10．如圖中，重10N的物體，在彈簧測(cè)力計(jì)作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受到摩擦力為2.8N；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大為5N時(shí)，物體受到摩擦力為2.8N．

分析 （1）物體勻速運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，所受的摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，故摩擦力等于拉力；
（2）影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是：壓力大小、接觸面的粗糙程度．

解答 解：
（1）物體在水平方向上受拉力和摩擦力而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說明摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，故摩擦力等于拉力，等于2.8N；
（2）決定摩擦力大小的因素是：壓力大小、接觸面的粗糙程度，與拉力大小無關(guān)．當(dāng)拉力增大時(shí)，而壓力大小、接觸面的粗糙程度沒變，故摩擦力不變，仍為2.8N．
故答案為：2.8；2.8．

點(diǎn)評(píng) 此題關(guān)鍵是要把握摩擦力決定因素是：壓力大小、接觸面的粗糙程度，與其它因素?zé)o關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在如圖所示的“探究杠桿平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼的重力均為0.5牛，杠桿在水平位置平衡，如果把B處的鉤碼撤去，在O點(diǎn)左側(cè)第三格處換用彈簧測(cè)力計(jì)，則杠桿水平平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)最小的拉力為1牛；如果把圖中A、B處的鉤碼分別向靠近支點(diǎn)O處移動(dòng)一格，則杠桿不能（選填“能”或“不能”）在水平位置平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．下列現(xiàn)象中能說明分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．打開香水瓶蓋，滿屋飄香
B．糖放入水中，不久整杯水都變甜了
C．掃地時(shí)，太陽光下能看到大量塵埃做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．將紅墨水滴入水杯中，整杯水變紅

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．同種材料組成的甲乙兩個(gè)物體，它們的質(zhì)量之比是3：1，吸收熱量之比是1：3，則它們的比熱容之比是1：1，它們升高溫度之比是1：9．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大；
（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎？不能；理由是木塊將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去，無法比較動(dòng)能的大�。�
（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m
130104
2資*源%庫302016
360108
（a）為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇1、3兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；
（b）為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇1、2兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠(yuǎn)．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)速度相同．
（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力不是（“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．小宇同學(xué)質(zhì)量為60kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是150cm2．求小宇雙手倒立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于施力物體和受力物體的說法中，正確的是（　�。�
A．施力物體對(duì)受力物體施加力的同時(shí)，一定也受到受力物體對(duì)它的力的作用
B．施力物體對(duì)受力物體施加力的作用是主動(dòng)的，而受力物體對(duì)施力物體施加力的作用是被動(dòng)的
C．力的產(chǎn)生離不開施力物體，但有時(shí)候可以沒有施力物體
D．受力物體和施力物體總是同時(shí)產(chǎn)生、成對(duì)出現(xiàn)的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．（1）杠杠平衡條件的表達(dá)式為：F1L1=F2l2．在驗(yàn)證杠杠平衡條件的實(shí)驗(yàn)過程中，保持阻力、阻力臂不變．在杠杠水平平衡時(shí)，測(cè)出多組動(dòng)力F1和動(dòng)力臂l1的數(shù)據(jù)，并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了L 和F1的關(guān)系圖象，如圖1所示．請(qǐng)根據(jù)圖象推算，當(dāng)l1為0.6m時(shí)，F(xiàn)1為0.5N．若A點(diǎn)是動(dòng)力作用點(diǎn)，OA為動(dòng)力臂，在圖2中作出力F1的示意圖．

（2）在比較水和食用油吸熱情況的實(shí)驗(yàn)中，小明用兩個(gè)相同的裝置分別裝了質(zhì)量相同的水和食用油．并用相同的電熱器加熱兩種液體，使液體升高相同的溫度，并用鐘表記錄下加熱時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃最后溫度/℃加熱時(shí)間/s
水1603141154
食用油16033A74
分析：
①表格中，溫度數(shù)據(jù)A應(yīng)為43℃．
②由表中的數(shù)據(jù)可知：和水比較，食用油吸收熱量較少．

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