛_____個(gè)鉤碼；取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為_____N；如改變測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)

實(shí)驗(yàn)探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系。他實(shí)驗(yàn)時(shí)

組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的實(shí)驗(yàn)裝置，

記錄結(jié)果見(jiàn)下表：

（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，合理的順序是（甲圖中）：應(yīng)先調(diào)整、固定_______的位置（選填“A”或“B”）。

（2）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，小明同學(xué)選擇了兩套相同的裝置，在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制：煤油和菜籽油的_________及__________相同。

（3）通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的_______。

（4）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩燈中燃料的質(zhì)量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸＝cm（t－t0）計(jì)算出了水吸收的熱量，然后再利用這個(gè)熱量計(jì)算出煤油的熱值，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與課本中給出的煤油熱值相比________（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。觀察裝置圖，請(qǐng)你分析原因是：___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“汽車不但要吃油，也要喝水”．用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是因?yàn)樗?/span>______大，在發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作后一段時(shí)間內(nèi)，水箱中水的溫度會(huì)升高，這是用_____的方法改變了水的內(nèi)能．一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min，則汽油機(jī)每秒做功______次．如圖所示的汽油機(jī)正處于______沖程，此沖程中氣缸內(nèi)氣體內(nèi)能________（選填：增大、減少）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 在a到b過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功

B. 在b到c過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球沒(méi)有做功

C. 在c到d的過(guò)程中，沒(méi)有力對(duì)鉛球做功

D. 在a到d的過(guò)程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平放置的平底柱形容器A重5N，底面積是200cm2 ， 內(nèi)裝有一些水，不吸水的正方體木塊B重6N，邊長(zhǎng)為10cm，被一體積可疑忽略的細(xì)線拉住固定在容器底部，如圖所示，拉至的細(xì)線長(zhǎng)為L(zhǎng)=5cm．受到拉力為1N，（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），求：
（1）木塊B受到的浮力是多大？
（2）容器底部受到水的壓強(qiáng)是多大？
（3）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多大？

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