分析 (1)由電路圖可知,電流表與電阻R串聯(lián),可根據(jù)電壓表的量程和最小定值電阻的阻值確定電路中的最大電流;然后根據(jù)電流從正接線流入,負接線柱流出將電流表接入電路中.
(2)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時,電路中的總電阻變大,電路中的電流減小,滑動變阻器兩端的電壓減小,電壓表的示數(shù)變大;要探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,即與電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)不變,為保證電阻兩端的電壓不變,要通過調(diào)節(jié)滑片,使滑動變阻器兩端的電壓變大,從而使電阻兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼闹担?br />(3)判斷滑動變阻器的使用規(guī)格,同時要考慮滑動變阻器的電阻和允許通過的最大電流.
(4)在實驗中,電阻與滑動變阻器串聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中測電路電流,隨電流增大,電阻兩端的電壓變大,滑動變阻器兩端的電壓變小,據(jù)此分析原因.
(5)“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實驗結(jié)論為:在電壓一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成反比.
解答 解:(1)原圖中已經(jīng)選擇0-3V電壓表,為了電壓表的安全,電阻兩端的電壓不可能大于3V,因此,電流不可能大于$\frac{3V}{5Ω}$=0.6A;另外題目中保持電壓為1.5V不變,這樣電路中的電流最大也就是$\frac{1.5V}{5Ω}$=0.3A,最小$\frac{1.5V}{20Ω}$=0.075A,因此,選擇0.6A是最合適的,選擇3A的量程太大,不便于讀出數(shù)據(jù)!故將電流表“0.6”的接線柱與開關(guān)的右接線柱相連,“-”接線柱與電阻絲的b接線柱相連;如圖所示:
(2)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時,串聯(lián)電路的總電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變小,滑動變阻器分得的電壓變小,電阻分得的電壓變大;要探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,即與電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)不變,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑片向F移動,增大滑動變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)達到1.5V時,讀取電流表示數(shù).因此小李移動變阻器滑片P的目的保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變.
(3)當20Ω的電阻接入a、b間時,要控制電壓表的示數(shù)為1.5V不變,則滑動變阻器兩端的電壓為4.5V-1.5V=3V,
電路中的電流為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{1.5V}{20Ω}$=0.075A,
滑動變阻器接入電路中的阻值為R滑=$\frac{U′}{I}$=$\frac{3V}{0.075A}$=40Ω,
若選用規(guī)格為“20Ω,2A”滑動變阻器,無論怎樣移動滑片P,電壓表的示數(shù)始終無法達到1.5V;因此需要選擇“50Ω 1A”的滑動變阻器.
(4)移動滑動變阻器的滑片時,電流表的示數(shù)增大,說明電路總電阻減小,滑動變阻器接入電路的阻值減小,滑動變阻器的分壓減小,而電壓表的示數(shù)減小,這說明電壓表測滑動變阻器兩端電壓.
(5)在此實驗中,在電壓一定時,導體的電阻增大為原來的幾倍,通過電阻的電流變?yōu)樵瓉淼膸追种,故可得結(jié)論:電壓一定時,導體中的電流與導體電阻成反比.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)F;保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變;(3)“50Ω1A”;(4)電壓表測滑動變阻器兩端電壓;(5)電壓一定時,導體中的電流與導體電阻成反比.
點評 本題考查了探究電流跟電阻關(guān)系的實驗,探究的方法是控制變量法;并且能夠根據(jù)題目數(shù)據(jù)選擇合適的滑動變阻器,不但考慮滑動變阻器允許通過的電流,也要考慮滑動變阻器的電阻.電路電流不能超過滑動變阻器允許通過的最大電流,滑動變阻器最大電阻稍大于電路需要的電阻,這樣,滑動變阻器既能滿足電路要求,也能使電路準確獲得需要的數(shù)據(jù).
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
U/V | 0.8 | 1.2 | 1.8 | 2.0 | 2.2 |
I/A | 0.16 | 0.24 | 0.36 | 0.40 | 0.44 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 得出“與雞蛋動靜無關(guān)”的結(jié)論 | B. | 得出“靜止的雞蛋更易破”的結(jié)論 | ||
C. | 在B處釋放雞蛋,重復做幾次實驗 | D. | 得出“運動的雞蛋更易破”的結(jié)論 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | “聲”和“光”總是沿直線傳播 | |
B. | 光在空氣中的傳播速度約為340m/s | |
C. | “蟋蟀在鳴叫”說明蟋蟀是聲源;“金光閃閃”說明金子是光源 | |
D. | 超聲波和次聲波的傳播都需要介質(zhì) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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